- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входной мониторинг по литературе за курс 5 класса
1509
0
Входной мониторинг по литературе за курс 5 класса
I. Соотнесите понятие и определение.
а) стихотворение б) сказка в) эпитет г) фольклор д) сравнение е) олицетворение
1) Один из популярных жанров фольклора; вид повествования с фантастическим вымыслом
2) Устное народное творчество, народная мудрость. 3)Художественное средство выразительности. Уподобление, сопоставление изображаемого предмета или явления другому. 4)Художественное средство выразительности. Образное определение предмета. 5) Изобразительно - выразительное средство. Изображение неодушевленного предмета как одушевленного. 6) Небольшое лирическое произведение, написанное в стихотворной форме
II. Соотнесите автора и название произведения:
1. А.С.Пушкин 2.И.С. Тургенев 3.Х.К. Андерсен 4. В.П.Астафьев 5.С.Я. Маршак 6. Л.Н. Толстой 7. Н.А. Некрасов 8.А.Т.Твардовский | А) «Руслан и Людмила» Б) «Муму» В) «Белый пудель» Г) «Кавказский пленник» Д) «Снежная королева» Е) «Рассказ танкиста» Ж) «Васюткино озеро» З) «Двенадцать месяцев» |
III.Какие особенности присутствуют в литературной сказке?
А) Устность, коллективность, анонимность; Б) Свойственна изобразительность (описание места, облика героев, их характеров);
В) Четко выражена авторская позиция, симпатии и антипатии автора; Г) Отражены общенародные идеалы, личность конкретного сказителя стерта.
IV. Соотнесите произведение и его жанр:
1. «Снежная королева» 2. «Волк на псарне» 3. «Руслан и Людмила» 4. «Двенадцать месяцев» 5. «Бородино» 6. «Мещерская сторона» 7. «Хирургия» | А) басня Б) сказка-пьеса В) поэма Г) сказка Д) рассказ Е) стихотворение |
V. Выпишите средства художественной выразительности (тропы).
1) По дороге зимней, скучной
Тройка борзая бежит.
Колокольчик однозвучный
Утомительно гремит.
2) Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323784-vhodnoj-monitoring-po-literature-za-kurs-5-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.