- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чёрмоз город, в котором мы учимся
1 слайд. Наш проект называется «Чёрмоз – город, в котором мы учимся».
2 слайд. Актуальность проекта:
У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём до боли знакомо. У наших ребят это та деревня или село, в котором они родились и живут, где живут их родители. Но всех нас объединяет город, в котором мы учимся и живём. Мы хотим, чтобы ребятам, город, в котором они учатся, стал любимым.
3 слайд. Цель проекта:
знакомство с городом, в котором учимся
Задачи:
узнать историю города,
рассказать о наших любимых местах в Чёрмозе
создать альбом в рисунках о любимых местах.
Гипотеза:
мы предположили, что сможем немного рассказать об истории возникновения города Чёрмоза и о наших любимых местах.
4 слайд .Родина… Есть большая Родина, одна на всех, это наша страна, которая называется Россия. У каждого человека есть своя малая Родина. Ничто на земле не может быть ближе, милее, чем малая родина. У одних - это большой город, у других — маленькая деревенька, но все люди любят ее одинаково. У нас тоже есть малая родина. Мы все живём в Ильинском районе, но в разных деревнях, сёлах. А объединяет всех нас Чёрмоз, в котором мы живём и учимся.
В своей группе мы провели анкетирование, которое показало, что для ребят нашей группы Чёрмоз является городом, в котором они учатся. А для одного человека он стал родным. Также выяснили, что мы не знаем историю возникновения Чёрмоза. Чтобы получить ответ на этот вопрос мы пошли на экскурсию в музей. Татьяна Ильинична Кыласова, сотрудник музея, очень интересно рассказала нам об этом.
5 слайд. Первое упоминание о Чёрмозе относится к 1701 году. Тогда это была небольшая деревушка, которая расположилась на берегу реки Чёрмоз. В переводе с коми-пермяцкого Чёрмоз означает коровья река или коровий брод.
Затем здесь построили медеплавильный завод, на котором выплавляли сначала чугун, потом железо. Из железа делали ядра для пушек, садовые столики, домашнюю утварь. Позже, в годы Великой Отечественной войны, из чёрмозского железа делали печурки для землянок, бронежилеты, каски. После войны во время строительства Камской ГЭС, было решено затопить завод. Сейчас в Чёрмозе работает завод «Синергия».
6 слайд. Для нас город Чёрмоз начинается и заканчивается остановкой на «пятачке». Здесь мы выходим из автобуса и идём в школу. Отсюда же мы уезжаем к себе домой на каникулы. 7 слайд. И хотя мы живём в Чёрмозе всего 3 года, у каждого из нас есть свои любимые места. Это мы выяснили из наших сочинений. Ваня, Настя, Денис и Никита любят бывать на поле. Руслан и Денис любят играть на стадионе. Ваня, Оксана, Рома П. и Вова С. с удовольствием смотрят концерты в Доме Культуры. В музей любят ходить Рома П., Оксана и Вова С. Проводить свободное время в городском саду предпочитают Руслан, Ваня, Оксана, Вова С., Денис и Дима.
Вот об этих местах мы и хотим рассказать.
8 слайд.Самое любимое наше место – это, конечно же, школа. Нашей школе будет 53 года. Сначала школа была деревянная и находилась на берегу Чёрмозского пруда.
8 (1) слайд. А почти 3 года назад мы переехали в новое здание.
Здесь мы живём и учимся. Здесь проходят интересные праздники, эстафеты, спортивные соревнования. Учителя и воспитатели стали нам родными людьми. Здесь у нас появилось много друзей.
9 слайд. А ещё мы любим бывать на стадионе имени Гагарина. Мы называем его наше поле. Здесь мы играем в футбол, вышибала, догоняла и другие игры. А если не хочется играть, можно просто посидеть на лавочке, посмотреть, как играют другие, поговорить с ребятами.
10 слайд. Любим ходить на стадион. Мы здесь играем в футбол, бегаем наперегонки по беговым дорожкам, играем в свои любимые игры.
11 слайд. Дом Культуры – тоже одно из любимых наших мест. Сюда мы ходим на концерты, смотреть, как выступают не артисты, а такие же дети, как и мы. Конечно же, выступают не только дети, но и взрослые. А в этом году на сцене Дома Культуры не раз выступали наши одноклассники. Мы с удовольствием смотрели их выступление.
12 слайд. Ходить в музей мы тоже очень любим. Там, за три года нашей жизни в Чёрмозе, мы бывали не один раз. Сотрудники музея проводят интересные экскурсии на различные темы.
13 слайд. Также мы любим приходить в городской сад. В городском саду красиво в любое время года: и зимой, и весной, и летом, и осенью. Весной, когда природа пробуждается, сад оживает, появляются зелёные листочки на деревьях, на полянке распускаются подснежники, в клумбах – первые весенние цветы. Птицы радуют своим пением. Осенью же сад стоит как будто золотой. Нам нравится слушать, как листья шуршат под ногами. В городском саду мы любим играть, качаться на качелях, гулять, просто сидеть на лавочке и смотреть на пруд. Раньше, много лет назад, этот сад называли господским, так как здесь могли гулять только богатые люди – господа. Простым рабочим в сад заходить было нельзя. А теперь здесь гуляют мамы с детьми, отдыхают пожилые люди, проходят праздники и экскурсии. Украшением сада является ротонда. В начале сада находится памятник лётчику Валерию Рубаненко, который спас город ценой своей жизни.
Мы нарисовали рисунки и сделали из них альбом, который так и называется «Наши любимые места в Чёрмозе»
Вывод:мы выполнили поставленные задачи – узнали историю возникновения Чёрмоза, рассказали о своих любимых местах, сделали альбом о любимых местах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322617-chjormozgorod-v-kotorom-my-uchimsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.