- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по теме «Ремонт книг»
542
0
8 класс
ТЕМА: Ремонт книг
ЦЕЛИ:Повторять и закреплять навыки и умения комбинированного ремонта книг. Корригировать мелкую моторику рук, память на основе упражнений в воспроизведении. Воспитывать мотивацию к учению
Коррекционная работа | Содержание деятельности | Психолого-педагогическое сопровождение Примечание |
Коррекция памяти | 1 урок I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ 1.Введение в урок Проверка готовности учащихся к уроку и состояния рабочих мест 2.Актуализация знаний Что такое брощюровочные процессы? Какие виды переплётов вы знаете? 3. Введение в тему Ремонт книг Целеполагание Сегодня на уроке вы хотите научиться… - составлять… - объяснять… - правильно выполнять… - анализировать… Какие навыки вы хотите усовершенствовать? 5.Анализ образца -просмотр книг -нахождение повреждений -описание повреждений Способы устранения дотачиваем наращиваем уплотняем склеиваем приклеиваем Составление плана работы 1.ОТДЕЛЕНИЕ БЛОКА ОТ ПЕРЕПЛЁТНОЙ КРЫШКИ 2.РАЗБОР БЛОКА ПО ТЕТРАДЯМ 3.ОЧИСТКА ТЕТРАДЕЙ ОТ КЛЕЯ 4.ШИТЬЁ БЛОКА 5.ИЗГОТОВЛЕНИЕ ФОРЗАЦЕВ 6.СКЛЕИВАНИЕ ПОРВАННЫХ ЛИСТОВ 7.ЗАКЛЕЙКА КОРЕШКА Повторение правил разметки 1.Отмеряй изделие точно по заданному размеру 2.Разметку начинай от 0 3.Прежде чем склеить изделие заготовку нужно сложить чтобы сторонки все были ровные. 4. Соблюдай т.б работы с инструментами 6. Разминка 7. Повторение т/б Какие правила т/б необходимо вспомнить для работы? II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 8. Практическая работа Выполнение работы учащимися. Текущий инструктаж учителя. 9. ИТОГ 1 УРОКА Промежуточные итоги практической работы. Анализ работ учащихся на данном этапе уроке, поощрение лучших, обратить внимание учащихся на общие ошибки. 9.Оценивание 2 урок Проверка готовности учащихся к уроку и состояния рабочих мест 10. Повторение т/б Какие правила т/б необходимо вспомнить для работы? 11. Практическая работа продолжение Выполнение работы учащимися. Текущий инструктаж учителя. 12. Разминка 13. Практическая работа продолжение III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 14.Оценивание. Рефлексия Выставление оценки за практическую работу, отмечая аккуратность, соблюдение технологических требований и ТБ учениками. -Чему вы учились на уроке? Было очень интересно Было интересно Было неинтересно | Наличие спец. одежды фронтально индивидуальные карточки опорные схемы максим отвечает после Данила образцы на технологической карте дифференциацияпо степени сложности Вика-самостоятельно отбирает материал, размечает. оказываю Максиму помощь в разметке деталей наличие спец. одежды фронтально дифференциацияпо объёму Никита-самостоятельно оказываю Данилу, Максиму помощь устранение брака опорка |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.