Конспект занятия «Корабль»

«Корабль»

Цель:Создавать радостное настроение у детей при выполнении своих работ. Учить наносить клей на бумагу, пользоваться салфетками.

Оборудование и материалы: мольберт; картинки кораблей - пассажирский, военный и грузовой, желтая цветная бумага, три розовых круга, два голубых, три синих, и красный квадраты. белый лист .

Ход работы:

Дети слышат шум прибоя (запись на диске) .

Воспитатель: Ребята, слышите? Что это такое?

Дети: море шумит.

Воспитатель: Правильно, это шум прибоя. И именно эти звуки помогут отгадать вам мою загадку. Вот слушайте:

Такие красавцы, всегда и везде,

Родятся на суше - живут на воде?

Дети: корабль

Воспитатель: Верно, это корабли. К какому же виду транспорта относятся корабли?

Дети: К водному.

Воспитатель: (открывает заранее приготовленные на мольберте изображения кораблей - пассажирский, военный и грузовой): Согласна, посмотрите и вспомните - какие виды кораблей вы знаете.

Дети: военный, грузовой, пассажирский

Воспитатель: А кто же управляет любым кораблём?

Дети: Капитан.

Воспитатель: Ребята, я вам сейчас расскажу историю одного капитана. А узнала я её из письма, которое сегодня получила. Письмо это из конструкторского бюро. Это место, где моделируют и проектируют корабли. И вот что они нам написали… .

Зачитывается письмо, в котором говориться, что капитан на своем корабле паруснике потерпел крушение в океане и просит смоделировать и сконструировать ему новое судно, но у сотрудников бюро совсем нет свободного времени и поэтому они просят об этом ребят.

Воспитатель: Но прежде чем приступить к работе, давайте разомнёмся.

Проводится физкультминутка:

Тихо плещется вода,

Мы плывём по тёплой речке (движения руками)

В небе тучки, как овечки,

Разбежались кто куда (руки в разные стороны)

Мы из речки вылезаем,

Чтоб согреться пошагаем (шаги на месте)

А теперь глубокий вздох

И присели на песок (присели)

Над водой летят стрижи (медленно поднимаемся, взмахи руками)

Под водой плывут ерши (змейка руками)

Плывёт лодочка-краса,

Расписные паруса (руки в стороны) .

После физкультминутки дети садятся за столы, где лежат цветные квадраты разного размера..

Воспитатель: Ребята, у меня на мольберте образец, которую я тоже получила по почте из конструкторского бюро, вот по ней мы и будем конструировать корабль.

. Для начала нам надо приготовить детали. Наша первая задача. Из квадратиков вырезаем круги. А теперь приступаем собирать наш корабль по частям. Дети выполняют поставленную задачу, если возникают сложности, воспитатель помогает советом. Голубые круги для паруса сложите их пополам и в стык приклейте их за нижние половинки к фону. Затем желтый круг сложите пополам, загните край с одной стороны, чтобы получился острый угол, и приклейте к парусу. Затем, розовые круги приклейте на место иллюминаторов .Края красного круга загните с двух сторон., как показано на образце и приклейте флажок к парусу. У вас на столах остались еще три маленьких синих круга. Это будут волны. Сложите эти кружочки пополам и приклейте их под парусником.

Подводятся итоги.

Воспитатель благодарит детей за хорошую работу, говорит о том, что они отлично потрудились и на этом занятие по конструированию закончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323011-konspekt-zanjatija-korabl