Урок русского языка в 4 классе: изучаем имя прилагательное по ФГОС

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент

-Сегодня у нас на уроке гости. Посмотрите на гостей, улыбнитесь им и поделитесь хорошим настроение. Посмотрите друг на друга, на меня.

Садитесь, откройте тетради и запишите число, классная работа.

Выполнили прсьбу учителя.

Записывают число, классная работа.

Актуализация. Введение в тему.

На доске предложение:

Наступила зима.

1.-Давайте разберём это предложение.

2. Давайте распространим это предложение, добавив только один второстепенный член. Запишите свое предложение в тетради.

3. Прочитайте свои предложения

4 Учитель записывает добавленные к предложению слова на доске

5. К какой части речи относятся эти слова?

6.О каких частях речи мы будем сегодня говорить?

7. Для чего служат имена прилагательные в речи?

Дети читают предложение.

Дети отвечаю

-нераспространенное, состоит только из основы, нет второстепенных членов,

-простое, всего одна грамматическая основа, без однородных членов,

-повествовательное.

Дети записывают в тетрадь.

Дети зачитывают.

Дети отвечают:

-имена прилагательные.

Делают нашу речь красивой, яркой,

образной.

Определение целей урока Основной этап.

-Мы сегодня начинаем с вами изучать вторую часть учебника.

-С какого раздела начинается учебник?

-Что мы сегодня должны вспомнить? Прочитай, пожалуйста, Сабина.

-Это наша цель урока.

1. На столе у вас конверты под №1. Восстановите определение имени прилагательного добавляя пропущенные слова.

Имя прилагательное –это______________________________, которая обозначает _______________предметов

и отвечает на вопросы _________________________________________________________.

Один ученик рассказывает классу определение.(на экране алгоритм).

Открывают учебник.

Читают название раздела.

Работают в группе

Один ученик рассказывает классу определение.(на экране алгоритм).

На экране слова:

Красная, деревянный, длинные, легкое, круглое, весёлые, сильный, спелая.

-Разделите эти слова на 4 группы.

-На какие группы вы их поделили?

-Что мы можем сказать о прилагательных?

-Вернемся к определению прилагательных.

-Имя прилагательное –это часть речи, которая обозначает признак предметов и отвечает на вопросы какой, какая, какое, какие, чей, чьё, чья, чьи. Имена прилагательные изменяются по ___________________________________________________

Что ещё мы сюда добавим?

Имена прилагательные изменяются по родам и числам.

Читают.

Работают самостоятельно.

Отвечют.

Имена прилагательные изменяются по родам и числам.

. Возьмите конверт №2.

Соедините стрелкой подходящие по смыслу слова.

Почему соединили именно так?. Разве платок не может быть синим? Какой вывод мы можем сделать?

Имя прилагательное –это часть речи, которая обозначает признак предметов и отвечает на вопросы какой, какая, какое, какие, чей, чьё, чья, чьи. Имена прилагательные изменяются по родам и числам.

Что ещё мы сюда добавим?

Работают в паре

Имена прилагательные в предложении согласуются с существительными.

Вот мы и повторили всё что знали об имени прилагательном.

Но мне бы хотелось, чтобы вы на этом уроке открыли новое знание.

Для этого поработаем над упражнением 1 в учебниках.

Прочитайте стихотворение. Найдите имена прилагательные, определите их род и число в паре.

К какой части речи относится выделенное слово РОДНА?

С каким словом оно согласовано в предложении?

А какие части речи согласуются с существительными?

На какой вопрос отвечает?

Мы можем определить род, число?

Прочитайте на стр 5 разъяснение.

И для закрепления ещё задание.

Я буду называть словосочетания с прилагательными в полной форме, а вы употребите их в краткой форме.

Белый снег

Длинная дорога

Спокойное море

Высокие деревья.

Попробуйте дать определение краткому прилагательному в группе.

Находят упражнение №1. Читают, находят прилагательные, определяют род, число.

Обсуждают в группе.

Отвечают на вопросы.

Знакомятся с разъяснением в учебнике.

Называют прилагательные в краткой форме.

Работа в группе.

- Краткое прилагательное - это форма полного прилагательного, которая обозначает признак предмета, отвечает на вопросы:

Какова? каков? каково? каковы?

Изменяется по родам и числам

Рефлексия.

- Для чего служат прилагательные в речи?

-Что нового о них мы узнали.

Оценивает работу уч-ся.

Это ещё не все секреты имен прилагательных. Давайте прочитаем, что ещё мы о них узнаем , чему будем учиться.

Отвечают. Подводят итог.

Самооценка.

Читают цели следующего урока.

Д/з

Записать текст, используя краткие прилагательные.

Записывают в дневник.