- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Изобразительное искусство
ознакомление учащихся с разновидностями росписи яиц; воспитание любви к народному искусству, аккуратности и трудолюбию.
Тема урока: «Роспись пасхального яйца».
Цели: обучение умению расписывать пасхальные яйца с использованием символики писанки;
ознакомление учащихся с разновидностями росписи яиц; воспитание любви к народному искусству, аккуратности и трудолюбию.
Оборудование: компьютер, проектор. Ход урока Организационный момент. Проверка готовности рабочего места. 2.Сообщение темы и цели урока.Послушайте стихотворение и определите тему нашего урока.
А. Блок
Мальчики да девочки
Свечечки да вербочки
Понесли домой.
Огонечки теплятся,
Прохожие крестятся,
И пахнет весной.
Ветерок удаленький,
Дождик, дождик маленький,
Не задуй огня!
В воскресенье Вербное
Завтра встану первая
Для светлого дня.
- Кто знает, что это за праздник? Кто отмечает его дома?
Сегодня на уроке вы будете в роли художников создавать пасхальные яйца, которые вы можете подарить на светлый праздник Пасхи.
Сообщение теоретических сведений.
Каждую весну, когда дни становятся длиннее, а ночи короче весь мир отмечает светлый праздник «Пасха». Для людей это величайший праздник прихода солнца и пробуждение природы. И неразрывно с этим праздником связан обычай, дарить друг другу крашеные яйца.
Традиции Пасхи
В этот день издревле на Руси шли приготовления к Пасхе и в домах наводили чистоту. Но самое главное, с этого дня начинали красить пасхальные яйца. А в какой цвет обычно красят пасхальные яйца?/красный/. А вы не задумывались, почему чаще всего раскрашивают их в красный цвет? По одной из существующих версий обычай красить яйца и дарить их берёт своё начало с времён римского императора Тиверия. По приданию раскрашенное яйцо Мария Магдалина подарила Тиверию .Оно было красным-цвета крови Христовой, пролитой за людей, а на нём была видна надпись «Х В» т.е. Христос воскрес.Красят обычно куриные яйца. Существует обычай хранить эти яйца целый год т.к. они служили как бы оберегами т.е.берегли семью от злых духов.В зависимости от способа окраски яйца называли: Крашенка – это обычно просто окрашенное в определённый цвет яичко. Считается, если утром в Светлое воскресенье, девушка положит в воду красное яичко, и умоется этой водой, то красивой будет весь год. На праздник Красная горка парни и девицы крашенки с горы скатывают.
Крапанка – это ещё один вид расписного яичка. Делалось оно так. Яйцо окрашивалось в какой-то цвет. А дальше зажигали восковую свечку, и капали на яичко воск. Он застывал, и яйцо окунали в другой цвет. Цветов могло быть сколько угодно. Главное помнить – тот цвет краски, в которую вы окунали последний раз яичко, и будет основным цветом. Крапанки чаще всего делали дети. Так матери приучали дочек к работе с яйцом и воском для более сложной росписи в дальнейшем. Яички раскрашивались сырым, и поэтому с ними нужно было быть бережными. Иначе быть ему разбитым.
Малёванка – это более сложный вид. Используется воск и специальные кисточки, которыми разрисовывалось яичко. Дряпанка – это яичко, которое царапают, таким образом, по одноцветной краске нанося орнамент. Царапают обычно с помощью какого-то металлического острия. Есть и ещё так называемая «прорезная роспись» - это когда из цельной скорлупы вырезают ажурное изделие.
Писанка – самый сложный и самый древний вид росписи. Узоры и орнаменты строго передавались из поколения в поколение. Писанки –это обереги. В Красном Углу избы всегда лежали эти чудесные яички. Ими лечили, оберегали скот от сглаза. Писанку закапывали в поле по весне. Их писали на рождение детей. С Писанками существовало много обрядов, но ими никогда нельзя было навредить. Если мастерица берётся писать Писанку, при этом она злая и недовольная, ничего не выйдет.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Практическая работа учащихся.
Подведение итога урока.Понравилось вам работать в нашей «мастерской»? Испытывали ли вы трудности?
-Какое вы сделали для себя открытие? Как вы думаете , пригодятся вам эти знания ?
За время учёбы вы узнаете о росписи пасхальных яиц много интересного , может быть кому-то из вас посчастливится увидеть знаменитые яйца Фаберже. Возможно, кто-то станет художником, будет украшать яйца и своим творчеством будет радовать окружающих , а кто-то просто творить просто для себя, для своей семьи. А пока…сегодня дома поделитесь своими новыми знаниями с вашими родными.
А утром в Христово воскресенье люди будут приветствовать друг друга, произнося слова: « Христос Воскрес!» «Воистину Воскрес!» как бы выражая этим радость возрождения Христа!
Урок окончен .Всего Вам доброго!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321543-izobrazitelnoe-iskusstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.