Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
05.09.2018

Диагностический тест «Способности школьника»

Елена Викторовна Серова
учитель начальных классов
Диагностический тест «Способности школьника» содержит методику выявления способностей младших школьников

Содержимое разработки

Диагностический тест «Способности школьника»

Опрашиваемым школьникам выдаются разграфленные кон­трольные листы с номерами вопросов, рядом с которыми школь­нику нужно вписать знак «+», если ответ положительный, и знак «-» при отрицательном ответе. Содержание вопросов зачитыва­ется педагогом.

Контрольный лист


1

10

19

28

37


2

11

20

29

38


3

12

21

30

39


4

13

22

31

40


5

14

23

32

41


6

15

24

33

42


7

16

25

34

43


8

17

26

35

44


9

18

27

36

45


Содержание вопросов

Верно ли, что в детстве вы очень любили:

Подолгу играть в подвижные игры?

Придумывать игры и верховодить в них?

Играть в шашки, шахматы?

Ломать игрушки, чтобы посмотреть, что внутри?

Читать стихи или петь песни?

Разговаривать с незнакомыми или задавать вопросы?

Слушать музыку и ритмично танцевать под нее?

Рисовать или наблюдать, как рисуют другие?

Слушать или сочинять сказки или истории?
-Нравится ли вам сейчас:

Заниматься на уроках физкультуры или в спортшколе, секции?

Добровольно брать на себя обязанности организатора дела?

Помогать ребятам решать математические задачи?

Читать об известных открытиях и изобретениях?

Участвовать в художественной самодеятельности?

Помогать другим людям разбираться в их проблемах?

Читать или узнавать что-то новое об искусстве?

Заниматься в изостудии, изокружке?

Писать сочинения на свободную тему?
-Получаете ли вы особое удовольствие:

От участия и борьбы в спортивных соревнованиях?

От своего умения расставить людей, распределить работу?

От решения трудных математических задач?

От исправления бытовых электро- или радиоприборов?

От игры на сцене?

От общения с людьми?

От знакомств с новыми музыкальными инструментами, му­зыкальными произведениями?

От посещения художественной выставки?

От пересказа какого-то события, прочитанного или увиденного?
- Часто ли вас тянет:

28. К длительным физическим упражнениям?

К делам в группе, требующим твоей инициативы или на­стойчивости?

К разгадыванию математических шарад?

К изготовлению каких-нибудь изделий (моделей)?

Участвовать в постановке спектакля?

Помочь людям, посочувствовать им?

Поиграть на музыкальном инструменте?

Порисовать красками или карандашами?

Писать стихи, прозу или просто вести дневник?

Любите ли вы долгое время:

Заниматься спортом или физическим трудом?

Энергично работать вместе с другими?

Заниматься черчением или шахматной комбинацией?

Копаться в механизмах, приборах?

Заботиться о младших, слабых или больных людях?

Думать над судьбами людей, героев понравившихся книг?

Исполнять музыкальные пьесы?

Рисовать, лепить, фантазируя при этом?

Готовиться к докладу, сообщению, сочинению?


Каждый столбец (см. контрольный лист) по вертикали характе­ризует одно из направлений в развитии способностей личности:

- физические (спортивные) (1, 10, 19, 28, 37);

- организаторские (2, 11, 20, 29, 38);

- математические (3, 12, 21, 30, 39);

- конструкторско-технические (4, 13, 22, 31, 40);

- эмоционально-изобразительные (артистические) (5, 14, 23, 32, 41);

- коммуникативные (6, 15, 24, 33, 42);

- музыкальные (7, 16, 25, 34, 43);

 - художественно-изобразительные (8, 17, 26, 35, 44);

- филологические (9, 18, 27, 36, 45).

При обработке данных подсчитывается сумма положительных ответов по каждому столбцу.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321560-diagnosticheskij-test-sposobnosti-shkolnika

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Тест может быть полезен как родителям, так и педагогам. Узнать во время способности и возможности своего ребенка очень важно, т.к. это помогает раскрыть потенциал ребенка, помочь ему выбрать нужное направление деятельности. Тест прост в использовании, не требует больших затрат

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки