- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по теме «Ремонт книг»
517
0
8 класс
ТЕМА: Ремонт книг
ЦЕЛИ:Повторять и закреплять навыки и умения комбинированного ремонта книг. Корригировать мелкую моторику рук, память на основе упражнений в воспроизведении. Воспитывать мотивацию к учению
Коррекционная работа | Содержание деятельности | Психолого-педагогическое сопровождение Примечание |
Коррекция памяти | 1 урок I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ 1.Введение в урок Проверка готовности учащихся к уроку и состояния рабочих мест 2.Актуализация знаний Что такое брощюровочные процессы? Какие виды переплётов вы знаете? 3. Введение в тему Ремонт книг Целеполагание Сегодня на уроке вы хотите научиться… - составлять… - объяснять… - правильно выполнять… - анализировать… Какие навыки вы хотите усовершенствовать? 5.Анализ образца -просмотр книг -нахождение повреждений -описание повреждений Способы устранения дотачиваем наращиваем уплотняем склеиваем приклеиваем Составление плана работы 1.ОТДЕЛЕНИЕ БЛОКА ОТ ПЕРЕПЛЁТНОЙ КРЫШКИ 2.РАЗБОР БЛОКА ПО ТЕТРАДЯМ 3.ОЧИСТКА ТЕТРАДЕЙ ОТ КЛЕЯ 4.ШИТЬЁ БЛОКА 5.ИЗГОТОВЛЕНИЕ ФОРЗАЦЕВ 6.СКЛЕИВАНИЕ ПОРВАННЫХ ЛИСТОВ 7.ЗАКЛЕЙКА КОРЕШКА Повторение правил разметки 1.Отмеряй изделие точно по заданному размеру 2.Разметку начинай от 0 3.Прежде чем склеить изделие заготовку нужно сложить чтобы сторонки все были ровные. 4. Соблюдай т.б работы с инструментами 6. Разминка 7. Повторение т/б Какие правила т/б необходимо вспомнить для работы? II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 8. Практическая работа Выполнение работы учащимися. Текущий инструктаж учителя. 9. ИТОГ 1 УРОКА Промежуточные итоги практической работы. Анализ работ учащихся на данном этапе уроке, поощрение лучших, обратить внимание учащихся на общие ошибки. 9.Оценивание 2 урок Проверка готовности учащихся к уроку и состояния рабочих мест 10. Повторение т/б Какие правила т/б необходимо вспомнить для работы? 11. Практическая работа продолжение Выполнение работы учащимися. Текущий инструктаж учителя. 12. Разминка 13. Практическая работа продолжение III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 14.Оценивание. Рефлексия Выставление оценки за практическую работу, отмечая аккуратность, соблюдение технологических требований и ТБ учениками. -Чему вы учились на уроке? Было очень интересно Было интересно Было неинтересно | Наличие спец. одежды фронтально индивидуальные карточки опорные схемы максим отвечает после Данила образцы на технологической карте дифференциацияпо степени сложности Вика-самостоятельно отбирает материал, размечает. оказываю Максиму помощь в разметке деталей наличие спец. одежды фронтально дифференциацияпо объёму Никита-самостоятельно оказываю Данилу, Максиму помощь устранение брака опорка |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.