Сценарий-развлечения «Народные традиции»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 17 «Веселые гномики» с. Небуг

муниципального образования Туапсинский район Краснодарского края

Сценарий развлечения для детей средней группы

Тема:

Игры-забавы «Народные традиции»

(по мотивам русского фольклора)

Образовательная область:

художественно – эстетическое развитие

Образовательная деятельность:

музыкально – творческая деятельность

Составитель:

музыкальный руководитель - Макеева Т.А.,

воспитатель - Ханина А.В.

Цель: 

Развитие эмоциональной стороны речи детей, приобщение к истокам народной культуры в процессе разучивания малых форм русского фольклора, знакомства с народными играми, забавами, обычаями. Способствование развитию интереса к народным забавам, традициям. Повышение двигательной и эмоциональной активности.

Задачи:

Образовательные:

-         расширение представлений о традициях русского народа;

Развивающие:

-         развитие потребности творчески проводить свободное время в социально значимых целях, занимаясь различной деятельностью, связанной с народными традициями; подвижными играми, забавами.

-          развитие ловкости, выносливости, чувства дружбы и взаимопомощи.

-         совершенствование двигательных умений и навыков.

Воспитательные:

-         воспитание чувства сопричастности к народным торжествам, удовлетворения от участия в коллективной деятельности, любви к народному творчеству.

Интеграция образовательных областей:

 «Социализация», «Восприятие художественной литературы», «Здоровье», «Физическая культура», «Познание», «Коммуникация», «Музыка».

Оборудование: 

«Карусель»- зонт с лентами, лента , самовар, бублики, угощенья, деревянные ложки, бубны,

Персонажи:

Ведущая – Хозяюшка.

Домовой Кузя.

Ход развлечения:

Вед.

Здравствуйте, гости дорогие! Всем ли места хватило? Всем ли удобно? Будем сегодня друг друга потешать, песни распевать, веселиться и играть.

Звучит аудиозапись русской народной мелодии. Выходят дети в русских народных костюмах и становятся возле стульчиков.

Вед.

Зима - не только самое дорогое время года, но и самое богатое праздниками. И один из них – Новогодние Святки. Васильев день или, как в народе называли, Старый Новый год.

А какая же зима без снега?

Дети читают стихи:

1
Наконец пришла зима!
Снег летит, не тает.
Словно снежные дома,
Горки вырастают.

2
Выходите-ка во двор,
Тёма, Саша и Егор!
Будем дружно мы кататься
С ледяных и снежных гор.

3
Катимся мы c горки
С маленьким Егоркой.
Санки нас несут вперед,
Набирая полный ход,
Аж захватывает дух.
-Эге-гей!-кричим мы вслух,
-Уходи с дороги!
Бух! И мы - в сугробе!

Песня «Зима» дети сели на стульчики.

Вед:

Издавна русский народ называли «гостеприимным», потому, что они с уважением, любовью и заботой встречали гостей. Хозяева всегда на Руси дорогих гостей встречали на пороге своего дома с поклоном, хлебом-солью и говорили:

«Пусть моя изба не красна углами, не богата пирогами, но рады мы гостям, как добрым вестям! Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!»

Вед.. 

На Руси говорили:

«Гость на порог – счастье в дом». Ну вот, в нашем доме теперь все в сборе. Семья вместе – так и душа на месте.

Всех в гости пригласили, не кого мы не забыли?

(Вдруг из-за печки падает ложка.)

Вед. 

Ванечка, ты ли это балуешь?

Ребёнок. Нет, не я!

Вед. 

Машенька, может, ты балуешь?

Ребёнок. Нет, не я!

(Из-за печки или домика, слышится стук, шорох.)

Вед. 

Ой, ой, ой… Кто же это может быть?

Дети высказывают разные предположения, кто это может быть. Хозяйка предлагает пригласить гостя самыми вежливыми и добрыми словами, которые ребята только знают. Из-за печки появляется Домовёнок Кузя и поет, приплясывая.

Домовёнок Кузя.

Здравствуйте, а вот и я!

Самый лучший в мире Домовой!

Вед. 

Здравствуй, дедушка Домовой!

Домовёнок Кузя.

 Да, я Домовой, только еще совсем маленький, мне всего-то 300 лет, я еще ребенок – я Домовёнок по имени Кузя! А вы кто ж такие?

Вед.

 Кузя, это же дети, в гости к нам пришли, себя показать, с тобой поиграть, посидеть, поговорить, песни петь и танцевать!

Домовёнок Кузя.

 Гостей я люблю, только не шибко шумных, добрых и хороших. Ну, здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Кузя здоровается с детьми и снова прячется за печку.

Вед.

Кузя, Кузенька, куда же – ты?

Дети кричат. 

Кузя!

Домовёнок Кузя:

 Аюшки. 

(Выглядывает из-за печки.)

Ку-ку!

(Дети смеются.)

Вед. 

Ох, и шалун ты, Кузя! А что ты ребятишкам-то приготовил, покажи-ка.

Домовёнок Кузя.

 Я за печкой сижу, вот ложки мастерю! Приносит из-за печки деревянные ложки. Люблю я вкусно покушать. Дали бы кашки-то мне, проголодался.

 Ведущая подает Кузе чугунок.

Кузя «ест» и нахваливает кашу.

Ай, хороша…

Ведущая.

 Ты, Кузя, покушай, да детишек послушай. Споют они развесёлые частушки. А на ложках еще и сыграют.

Домовёнок Кузя. Это как!

Дети, которые участвуют в исполнении частушек, берут ложки и стучат:

 Дети:

А вот так!

Вед. 

Ой, ребятки, ну-ка, выходите, поиграйте, да повеселите!

Исполняются частушки с игрой на музыкальных инструментах.

Частушки

Все поют.

-Ой, частушки – топотушки

Выходите поплясать!

Мы веселые ребята

Есть про что вам рассказать.

2

 – Не хотела я плясать

 И стою стесняюся,

 А гармошка заиграла

 Я не удержалася.

3

 – А у нас то во дворе

 Квакали лягушки,

 А я с печки босиком,

 Думала подружки.

4

 – По дороженьке я шла

 И Ванюшку видела,

 Под кустом сидел и плакал,

 Курица обидела.

5

 – Я плясала в три ноги,

 Потеряла сапоги,

 Оглянулася назад

 Сапоги мои лежат.

6

 – Сидит Петя на березе-

 Белая рубашка.

 На головке- сапожок,

 На ноге- фуражка.

7

 – Если б не было воды,

 Не было б и кружки,

 Если б не было девчат,

 Кто бы пел частушки.

Все вместе:

-Мы пропели вам частушки,

Хорошо ли –плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали!

Вед. 

Ай, да молодцы!

Домовёнок Кузя. 

Чудеса да и только! Прислушивается. Хозяюшка, ты не слышишь ли чего?

Вед. 

Нет. А что такое?

Домовёнок Кузя.

Да стучится кто-то. И вы, дети не слышите?

Дети. Нет.

Кузя обходит кругом и достает из-за печки матрёшку. Легонько встряхивает её.

Домовёнок Кузя. 

Так вот кто это стучал!

(Раскрывает матрёшку и достает по очереди всех остальных.)

Хозяюшка. 

Что это, дети?

Дети:

Матрёшки.

Кузя:

Все румяные,

Очень ладные,

Щёчки красные,

Глазки ясные!

Ведущая. 

И у нас есть матрешки! Полюбуйтесь-ка! Показывает на девочек-матрешек.

Бойко топают сапожки,

Потанцуйте-ка, матрешки!

Исполняется танец «Матрёшки».

Домовёнок Кузя. 

Опять чудеса! Сразу столько матрешек и все танцуют!

Вед.

 Обращается к мальчикам. А вы, добры молодцы, что приуныли? Выходите и вы, покажите свою удаль молодецкую.

Вед.

 Кузя, а ты что-нибудь еще ребяткам приготовил? Не прячь, покажи.

Домовёнок Кузя. 

Я за печкою сижу – лапти вяжу. Достает из-за печки лапти, показывает их детям. Знатные лапти! Да не простые – волшебные. Вот сейчас и проверим вашу сноровку.

А вы, добры молодцы, что приуныли? Выходите, покажите свою удаль молодецкую.

Проводится игра «Кто быстрее пробежит вокруг лаптя».

Хозяюшка - ведущая.

Молодцы! Сноровистые! А внимательные ли? Вот вам и моё задание. Помогите-ка мне перебрать фасоль и горох.

Проводится игра «Золушка». Надо разделить и разложить фасоль и горох в разные ёмкости.

Хозяюшка.

 Дети у нас все ловкие, я вижу. А вот как наши взрослые? Им задание посложнее. Тут не только важна сноровка, но и умение.

Проводится конкурс для родителей «Умелицы». 

Необходимо заплести косу из ленточек.

Хозяюшка. Ох, и славные у нас умелицы! Всё смогли, со всем справились.

Кузя:

Посидите-ка отдохните

Да умом пошевелите.

Мои хитрые загадки

Кто сумеет разгадать?

Тому сушки и баранки

Обещаю к чаю дать.

Загадки:

Вед.

Издавна на Руси чай всегда почитали, чаепитие было с самоваром, пряниками, ароматными вареньями. В каждом доме кипели самовары. Чай пили утром, песни пели да плясали.

Танец «Самовар»

Домовёнок Кузя.

 Повеселили, позабавили. Славные гости нынче у нас, Хозяюшка. Надо бы их гостинцами одарить.

Хозяюшка уходит за домик и выносит корзинку с шоколадными медальками.

Вед.

А вот и гостинцы вам от меня и Кузи

 Уважаемые гости, глядя на ваши и детские радостные и просветленные лица. Я думаю, что не забыты еще русские народные традиции, живет еще в нас русская душа, и наши дети будут соблюдать народные традиции и передавать их из поколения в поколение.

И хочется закончить нашу беседу словами Н. Заболоцкого.

Два мира есть у человека:

Один, который нас творил,

Другой, который мы от века

Творим по мере наших сил.

До новых встреч на наших задушевных посиделках, друзья!

  Приходите в гости к нам, будем рады.

Кузя и Хозяюшка кланяются гостям в пояс.

Дети выстраиваются друг за другом и уходят из зала за ведущей под русскую мелодию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323700-scenarij-razvlechenija-narodnye-tradicii