Учебный график

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №2 «Аленушка» комбинированного вида»

Принято Педагогическим Утверждаю:

Советом МБДОУ Заведующий МБДОУ

«Детский сад №2 «Аленушка» «Детский сад №2 «Аленушка»

Протокол № 4 ____________Кузнецова Т.В.

от «31» августа 2018 г.

Годовой календарный

учебный график

2018 - 2019 учебный год

р. п. Дедовичи, ул. Октябрьская, д. 15

2018 г.

Учебного графика. Пояснительная записка.

1. Годовой календарный график – является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в 2017 – 2018  учебном году  МБДОУ «Детский сад № 2 «Аленушка».

 2. Учебный график году  МБДОУ «Детский сад № 2 «Аленушка» составлен в соответствии с:

2.1.  Федеральным законом от 29.12. 2012 г № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

2.2.  Приказом МО РФ № 1014 от 30.08.2013г. "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования"

2.3.  Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1. 3049-13  «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ  от 15.05.2013 г. №  26;

2.4 Уставом учреждения;

2.5 Образовательной программой учреждения;

 3. Годовой календарный учебный  график учитывает в полном объёме возрастные психофизические особенности воспитанников и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья. 

Оптимальные условия для развития ребенка – это продуманное соотношение свободной, регламентируемой и нерегламентированной (совместная деятельность педагогов и детей и самостоятельная деятельность детей) форм деятельности ребенка.

Образовательная деятельность вне организованных занятий обеспечивает максимальный учет особенностей и возможностей ребенка, его интересы и склонности.

В течение дня во всех возрастных группах предусмотрен определенный баланс различных видов деятельности:

Формы организации непосредственно-образовательной деятельности:

- для детей с 1 года до 3 лет – индивидуальная, подгрупповая;

- для детей от 3 до 7(8) лет - подгрупповая, фронтальная.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки соответствует санитарно - эпидемиологическим правилам и нормативамСанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций", утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 мая 2013 г., регистрационный № 28564).

Для детей в возрасте от 1 до 3 лет непосредственно образовательная деятельность составляет не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность непрерывной образовательной деятельности не более 10 минут в первую и вторую половину дня.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет:

в младшей группе (дети четвертого года жизни) -2 часа 45 мин.,

в средней группе (дети пятого года жизни) - 4 часа,

в старшей группе (дети шестого года жизни) - 6 часов 15 минут,

в подготовительной (дети седьмого года жизни) - 8 часов 30 минут

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности

для детей 4-го года жизни - не более 15 минут,

для детей 5-го года жизни - не более 20 минут,

для детей 6-го года жизни - не более 25 минут

для детей 7-го года жизни - не более 30 минут.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня

в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно,

в старшей и подготовительной 45 минут и 1, 5 часа соответственно.

В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку.

Перерывы между периодами непосредственно образовательной деятельности - не менее 10 минут. Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю. Ее продолжительность составляет не более 25-30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводят физкультминутку. Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.

Непосредственно-образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводится в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности (вторник, среда), сочетается с физкультурными и музыкальными занятиями.

В соответствии с Законом «Об образовании» для воспитанников ДОУ предлагаются дополнительные образовательные услуги, которые организуются в вечернее время 2-3 раза в неделю продолжительностью 25-30 минут (старший возраст)

Примерная сетка непосредственно - образовательной деятельности

Примерная сетка совместной образовательной деятельности воспитателя детей и культурных практик в режимных моментах

Важно отметить, что на самостоятельную деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня должно отводиться не менее 3-4 часов.

Примерная сетка самостоятельной деятельности детей

в режимных моментах

ОСОБЕННОСТИ ТРАДИЦИОННЫХ СОБЫТИЙ ПРАЗДНИКОВ, МЕРОПРИЯТИЙ

Задача воспитателя наполнить ежедневную жизнь детей увлекательными и полезными делами, создать атмосферу радости общения, коллективного творчества, стремления к новым задачам и перспективам.

Для организации традиционных событий эффективно использование сюжетно-тематического планирования образовательного процесса. Темы определяются исходя из интересов детей и потребностей детей, необходимости обогащения детского опыта и интегрируют содержание, методы и приемы из разных образовательных областей. Единая тема отражается в организуемых воспитателем образовательных ситуациях детской практической, игровой,изобразительной деятельности, в музыке, в наблюдениях и общении

воспитателя с детьми.

В организации образовательной деятельности учитывается также принцип сезонности. Тема «Времена года» находит отражение, как в планировании образовательных ситуаций, так и в свободной, игровой деятельности детей. В организации образовательной деятельности учитываются также доступные пониманию детей сезонные праздники, такие как Новый год, Проводы Зимушки-зимы и т.п., общественно-политические праздники (День народного единства России, День Защитника Отечества, Международный Женский день, День Победы и др.)

ПЛАНИРОВАНИЕ ПРАЗДНИКОВ, РАЗВЛЕЧЕНИЙ НА 2018– 2019 г

ДЛЯ СРЕДНИХ ГРУПП

СЕНТЯБРЬ – «Музыкальные игры» - фольклорное развлечение

ОКТЯБРЬ – «Волшебный сундучок тетушки горошины» - осенний праздник - журнал «Музыкальная палитра» № 5 2013 г стр. 12.

НОЯБРЬ - «Праздник тишины» - интегрированное занятие

ДЕКАБРЬ – «Здравствуй ёлочка, мой друг» - новогодний праздник

ЯНВАРЬ - «Праздник снежинок» - тематическое занятие

ФЕВРАЛЬ– «Ай, да медвежата» - интегрированное музыкальное занятие

МАРТ – «Восьмое марта в Кошкином доме» - праздник– журнал «Музыкальная палитра» № 8 2013 г стр. 10

«Ай, да масленица» - театрально - фольклорное развлечение

АПРЕЛЬ – «Лады – ладушки, лады» - фольклорное занятие

МАЙ - «Приключение кота Рыжика» - музыкальное занятие с использованием здоровьесберегающих технологий.

ИЮНЬ – «Здравствуй лето» - летний праздник

ИЮЛЬ – «Не обижай червячка» - экологическое – музыкальное занятие

АВГУСТ - «Праздник Российского флага» - комплексно - тематическое развлечение

ПЛАНИРОВАНИЕ ПРАЗДНИКОВ, РАЗВЛЕЧЕНИЙ НА 2018 – 2019г

ДЛЯ СТАРШИХ ГРУПП

СЕНТЯБРЬ – «Наши любимые игрушки» - интегрированное музыкальное занятие

ОКТЯБРЬ– «Ах, лето прошло – наступила осень» - осенний праздник

НОЯБРЬ – «День матери» - тематическое развлечение

ДЕКАБРЬ – «Здравствуй, здравствуй Новый год» - новогодний праздник

ЯНВАРЬ – «В стране зимних игр и приключений» - музыкально - спортивное развлечение

ФЕВРАЛЬ - «Богатыри русской земли» - патриотическое - тематическое занятие

«Мой папа в Армии служил» - спортивно – игровой праздник

МАРТ – «Мама – прекрасное слово на свете» - весенний праздник

«Ай, да масленица» - фольклорное развлечение

АПРЕЛЬ – «Турецкое рондо» - интегрированное занятие – журнал «Музыкальная палитра» № 8 2013 г стр. 3

МАЙ – «Иван Иваныч Самоваров» - итоговое музыкальное занятие совместно с логопедом.

ИЮНЬ – «Здравствуй лето» - летний праздник

ИЮЛЬ– «У каждого свой мир» - развлечение по теме: Земля – наш дом» - музыкальная палитра № 4 2015 г стр. 24

АВГУСТ – «Праздник Российского флага» - комплексно – тематическое развлечение

ПЛАНИРОВАНИЕ ПРАЗДНИКОВ, РАЗВЛЕЧЕНИЙ НА 2018 – 2019г

ДЛЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ГРУПП

СЕНТЯБРЬ – «Мама, папа и я – музыкальная семья» - развлечение совместно с родителями

ОКТЯБРЬ - Ах, лето прошло – наступила осень» - осенний праздник

НОЯБРЬ – «День матери» - тематическое развлечение

«Звуки осенней природы» - коррекционное занятие совместно с логопедом

ДЕКАБРЬ – «Здравствуй, здравствуй Новый год» - новогодний праздник

ЯНВАРЬ – «В стране зимних игр и приключений» - музыкально - спортивное развлечение

ФЕВРАЛЬ - «Бронзовый солдат» - тематическое – познавательное занятие

«Мой папа в Армии служил» - спортивно – игровой праздник

МАРТ – «Мама – прекрасное слово на свете» - весенний праздник

«Ай, да масленица» - фольклорное развлечение

АПРЕЛЬ - «Симфонический оркестр» - тематическое – познавательное занятие

МАЙ - «На войне, как на войне» - музыкальный спектакль.

«До, свиданья детский сад, здравствуй школа» - выпускной праздник

ИЮНЬ – «Здравствуй лето» - летний праздник

ИЮЛЬ - «У каждого свой мир» - развлечение по теме: Земля – наш дом» - музыкальная палитра № 4 2015 г стр. 24

АВГУСТ – «Праздник Российского флага» - комплексно – тематическое развлечение

Примерное тематическое планирование образовательного процесса

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322505-uchebnyj-grafik