- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осени для средних групп
Сценарий Осени для средних групп.
Дети под песенку «Осень золотая в гости к нам идет» входят в зал,
исполняют танцевальный движения и останавливаются в кругу.
Вед: Осень, осень за окошком,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают шурша, как ты осень хороша!
Дети читают стихи: 1. Что за время года,
Дождик моросит.
Это просто Осень,
В гости к нам спешит.
2. Как притих осенний сад,
С веток листики летят,
Тихо шепчут, шелестят,
Убаюкать нас хотят.
3. Хмурая погода, дождик на дворе,
Птицы улетают стайкой в сентябре.
4. Ходит осень по дорожке,
Промочила осень ножки.
Льют дожди и нет просвета,
Солнце затерялось где-то.
5. Ходит осень по лесам,
Ходит улыбается,
Словно в сказке тут и там,
Все цвета меняются.
Вед: Замечательные стихи! А теперь за мной пройдем, дружно песенку
споем.
(вед ведет детей за собой , ребята останавливаются около стульчиков).
Вед: Пеня « Осень в золотой косынке) – дети садятся на стульчики.
Вед: сегодня к нам мы в гости просим хозяйку леса – чудо Осень!
(под музыку в зал входит Осень)
Осень: Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я!
Все кругом я нарядила, темный лес озолотила!
Стало в нем светло как днем, листья там горят огнем!
Вед: Проходи, проходи, Осень! Будь нашей гостьей, мы очень рады твоему
приходу! Вот послушай какие стихи приготовили для тебя ребята!
Дети читают стихи: 1.Быстро лето улетело,
Перелетной птицей вдаль.
Осень чудно расстелила,
Увядающую шаль!
2. Одарила гостья – Осень,
Урожаями плодов,
Моросящими дождями,
Кузовком лесных грибов!
3. Так давайте славить Осень
Песней, пляской и игрой!
Будут радостными встречи,
Осень – это праздник твой!
Дети поют песню: «Листопад»
Осень: Песня ваша хороша, аж запела вся душа!
Что ж, рябинки, выходите,
Танец весело пляшите!
Танец рябинок ( 8 девочек)
Осень: Спасибо, рябинки, мне очень понравился ваш танец,
А теперь пришла пора поиграть нам детвора.
Проводятся игры:1. Собери шишки и грибы в разные обручи.
2.Успей спрятаться под зонт.(когда звучит музыка дети
спокойно ходят гуляют по залу, с окончанием музыки нужно быстро
спрятаться под зонт воспитателя.)
Вед: Молодцы, ребята, ножки не промочили, а теперь давайте для Осени
песенку споем про дождик.
Песня: «Дождик» К. 34, стр 16.
Осень: Ай, да ребята. Развеселили, рассмешили! Я вам за это сказку
расскажу.
- Как-то раз в лесу осеннем, позднею порой,
Возвращался Ёж - колючка с песенкой домой.
Долго, коротко ль он шёл,
На полянке гриб нашёл. (мальчик –Ёж идет по кругу под веселую
песенку, около кочки встречает гриб – опенок).
Ёж: Здравствуй, маленький грибок, полезай ко мне на бок!
Гриб: Не могу к тебе залезть, у меня семейка есть.
Я расту на этой кочке, а со мной мои грибочки,
Очень славные ребята, малыши мои опята!
Дети – грибы танцуют танец грибочков.
Ёж: Очень танец ваш хорош, не хватает лишь галош,
Я на кочку заскочил чуть-чуть ножки промочил,
Вы галоши надевайте, возле кочек поиграйте.
Вед: Обязательно поиграем, дорогой Ёж, но сначала ребятки тебе песенку споют !
Песня : «Дождик»
Осень: Ребята, вот у нас тут дождик прошел и лужицы появились ( в это время воспитатель раскладывает нарисованные лужи), сейчас мы с вами поиграем.
Игра – «Кто быстрее обежит лужи» ( одевается одна галоша)
( после игры остаётся Ёж , остальные ребята садятся на стульчики)
Осень: Ой, кто-то, кажется летит, и взволнованно кричит.
( влетает ворона)
Ворона: Кар - кар – кар, колючий Ёж,
Мне покою не даешь!
Всюду музыка звучит, голова от вас болит!
Поклюю твои грибочки, что растут у этой кочки.
Будешь ты ворону знать, не захочется плясать.
Осень: Ёжик только повернулся и к вороне прикоснулся.
Ворона: Кар – кар – кар, меня спасите,
Кар – колючку заберите!
Ёж: От тебя одна беда, стой, ворона. Ты куда?
Дети грибы:1 Поделом тебе попало,
Каркаешь, а толку мало.
2. Не сверкай, ты зло глазами,
Будь добрей, останься с нами!
3. Будешь с нами в мире жить,
Станем все с тобой дружить.
Осень: Тут ворона закружилась и в девчушку превратилась.
Девчушка: Вы меня расколдовали,
Вы о дружбе мне сказали.
Злые чары все ушли,
Вы мне радость принесли.
Гриб: А на радости такой будет пир у нас горой!
Становись честной народ, в пляс с тобою мы пойдем!
Осень: танец шутка -«Злая тучка»
Осень: Загостилась я у вас.
Но пора мне. В добрый час!
Вы на радость всем растите, меж собой всегда дружите.
Знайте, ссориться нельзя,
До свидания, друзья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322808-scenarij-oseni-dlja-srednih-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Теория управления образовательными системами»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.