Конспект

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 35 «Теремок» р.п. Приютово муниципального района

Белебеевский район Республики Башкортостан

Конспект

проведения физкультурно-оздоровительного досуга

на тему

«На прогулке мы играем и здоровье укрепляем»

(с детьми разновозрастной группы со сложным дефектом развития)

Воспитатель:

Ахметова Марина Васильевна

2018

Цели и задачи:

-Формировать обобщенное представление детей об осени.

-Закреплять знания о диких животных и их образе жизни.

-Закреплять знание сенсорных эталонов (цвет, величина).

-Формировать потребность в двигательной активности и здоровом образе жизни.

-Продолжать формировать правильную осанку при ходьбе на носках.

-Совершенствовать координацию движений, двигательные умения и навыки.

-Учить двигаться под музыку, ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, выполнять действия в соответствии с текстом, развивать воображение.

-Приучать детей к посильному труду, прививать трудолюбие, желание помогать другим.

-Продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения в лесу.

-Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, вызвать эмоциональный отклик от совершенных действий.

Оборудование и материалы: листья берёзы, дуба, клена, шишки, корзина, обручи, модель солнца, прищепки, детские грабли, сухие листья, маска зайца, белки, ежа, медведя.

Виды деятельности, используемые на прогулки: дидактическая игра, трудовая деятельность, беседа, игры различной подвижности, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз.

Место проведения: участок группы.

Организационный момент:

Все собрались? 
Все здоровы? 
Бегать и играть готовы? 
Ну, тогда подтянись, 
Не зевай и не ленись.

-Послушайте, я вам загадаю загадку:

Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льётся,
Это время года, как, скажи, зовётся? (осень)

- Какие признаки осени, вы знаете?

-Стало холодно, желтеют и опадают листья, небо серое в тучах, часто идут дожди, дует холодный ветер, перелетные птицы улетают на юг, на дорогах замерзают лужи,выпадает первый снег.

-Назовите осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь).

-Какой сейчас месяц? (ноябрь).
-А какая сегодня погода? (холодно, пасмурно, нет солнца, дует ветер). 

-Да, солнца сегодня нет и без него очень скучно, а давайте пойдем искать солнышко?
- По пути будем выполнять разные упражнения, которые помогут нам укрепить здоровье. Вы согласны? (да) 
- Пойдём по тропинке.

Мы отправимся гулять (ходьба друг за другом)
Будем весело шагать. 
По тропинке мы пойдём 
Друг за дружкою гуськом. 
На носочки встали (бег на носочках)
И дружно побежали. 
Ноги выше поднимаем (ходьба с высоким подниманием колена)
На кочки мы не наступаем. 
И снова по дорожке (спокойная ходьба)
Мы весело шагаем.

- Вот мы и пришли. Как хорошо в осеннем лесу, давайте подышим свежим, осенним воздухом.

Дыхательное упражнение

Давайте сделаем шумный вдох носом, и выдохнем ртом. (Упражнение выполняется 3-4 раза)

- Осенью часто можно увидеть, как падают листья, как называют это явление? (листопад).

-Давайте представим, что мы осенние листочки. Покажем, как они падают на землю. (Под спокойную музыку дети выполняют произвольные движения)

Игра малой подвижности “Осенние листочки”

Листья осенние тихо кружатся,
Листья нам под ноги тихо ложатся.
И под ногами шуршат, шелестят,
Словно опять закружиться хотят.

- Вы хотите поиграть с листочками? (да)

Подвижная игра «Соберем букет одинаковых по цвету листьев»

Под музыку дети бегают по участку с листочками в руках, музыка заканчивается, дети останавливаются, а воспитатель в это время поднимает вверх, например, желтый лист и тогда дети, у кого в руках желтые листочки подбегают к воспитателю. В конце игры дети отдают воспитателю листья.

- Дальше пойдём по мостику через речку. Наступайте осторожно, чтобы не оступиться. Руки в сторону, спинку держим ровно(ходьба по прямой дорожке)  

-Смотрите, ребята, кто-то притаился под ёлочкой. 
- Вы узнали, кто это? (бельчонок) 
-Давайте поздороваемся с ним и узнаем, почему бельчонок такой грустный.
- Здравствуй, бельчонок, что с тобой случилось?
- Он, ребята, пошел собирать шишки и заблудился.
-Давайте поможем собрать бельчонку шишки и расскажем как добраться ему до дома.

Игра «Попади в цель»

(дети бросают шишки в корзинку)

-Молодцы, ребята, вы собрали, для бельчонка, целую корзину шишек.

-Кто знает, где живет белка? (на дереве, в дупле)

-Да, белки живут на дереве в дупле, которое они устилают пухом, соломкой и складывают в дупло грибы, орешки, ягоды, шишки. В таком уютном и теплом дупле они зимуют.

- Бельчонок, теперь ты знаешь, где живешь и без труда сможешь найти свой дом, только больше не гуляй один в лесу (дети прощаются с бельчонком).

Ну, что, пойдем дальше по болоту по кочкам (прыжки из обруча в обруч)

А кто же сидит под кустиком? (зайчик)

-Давайте поздороваемся с ним и узнаем, почему зайчик такой грустный (здороваются)
-Что случилось, зайчик? Почему ты грустишь?

-Он грустит, потому что все зайцы готовятся к зиме и ему не с кем поиграть.

-А ты к зиме уже приготовился?

-Ребята, как вы думаете готов ли зайчик к зиме?(готов, потому что он сменил серую шубку на белую)

-А где зимует зайчик? (под кустом) 

-Если зайчик готов к зиме, то давайте с ним поиграем.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит».

Дети прощаются с зайчиком, он уходит.

-Пойдем дальше искать солнышко (ходьба «змейкой»)

-Посмотрите, кто же здесь сидит? (Это ежик)

- Еж зимой спит под листьями, но он не успел их собрать, поможем ежу? (да)

Трудовая деятельность

Дети граблями сгребают листья в кучу и прощаются с ежиком.

-А вот мы и нашли солнце. ( открываю на мольберте солнышко) Оно пряталось за тучами (показываю детям солнце без лучиков)
-Ребята, но что-то с солнышком не так? Вы заметили ошибку? (оно без лучиков) 
-Как же нам исправить это? (сделать лучики) 
-Из чего же мы сможем сделать лучики? (из прищепок) 
-Какого цвета прищепки будем использовать?(жёлтого) дети прикрепляют прищепки.

-Посмотрите, какое красивое и веселое солнце. Давайте вместе с ним сделаем гимнастику для глаз.
Гимнастика для глаз: «Солнышко»

Солнышко проснулось, лучиками к щечкам прикоснулось,
Солнышко вставало, тучки считало. 
Посмотрело вверх, посмотрело вниз, 
Посмотрело вправо, посмотрело влево, глазками поморгало.

Глазки открылись, бодростью зарядились.

-Хотите с солнышком поиграть? (да)

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

-А нам пора возвращаться на участок, закроем глазки и скажем: 1,2,3-на участок нас верни!

-Вот мы и вернулись с прогулки. Вам понравилась прогулка? Кому мы помогли в лесу? Что вам больше запомнилось?

-Молодцы, ребята. Во время прогулки мы получили заряд бодрости, хорошее настроение и даже укрепили своё здоровье.

.-А еще я хочу вам сказать, что на нашем участке открылся спортивный магазин, где продается много разного инвентаря, Заходите и приобретайте для себя спортивное оборудование (мячи разных размеров, обручи, скакалки для самостоятельной игры)

-Продавца выберем считалкой:

Тучи, тучи, тучи, тучи, 
Скачет конь большой могучий. 
Через тучи скачет он, 
Кто не верит, выйди вон!

Самостоятельная деятельность детей.

(Наблюдаю, веду индивидуальную работу по физическому развитию детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322467-konspekt