- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по теме «Изготовление конвертов, пакетов для семян»
1759
0
ТЕМА: Изготовление конвертов, пакетов для семян.
Цель: Формирование и закрепление умений и навыков склеивания развёрток за счёт клапанов.
Задачи:Корригировать мелкую моторику рук, восприятие на основе упражнений на основе упражнений резания, сгибания, склеивания.
Воспитывать мотивацию к учению
Средства обучения:опорка для целеполагания, карточки, технологическая карта, план работы, образец
Коррекционная работа | Содержание деятельности | Психолого-педагогическое сопровождение Примечание |
Коррекция восприятия | 1 час I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ 1.Введение в урок Проверка готовности учащихся к уроку и состояния рабочих мест Прозвенел звонок. Мы пришли сюда учиться, 2.Актуализация знаний Какой материал используется для изготовления конвертов? Какие виды бумаг вы знаете?(Виды бумаг: писчая, печатная, газетная, книжно-журнальная, альбомная, чертёжная, промокательная, обложечная и другие.) Что такое беловые товары? Назначение пакетов и конвертов? 3. Введение в тему Изготовление конвертов, пакетов для семян. 4. Целеполагание Сегодня на уроке я буду: -составлять план…. по изготовлению……… -объяснять последовательность изготовления …… -выполнять качественно … II.ОСНАВНАЯ ЧАСТЬ 5.Анализ образца Из каких деталей состоят пакеты? Из какого материала? Инструменты? Составление плана работы 1.Разметить развёртки 2.Вырезать развертки 3.Сфальцевать развёртки 4.Сборка, подклейка боковых, нижних клапанов пакетов 5.Обжимка готовых изделий. 6. Разминка (Электронная физминутка) Критерии качества работы Размеры заготовок соответствуют заданным Отсутствие перекосов, ровная разметка и крой Заготовки деталей склеины тонким слоем, имеют аккуратный товарный вид 7. Повторение т/б Какие правила т/б необходимо вспомнить для работы? т.б. с ножницами Задание: вставьте пропущенные слова 1.Хранить _______в определённом месте. 2.Не держать ножницы______ концами вверх, передавать_____вперёд 3.Не оставлять_____раскрытыми 4. После завершения работы убрать в ______место. т.б. с клеем Задание: вставьте пропущенные слова 1.При работе с клеем пользуйся _______для притирки. 2.На парте имей подкладной_____. 3.Клей наноси тонким_____ 4.После завершения работы убрать в ______место. 8. Практическая работа Выполнение работы учащимися. Текущий инструктаж учителя. 9.Промежуточные итоги практической работы. Анализ работ учащихся на данном этапе уроке, поощрение лучших, обратить внимание учащихся на общие ошибки. 10.Оценивание 2 час 11.Введение в урок Проверка готовности учащихся к уроку и состояния рабочих мест 12. Повторение т/б Какие правила т/б необходимо вспомнить для работы? 13. Практическая работа(продолжение) Выполнение работы учащимися. Текущий инструктаж учителя. 14. Разминка 15. Практическая работа( продолжение) Выполнение работы учащимися. Текущий инструктаж учителя. III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 16.Итог. Оценивание. Рефлексия Выставление оценки за практическую работу, отмечая аккуратность, соблюдение технологических требований и ТБ учениками. -Чему вы учились на уроке? Было очень интересно Было интересно Было неинтересно | Наличие спец. одежды фронтально индивидуальные карточки З: соберите единый прямоугольник опорные схемы Вова отвечает после Кати Данил повторяет за Ромой образцы на технологической карте Снежана у доски остальные на карточках У доски Дифференциация по степени сложности Катя-самостоятельно отбирает материал, размечает. оказываю Вове помощь в разметке Проверяю у Лёши соответствие с образцом, устранение брака индивидуальные карточки наличие спец. Одежды дифференциацияпо объёму Проверяю у Вовы соответствие с образцом, устранение брака фронтально Проверяю у Лёши соответствие с образцом, опорка |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.