- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по географии 7 класс
1048
1
Утверждаю
директор школы____________
/В.А. Шкарупелова/
Приказ №44-О от 29 августа 2013г
Календарно-тематическое планирование.
География 7 класс
2013-2014 учебный год
Дата | № урока | Тема урока | Тип урока | Домашнее задание | |||||
план | факт | ||||||||
Раздел 1. Как открывали мир. (1час) | |||||||||
25.09 | 1 | Основные этапы накопления знаний о Земле. Пр/р. Обучение приемам работы с источниками информации. | Лекция | §1-2 | |||||
Раздел 2. Географическая карта. (1час) | |||||||||
23.10 | 2 | Карты материков и океанов. Пр/р.Определение по картам и глобусу расстояний между точками. | Комбинированный | §3 | |||||
Раздел 3. Земля – уникальная планета. (4 часа) | |||||||||
20.11 | 3 | Литосфера и рельеф | Комбинированный | § 4-5, карточки | |||||
18.12 | 4 | Атмосфера и климаты Земли | Комбинированный | §6 - 8, карточки | |||||
Зачет №1 по темам «Литосфера и Атмосфера | |||||||||
05.02 | 5 | Гидросфера. Мировой океан. | Комбинированный | § 9-12 | |||||
05.03 | 6 | Биосфера. Географическая оболочка. | Комбинированный | §13-16.Тест | |||||
Зачет №2 по теме «Гидросфера. Мировой океан. Биосфера». | |||||||||
РАЗДЕЛ 4. Материки и океаны (5 часов) | |||||||||
02.04 | 7 | Африка. Австралия и Океания. Пр/р.Определение координат крайних точек и географического положения материка | Комбинированный | §24- 39 Тест | |||||
Зачет №3 по теме «Африка и Австралия» | |||||||||
30.04 | 8 | Южная Америка. Антарктида. Пр/р Определение черт сходства и различия гео. положения и компонентов природы Африки и Южной Америки. | Комбинированный | §40-49, вопр. с 201 | |||||
26.05 | 9 | Северная Америка | Комбинированный | §51 - 58, карточки | |||||
Зачет №4 по теме «Южная и Северная Америка» | |||||||||
30.05 | 10 | Общая характеристика Евразии | Комбинированный | §6 - 8, карточки | |||||
30.05 | 11 | Отдельные страны ЕвразииПр/р. Составление описания одной из стран Европы и Азии | Комбинированный | §67- 78, Тест | |||||
Зачет №5 по теме Евразия» | |||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32252-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-geog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.