- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «В гостях у А. Роу»
Хасанова А.Ф.
учитель начальных классов
МАОУ СОШ № 12, г. Тобольск
2 класс
Классный час. Тема: «В гостях у сказок А. Роу».
Цель:познакомить с творчеством и личностью А.Роу (к 110-летию со дня рождения кинорежиссера А.А. Роу);формировать у учащихся добрые взаимоотношения; способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, формированию классного коллектива; развивать воображение, сообразительность, мышление, речь учащихся
Ход кл. часа.
1.Приветствие.
2.Слайд 1,2 Сообщение темы и цели кл. часа.
- Восстановите предложение. (на доске и на слайде)
В гостях у сказок А.Роу.
- Проверка Слайд 2
МЫ НАЧИНАЕМ ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР СКАЗОК
3.Слайд 3. Знакомство с А.Роу. (портрет)
Есть имя, произнося которое, улыбаются все, какого бы возраста они не были – мы сами, наши родители, наши бабушки и дедушки. Потому что имя этого человека все они принесли с собой из детства во взрослую жизнь. Это имя кинорежиссёра Александра Роу.
-Схема на доске:
- Значение слова кинорежиссер
-Слайд 4
Толковый словарь под ред. C. И. Ожегова и Н.Ю.Шведовой
РЕЖИССЁР, -а, м. Творческий работник, художественный организатор, руководитель театральной, кино- или телевизионной постановки, вообще зрелищных программ. Р.-постановщик. II прил. режиссерский, -ая, -ое. Новоережиссерское решение пьесы.
Словарь иностранных слов режиссёр [фр. regisseur <лат. regere управлять] - творческий работник театра или кино, осуществляющий постановку спектакля или фильма, постановщик.
кинорежиссер - КИНОРЕЖИССЁР, кинорежиссёра, ·муж. (неол.). Режиссер, руководящий постановкой пьесы для кинематографа. см. кино... Значение слова кинорежиссер в толковом словаре Ушакова
4. Выступление 1 ученика
Ирландский мальчик Судьба Роу тоже похожа на сказку, не всегда добрую. Александр Артурович родился в марте 1906 года. Его отец был заморским принцем, точнее ирландским инженером, приглашенным в Россию в качестве ведущего специалиста мукомольной промышленности. Когда Александру исполнилось десять лет, отец по воле злых сил, точнее политических процессов, был вынужден вернуться в Ирландию. Мальчик и больная мать остались одни. Буди еще мальчишкой, Саша торговал спичками, гребешкам, был помощником священника. Долго ли, коротко ли, будущий режиссер закончил школу, поступил в промышленно-экономический техникум, затем — в киношколу, а позже — Московский драматический техникум имени Ермоловой.
5.Слайд 5. Портрет. А. Роу обладал чувством юмора и любил шутить.
- Выступление 2 ученика.
В газете «Известия» появилось объявление: «Разыскивается наследник Роу!». Александр отправился в Министерство иностранных дел. От всего наследства ему достались фотоаппарат и пальто. Друзьям было очень интересно, что за наследство? А юный выдумщик взял и пустил по Москве слух: «Да, получил – два парохода. Не знаю, как теперь использовать, куда приспособить». «Вот сказочник!», — говорили одни, но многие и верили.
6. – Отгадайте загадку.
Любитель ездить на печке и ничего не делать все дни напролет. (Емеля)
Парень слез с любимой печки,
За водой поплелся к речке
Щуку в проруби поймал
И с тех пор забот не знал. ( Емеля)
-Слайд 6 Отрывок из фильма «По щучьему велению», на доске появляется название фильма.
7. Выступление 3 ученика
Александра Роу сегодня называют первым киносказочником страны. Первая работа Роу в 1938 году — «По щучьему велению» — была встречена с настороженностью: Что за намеки? Это мистика что ли? Однако спецэффекты настолько понравились неизбалованным зрителям, а особенно детям, что Роу получил заказ на новые фильмы. Так появились прекрасные киносказки, которыми невозможно не восхищаться: «Василиса Прекрасная», «Кащей Бессмертный», «Марья-Искусница», «Конек-Горбунок». Поздние работы: «Майская ночь, или Утопленница», «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Королевство Кривых Зеркал».
А. Роу был не только режиссером, но и сценаристом.
8. - На доске появляется слово киносказочник.
9. - На доске появляется слово «сценарист»
Работа над значением этого слова.
- Слайд 7 Толковый словарь под ред. C. И. Ожегова и Н.Ю.Шведовой
СЦЕНАРИСТ, -а, м. Автор сценария фильма.
- Толковый словарь русского языка под ред. Д. Н. Ушакова
СЦЕНАРИЙ сценария, м. 1. Список действующих лиц пьесы с указанием порядка и времени выхода на сцену (театр.). 2. План драматического произведения, театральной пьесы (театр.). 3. Содержание кинофильма с подробным описанием действия и указаниями по оформлению.
10.Слайд 8,9 ( фото и учитель читает текст) Отгадайте сказку.
Жила-была хорошая добрая девушка Настенька. Злая мачеха заставляла её работать, не давая продыху. Однажды она решила избавиться от падчерицы и отправила ту замерзать в зимний лес. В этих же краях жил паренёк Иванушка. Он полюбил Настеньку, да вот только был он большим хвастуном, потому лесной колдун и превратил его в медведя. И Настеньке, и Иванушке пришлось пройти через много испытаний, прежде чем соединить свои судьбы. И помог им в этом добрый волшебник — дедушка … (Морозко).
-Название сказки «Морозко» на схеме.
11. Выступление 4 ученика.
«Морозко»» — цветной музыкальный, лучший фильм-сказка Александра Роу, по мотивам русских народных сказок (Иван с медвежьей головой) неоднократно отмеченный призами и наградами на престижнейших кинофестивалях мира.
12. Слайд 10.11 Отрывки из фильма «Варвара-краса, длинная коса»
Отгадайте сказку
Жил да был царь Еремей. Отправился он в годовой поход, чтобы составить опись своего царства-государства. Наклонился он как-то к колодцу напиться, но тут его и схватил подводный царь Чудо-Юдо. Да потребовал выкуп за освобождение — такой, о чём Еремей не ведал и не гадал, что оно есть в его царстве. Царь согласился, ещё не зная, что в его отсутствие царица родила ему сына.
13.Выступление 5 ученика.
Чего стоит кадр из фильма «Варвара-краса, длинная коса» с появлением из воды лохматого пальца и угрожающего до дрожи: «Должок!». Поэтому Александра Роу также называют родоначальником отечественного фильма-ужасов. Мистические технологии режиссер хранил в строжайшем секрете. Роу впервые в отечественном кинематографе доверил волшебный сюжет не рисованным или кукольным персонажам, а актерам. Изотовленный в Загорске для «Василисы Прекрасной» макет Змея Горыныча, который двигали изнутри двадцать человек, оказался настолько убедителен, что на съемках фильма от Змея шарахалась даже лошади. Позже и в «Кащее Бессмертном», и в «Марье-Искуснице», Роу применил новаторские для своего времени принципы комбинированной съемки.
14. Слайд 12.13 Фу-фу, русского духа слыхом не слыхано, видом не видано, а нынче русский дух сам пришел". – Узнали героину сказки?
Назовите летательный аппарат героини.
- Чтобы его убить необходимо было достать яйцо спрятанное в сундуке (Кощей)
Говоря о Роу и его сказках, невозможно не упомянуть имя актера, создавшего на экране целый ряд уникальных персонажей.
А каких персонажей угадайте… слайд, загадка.
Георгий Милляр в «Василисе Прекрасной», например, сыграл сразу три роли, в том числе и свою коронную Бабу-Ягу.
15. Выступление 6 ученика.
Важный персонаж любой сказки Роу - Баба-яга в исполнении Георгия Милляра. В «Морозко» он изобразил бабушку в восьмой раз, а ещё сыграл роль одного из разбойников и озвучил петуха в картине. «Если в «Василисе Прекрасной» моя бабуля - этакая дачница с повязочкой на голове, то в «Морозко» она уже постарела: подряхлела, ослабла, да и радикулит её замучил», - говорил Милляр. Георгий Францевич сам придумывал свой образ, изобретал ужимки, походку, реплики Бабы-яги.
-Слайд 14. Портрет Георгия Францевича Милляра.
16. Выступление 7 ученика.
Александр Роу был страстным путешественником, объехал со своими фильмами весь мир. Побывал в 22 странах Африки, что для советского времени было рекордом. Но экранизировал он только русский фольклор, народные сказки, их литературные обработки. В его работах есть все: и содержание и поучения, а главное - душа сказки и русского народа с неповторимым юмором и лиричностью.
17. Работа в парах. Собери фразу, по рядам.
Многие фразы из сказок А.Роу стали крылатыми, популярными.
- Слайд. 15, 16, 17 ,
1 ряд. «Сгинь, инфекция!»,
«Помоги мне, Кривда-Бабушка».
2 ряд. «Не прынцесса – королевна!»
«Не был бы Иван невежей, не ходил бы с мордой медвежьей»?
3 ряд «Явился – не запылился»
«Знать, одного пятака для доброго дела мало!»
18.Слайд 18О сказках Александра Роу можно говорить долго, и всего не расскажешь, Все фильмы-сказки Александра Роу очень добрые, родные, какие-то уютные.
Именно такими представляли мы себе героев русских народных сказок, когда читали в детстве с упоением о Кощее, бедной Настеньке, о Василисе Прекрасной.
У Александра Роу был уникальный талант, дар, он мог чувствовать сказку, переносить ее на экран очень осторожно, как нечто хрупкое, стараясь не разрушить сказочного волшебного очарования.
19 Итог
Ведь любая сказка – это маленькое нравоучение, они учат нас быть добрыми, отзывчивыми, осторожными, справедливыми. Читайте сказки – и они вас многому научат!
Сказки мир хрустальный – волшебство веков,
В них – большие тайны и добро волхвов.
Сказки под подушкой, сказки за углом,
Сказки – чудо мира в жизнь с собой возьмем!
О чем-то скрипит половица,
И спица опять не спится,
Присев на кровати, подушки
Уже навострили ушки…
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски…
Тихонько скрипит половица,
По комнате ходят сказки…
Притча
Мальчик очень любил читать добрые и умные сказки и верил всему,
что там было написано. Поэтому он искал чудеса и в жизни, но не мог найти в ней ничего такого, что было бы похоже на его любимые сказки. Чувствуя некоторое разочарование от своих поисков, он спросил маму, правильно ли то, что он верит в чудеса? Или чудес в жизни не бывает?
- Дорогой мой, — с любовью ответила ему мама, — если ты будешь стараться вырасти добрым и хорошим мальчиком, то все сказки в твоей жизни сбудутся.
Запомни, что чудес не ищут — к добрым людям они приходят сами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321984-klassnyj-chasv-gostjah-u-arou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.