- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Малые летние Олимпийские игры»
Сценарий праздника
«Малые летние Олимпийские игры»
ГБОУ СОШ «ОЦ «Южный город»
СП «Детский сад «Семицветик»
инструктор по физической культуре
Гуцу Юлия Игоревна
Развлечение в спортивном зале
«Малые летние Олимпийские игры»
Инструктор : Гуцу Юлия Игоревна
Для детей подготовительной группы
Цель: Создать атмосферу радости и эмоционального благополучия, закрепление полученных на физкультурных занятиях знаний и умений.
Задачи: Образовательные - расширить знания о спорте, познакомить с историей и традициями Олимпийского движения.
Развивающие - развивать двигательные качества: ловкость, силу, быстроту, выносливость, умение детей действовать коллективно, строго соблюдая правила игры.
Воспитательные - воспитывать интерес к занятиям физической культурой и спортом, чувство взаимовыручки, дружеского отношения детей друг к другу.
Оборудование: Клюшки и шайбы, гимнастические палки,веревка, ленты, мягкие модули, фишки, Олимпийские кольца, Олимпийский факел
Способ организации: Групповой, поточный, индивидуальный.
Ход досуга:
Инструктор. Внимание! Внимание! С минуты на минуту начинаются малые летние Олимпийские игры. (звучат фанфары.)
Всех спортсменов прошу приготовиться к торжественному построению! (Под музыку «Давай, Россия!» дети строятся в шеренгу.)
На старт вышли самые стойкие и быстрые, самые ловкие и выносливые. Именно вы будете бороться за звание победителей в различных видах спорта.
Олимпийские игры это очень большой спортивный праздник .Главным символом Олимпийский игр является Олимпийский огонь. До сих пор, как и много веков назад, в Олимпии горит священный огонь, а раз в четыре года зажигается факел от этого огня, чтоб открыть очередные Олимпийские игры в одной из стран нашей планеты.
Показываю детям макет Олимпийского огня.
Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – это награда!
Победить же может любой!
Мы игры олимпийцев открываем,
На этот праздник приглашаем всех!
Здоровья, счастья, радости желаем,
Пусть олимпийский к вам придет успех!
Показываю детям олимпийские кольца, спрашиваю у них, что это за кольца? Почему они все разных цветов?
В Олимпийских играх принимают участие спортсмены пяти континентов, поэтому на флаге Олимпиады изображены пять переплетенных колец: Европа(голубой), Африка(черный), Америка(красный), Азия(желтый), Австралия(зеленый)
Раскладываем с детьми пять переплетенных колец, как символ Олимпиады.
Пять колец на флаге белом,
Меж собой переплелись,
Будто все спортсмены мира
Крепко за руки взялись.
Инструктор. Малые летние Олимпийские игры объявляются открытыми.
Перед началом соревнований нам нужно провести разминку.
Разминка.
Построение в круг, лицом к центру, касаясь носками ног веревки, веревка лежит по кругу.
Повороты вправо, влево (5-6 раз)
2.Ходьба по веревке (1 мин)
- по сигналу «Кругом!» - ходьба по веревке в обратную сторону
Ходьба вокруг веревки (30 сек)
- На носках, хлопки над головой
- на пятках, руки за спиной
- на внешней стороне стопы
4.По сигналу «Бегом!» - бег вокруг веревки, высоко поднимая колени
По сигналу «Прыжки!» - прыжки боком в круг и из круга, руки на пояс (3-4 раза по 8 прыжков)
Ходьба вокруг веревки с дыхательными упражнениями (20 сек)
Инструктор.
На площадке слышу крик,
К воротам рвется ученик.
Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!».
Веселая игра – Хоккей.
Эстафета «Хоккей на траве»
Каждый член команды на скорость клюшкой обводит шайбу вокруг ориентиров, выполняет обратное ведение и передает эстафету другому игроку из команды. Выигрывает команда, оказавшаяся на финише первой и не допустившая ошибок.
Эстафета «Плавание»
Шапочку, очки и ласты,
Взять с собою не забудь!
Глубины все тебе подвластны,
Ведь плаванья ты выбрал путь.
Тренер ждет тебя, быстрее
Отправляйся ты в (бассейн)
Каждый член команды ложится на живот и только с помощью рук подтягивается на ленте, имитируя движения пловца, после того, как ребенок подтянулся, нужно передать эстафету другому участнику, выигрывает команда которая быстрее закончила эстафету.
Эстафета «Гребля на байдарках»
Без весла не обойдешься,
Если спортом тем займешься,
А как занятие зовут,
Где в лодке к финишу плывут?(гребля)
Дети садятся на пол, в руках ленты, только на руках подтягиваются до конца ,имитируя греблю на байдарках , выигрывает команда которая быстрее закончит эстафету.
Эстафета «Бег с барьерами»
Каждый член команды бежит перепрыгивая через барьеры (4 барьера) обходит фишку и возвращается обратно, передает эстафету другому участнику команды, выигрывает команда которая быстрее и без штрафных очков заканчивает эстафету.
Подводим итоги.
Инструктор. Ребята вам понравился праздник?
А что запомнилось больше всего?
Команды, равняйсь, смирно. Олимпийские игры считать закрытыми. Звучит музыка, дети уходят из зала .
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323639-prazdnik-malye-letnie-olimpijskie-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.