- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний стартинэйджер
«Новогодний стартинэйджер»
Звучат позывные вечера
Ведущий 1.
Внимание, внимание!
Доводится до сведения
Всех, кто пришел заранее
И тех, кто с опозданием,
Что через несколько минут
( минуты быстро пробегут…)
Мы начинаем представленье
Всем зрителям на удивленье!!!
Ведущий 2.
Здесь будут игры, пляски,
Улыбки, шутки, смех,
Мы приглашаем к нам на праздник
Всех, всех, всех!!!
Раздается продолжительный стук в дверь.
Ведущий 2.
Да войдите же! Кто же в гости к нам пожаловал?
Входит Дед Мороз, вид у него рассеянный.
Дед Мороз
Эге – гей, а вот и я!
Всех приветствую друзья!
Здравствуйте ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Так спешить я к вам старался,
Что чуть – чуть не задержался.
Всеж на праздник к вам попал
(оглядывает себя)
Но видно что – то растерял.
Ведущий 1.
Да, Дед Мороз! Позволь узнать, где твой волшебный посох?
(Дед Мороз трет лоб, пытается вспомнить)
Раздается стук в дверь. Вбегает снежинка
Снежинка.
Ух, еле успела! Здравствуйте!
Дедушка Мороз, вы свой посох в автобусе забыли. (протягивает посох).
Дед Мороз
Ой, спасибо тебе, Снежинка, выручила меня. Вот он посох мой волшебный!
Ведущий 2.
Дед Мороз, ну а мешок свой вы тоже где – то оставили?
Дед Мороз
Где же я мешок свой забыл? (чешет затылок, бьет себя по лбу)
Ох, дырявая моя голова, я же в магазин заходил, наверное, на прилавке его и оставил.
Раздается стук в дверь, входит Льдинка. Она с трудом тащит мешок.
Льдинка.
Ух, какой тяжелый! Что же тут может быть?
Дедушка Мороз, вот мешок вам из магазина несу.
Дед Мороз
Ой, вы мои помощники, что бы я без вас делал?!
Ну, вот теперь все при мне: и мешок, и посох.
Ведущий 1.
Да, но, кажется еще кого – то не хватает…
Дед Мороз
Что ещё? Ах, да –а … (стучит посохом об пол. Все тихо. Стучит ещё. Опять тишина).
( с тревогой)
- Что – то с посохом случилось?! (трясет посох) или Снегурочка задерживается?!
Ведущий 2.
Дед мороз, давай пока начнем наш праздник!
И вместе вспомним наше детство
Не так уж далеко оно.
Пусть праздник наш начнется с песни,
Как с давних лет заведено.
И хоть сегодня в нашем зале
Солидный собрался народ.
Вокруг нарядной нашей ёлки
В веселый встанем хоровод.
«В лесу родилась ёлочка » -
Знакомая всем песня?
Её всем хороводом мы
Споем сейчас все вместе.
Проводится хоровод. Все садятся.
Ведущий 1.
Если песня прозвучала
Есть у праздника начало!
После песни, как известно,
Полагается игра.
Это значит нам всем вместе
Поиграть пришла пора!
Ведущий 2.
Для этого друзья нам надо
Зал поделить на две команды. Команда «Льдинки» и «Снежки».
Ведущий 1.
А, чтоб все было объективно,
Чтоб споров лишних избежать
Я предлагаю коллективно
Жюри для этого избрать.
Ведущий 2.
Но прежде, чем начать соревнованье,
Есть у меня ко всем вопрос:
- А кто судья наш самый главный?
- Конечно, Дедушка Мороз!
Ведущий 1.
Дед Мороз, тебя мы ждем
И в жюри к себе зовем.
Дед Мороз
Только, что-то беспокоюсь я,
Где ж Снегурочка моя?
Ведь давно должна быть здесь
Без Снегурки мне не в честь
Быть судьёй в соревнованье.
Ох, и тяжко ожиданье.
Раздается стук в дверь.
Дед Мороз
Вот, наверное, и внученька пришла.
Входит почтальон Печкин, достает из сумки письмо.
Почтальон.
Кто здесь Дедушка Мороз? Вам заказное письмо, распишитесь. (вручает, уходит)
Дед Мороз (распечатывает конверт и читает)
« Не видать вам вашей Снегурочки. Заморозила я её!!!
Но если вы выполните мои задания, так и быть , верну её вам.
Привет от Зимы.»
Вот злая старуха! Так и хочет нам праздник испортить. Как же я буду без внученьки?! (плачет)
Ведущий 2.
Дед Мороз, мы с ребятами постараемся помочь тебе.
(к ребятам) - Поможем?
(из зала) - Поможем!
Какие задания требует исполнить Зима?
Дед Мороз (читает)
« - рассказать стихотворение про зиму;
- всем станцевать танец;
- исполнить песню, где встречается слово «зима».
После последнего задания появится ваша Снегурочка.»
(выполняются задания)
Под музыку входит Снегурочка.
Дед Мороз встречает её, разглядывает, обнимает.
Дед Мороз.
Снегурочка, внученька, ты жива, здорова!
Снегурочка.
Здравствуйте, дорогие друзья!
Я в новогодний этот вечер
Сердечно рада нашей встрече!
С Новым годом поздравляю!
Счастья всем я вам желаю!
Светлой жизни - сто годов,
И здоровья – сто пудов.
Пусть вам этот Новый год
Лишь пятерки принесет!
Ведущий 1.
Ну, вот, наконец-то все собрались. Теперь мы можем начать «Новогодний стартинэйджер»
Давайте представим праздничное жюри:
Дед Мороз. (аплодисменты)
Снегурочка.
Мы приглашаем в жюри Снежную Королеву (надевает корону на Л.Х.)
Ведущий 2.
Слово стартинейджер происходит от слияния двух английских слов: «стар» - звезда и «тинейджер» - подросток. Значит, в нашем празднике участвует сегодня звездная молодежь, поэтому за победу в каждом конкурсе вы будете получать звезды. И та команда, которая получит больше звезд, станет победителем. Итак, вперед!
Прошу командам занять свои места.
Конкурсы «Новогодний стартинэйджер»
«Крик души»
Нужно громко выкрикнуть название своей команды.
Кто громче?
«Снежки»
Наступила зима, выпал снег. Все дети любят играть в снежки.
Командам раздается одинаковое количество « снежков». Пока играет музыка, перебрасываются снежками на сторону противоположной команды. Музыка закончилась, перестрелка останавливается. Выигрывает та команда, которая перекинула больше снежков.
«Песенный конкурс» Для этого конкурса понадобится шапка Деда Мороза и несколько записочек с словами из песен.(елочка, сани, Дед Мороз, снег, зима, иголка, лошадка, зайка серенький и т.д. ) Затем участникам команд предлагается вытащить записку из шапки Деда мороза, а затем спеть песню, в которой встречается данное на записке слово. Кто сможет исполнить все песни на заданную тему и сделает это лучше тот и победит.
«Снежная скульптура»
Её не растили,
Из снега лепили.
Вместо носа ловко
Вставили морковку.
Глаза – угольки,
Ручки – сучки.
Холодная, большая
Кто она такая? (снежная баба)
Каждой команде выдается веник- метла, головной убор – ведро, нос – морковь, рулон туалетной бумаги. Команда должна превратить одного из участников в снежную скульптуру «Снеговика».
Конкурс «Скульптор»
По одному участнику. Из шоколадной плитки выгрызть ёлку.
«Веселый портняжка»
Командам выдается «иголка с ниткой» (чайная ложка с привязанной к ней веревкой). Один участник должен «сшить» всю команду, зацепив каждого игрока веревкой за какую – нибудь петлю.
Конкурс "Танцевальный". «Танец на газете»
По паре от команды танцуют на газете, которая каждый раз складывается. У кого будет меньше газета тот и выиграет. Танцевать, не заступая за газету
«Самый вместительный карман»
Кто больше вложит в один карман подручных средств, вещей участников команды.
Конкурс «Картина»
Посмотрим, каковы ваши познания в изобразительном искусстве.
Командам необходимо изобразить картины Васнецова.
(«Три богатыря» и «Иван – царевич на сером волке»)
Чтобы картину достоверно изобразить её нужно вспомнить во всех подробностях, для этого командам предоставляются репродукции этих картин. Жюри должны догадаться, что за картина предстанет перед нами.
Следующий наш конкурс называется "Часики". Приглашаем капитанов команд.
Конкурс "Часики".
Ваши руки – это стрелки часов. Нужно показать время 12:00, 15:00, 17:30, 21:15,15:40, 18:00. За каждое правильно выполненное задание вручается звезда.
Конкурс «Маскарад»
Заранее набивается в сумку различная смешная одежда (национальные шапки, одежда, косынки, бантики, и т.д.). Обе команды встают в один круг. Ди-джей с разными интервалами включает и выключает музыку. Музыка заиграла, участники начинают танцевать и передавать сумку друг другу. Музыка остановилась. У кого в руках осталась сумка, тот вытягивает одну вещь и одевает ее на себя. И так до тех пор, пока не опустеет сумка. В итоге все очень смешно выглядят.... Выигрывает тот - кто смешнее.
Подведение итогов . Слово жюри.
Дед Мороз
Скажу вам всем, вы играли славно,
При этом помнили о главном:
Ведь не в победе скрыто счастье,
Для всех нас главное – участье !
Дед Мороз
Ребята, ваш вечер продолжается, а мы со Снегурочкой прощаемся с вами.
Желаем вам радости и успехов в Новом году.
Пусть будет жизнь и ярче, и богаче,
Сегодня все вы хороши!
Друг другу счастья и удачи
Пожелаем мы от всей души!
Снегурочка
И в этот час душевного прощанья
Всем дорогим и милым нам друзьям
Мы говорим: "До нового свиданья,
До новых встреч!
Вместе :
Желаем счастья вам!"
Ведущий 1.
Давайте проводим Деда Мороза и Снегурочку. (под музыку уходят).
Ведущий 1
Ну, а теперь, мои друзья,
Сказать вам вот, что должен я:
Мы славно веселились с вами –
Есть песни, танцы, есть игра.
Ведущий 2
Народ весь жаждет дискотеки,
Её нам начинать пора.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32212-novogodnij-startinjejdzher
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.