Календарно-тематическое планирование по английскому языку (7 класс)

№

дата

часы

на

тему

содержание

(разделы, темы)

оборудование

урока

пл

факт

9ч

Городская/.сельская среда проживания школьников.Введение лексики.

Активизация новых лексических единиц.

Грамматические таблицы

Формирование грамматических навыков по теме»Настоящее простое и продолженное времена в сравнении». Глагол « следует»

Коллекция ЦОР

Развитие умений участвовать в диалогах-побуждениях к действию.

Цифровые компоненты УМК

Развитие навыков поискового чтения(чтение с выборочным пониманием информации)

Таблицы фолии

Развитие умений высказываться на основе прочитанного.

Слайды

Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием заданной информации

Мультимедийные ОР

Развитие навыков изучающего чтения –этикетный диалог.

Набор ТК

Сообщение с опорой на географическую карту

КИМ

12ч.

Досуг и увлечения. Введение лексики.

Д

Активизация новых лексических единиц.

К

Формирование грамматических навыков по теме» Простое прошедшее время».

Ф

Развитие полного и точного понимания содержания текста. Контроль навыков чтения.

Грамматические таблицы

Развитие умений передавать содержание ,основную мысль прочитанного с опорой на текст.

Коллекция ЦОР

Развитие умений вести диалог-обмен мнениями. Контроль навыков устной речи.

Цифровые компоненты УМК

Учить учащихся определять тему , содержание текста по заголовку.

Таблицы фолии

9ч.

Внешность. Введение лексики.

Слайды

Активизация новых лексических единиц.

Мультимедийные ОР

Формирование грамматических навыков по теме»Относительные местоимения и наречия», « Причастия».

Набор ТК

Развитие умений передавать содержание прочитанного с опорой на текст.

КИМ

Совершенствование грамматических навыков: выполнение упражнений. Контроль навыков письма.

Д

Диалог:

Описание. Контроль навыков аудирования.

Развитие умений писать личное письмо с опорой на образец.

Ф

Развитие умений участвовать в диалогах-расспросах на основе прочитанного.

Грамматические таблицы

Обобщающее повторение по теме.

Коллекция ЦОР

10ч.

Переписка. Введение лексики.

Цифровые компоненты УМК

Активизация новых лексических единиц.

Таблицы фолии

Учить учащихся прогнозировать содержание текста по заголовку.

Слайды

Формирование грамматических навыков по теме»Прошедшее продолженное время».

Мультимедийные ОР

Развитие умений вести диалог-обмен мнениями.

Набор ТК

Совершенствование грамматических навыков :выполнение упражнений. Контроль навыков письма.

КИМ

Развитие навыков изучающего чтения( чтения с полным пониманием содержания)

Развитие навыков поискового чтения( чтения с выборочным пониманием нужной информации). Контроль навыков чтения.

К

Развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания.

Ф

Обобщающее повторение по теме.

Грамматические таблицы

10ч.

Родная страна/ страны изучаемого языка, их географическое положение, климат , погода, столицы, достопримечательности. Введение лексики.

КИМ

Активизация новых лексических единиц.

Цифровые компоненты УМК

Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием заданной информации. Контроль навыков аудирования.

Формирование грамматических навыков по теме»Простое будущее время».

Таблицы -фолии

Развитие умений выражать свое мнение по проблеме (за и против).

Слайды

Развитие умений передавать содержание прочитанного с опорой на текст.

Мультимедийные ОР

Развитие умений участвовать в диалогах-побуждениях к действию( по образцу). Контроль навыков устной речи.

Набор ТК

Развитие навыков изучающего чтения( чтения с полным пониманием содержания).

Обобщающее повторение по теме.

Д

8ч

Каникулы и их проведение в различное время года. Введение лексики.

К

Активизация новых лексических единиц.

Ф

Формирование грамматических навыков по теме:» Настоящее совершенное время».

Грамматические таблицы

Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием информации.

Коллекция ЦОР

Развитие умений писать личное письмо с опорой на образец.

Цифровые компоненты УМК

Развитие навыков ознакомительного чтения(чтения с пониманием основного содержания).Составление плана.

Таблицы-фолии

Развитие умений участвовать в диалогах-расспросах.

Слайды

Развитие навыков изучающего чтения(чтения с полным пониманием содержания). Контроль навыков чтения.

Мультимедийные ОР

8ч.

Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Введение лексики.

Набор ТК

Активизация новых лексических единиц.

КИМ

Развитие умений участвовать в диалогах-расспросах.

Развитие умений высказываться о фактах и событиях, используя описание , повествование и сообщение, а также эмоциональные и оценочные суждения.

К

Составление тезисов. Формирование грамматических навыков по теме:» Степени сравнения прилагательных».

Ф

Развитие умений выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные.

Грамматические таблицы

Развитие умений участвовать в диалогах-обменах мнениями.

Коллекция ЦОР

Развитие умений передавать содержание прочитанного с опорой на текст. Контроль навыков устной речи.

Цифровые компоненты УМК

10ч

Защита окружающей среды.Введение лексики.

Таблицы -фолии

Активизация новых лексических единиц.

Слайды

Формирование грамматических навыков по теме:»Настоящее завершено- длительное время».

Мультимедийные ОР

Развитие умений участвовать в диалогах-побуждениях к действию.

Набор ТК

Развитие навыков аудирования с пониманием необходимой информации.

КИМ

Развитие умений участвовать в диалогах-обменах мнениями.

Д

Развитие навыков изучающего чтения( чтения с полным пониманием содержания).

Развитие умений выбирать главные факты из текста.

Ф

Развитие умений передавать содержание прочитанного с опорой на текст.

Грамматические таблицы

Развитие умений участвовать в диалогах этикетного характера на основе прочитанного.

Коллекция ЦОР

9ч.

Покупки. Введение лексики.

Цифровые компоненты УМК

Активизация новых лексических единиц.

Таблицы -фолии

Развитие умений участвовать в диалогах-расспросах.

Слайды

Развитие навыков аудирования с выбором информации и полным ее пониманием. Контроль навыков аудирования.

Мультимедийные ОР

Развитие умений писать личное письмо с опорой на образец.

Набор ТК

Развитие умений высказываться на основе прочитанного. Контроль навыков письма.

КИМ

Развитие умений участвовать в диалогах этикетного характера. Контроль навыков устной речи.

Д

Формирование грамматических навыков по теме:» Времена в сравнении».

К

Обобщающее повторение по теме.

11ч.

Здоровье и личная гигиена. Введение лексики.

Грамматические таблицы

Активизация новых лексичкских единиц.

Коллекция ЦОР

Формирование грамматических навыков по теме:»Возвратные местоимения».

Цифровые компоненты УМК

Развитие умений участвовать в диалогах-расспросах.

Таблицы-фолии

Развитие навыков аудирования с выборочным пониманием заданной информации. Контроль навыков аудирования.

Слайды

Развитие навыков изучающего чтения(чтения с полным пониманием содержания).

Мультимедийные ОР

Развитие умений высказываться на основе прочитанного.

Набор ТК

Развитие умений участвовать в диалогах-расспросах(по образцу). Контроль навыков устной речи.

КИМ

Совершенствование грамматических навыков: выполнение упражнений.

Д

Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

Грамматические таблицы

Обобщающее повторение по теме.

Ф

Взаимоотношения в семье с друзьями. Введение лексики.

Активизация новых лексических единиц.

Коллекция ЦОР

Формирование грамматических навыков по теме: словообразование: прилагательные от глаголов с суффиксами.

Цифровые компоненты УМК

Развитие умений участвовать в диалогах-расспросах.

Таблицы-фолии

Совершенствование грамматических навыков : выполнение упражнений. Контроль навыков письма.

Слайды

Развитие навыков ознакомительного чтения( чтения с пониманием основного содержания)

Мультимедийные ОР

Развитие навыков поискового чтения(чтения с выборочным пониманием нужной информации)

Набор ТК

Развитие навыков изучающего чтения(чтения с полным пониманием содержания) . контроль навыков чтения.

КИМ

Развитие умений высказываться на основе прочитанного.

Д

Развитие умений участвовать в диалогах этикетного характера.

К

Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

Ф

Обобщающее повторение по теме.