Проект «Счастье быть другом природе!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 42»

День открытых дверей

«Счастье быть природе другом!»

Средняя группа

Воспитатель: Абдюшева Г.И.

Сараснк

2018

Цель: Ознакомление учащихся с понятием «охрана природы », как одной из главной ценностей в жизни человека;

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

Обучающие:

создать условия для формирования у учащихся представления об охране природы через охрану леса;

подвести к пониманию значения леса в жизни человека, необходимости охранять это богатство нашей Родины;

учить детей видеть красоту леса и радоваться ею;

Воспитательные:

содействовать воспитанию дружбы, взаимовыручки между учащимися;

создать условия для воспитания у учащихся бережного отношения к природе леса и стремления принять активное участие в его охране.

Развивающие:

развивать познавательный интерес к изучаемой теме;

развивать коммуникативные навыки учащихся через речевое общение и групповую работу;

способствовать развитию творческих способностей учащихся.

Предварительная подготовка к мероприятию.

1.Разучивание песен к данному мероприятию.

2.Разучивание стихов.

3.Разучивание сценок.

4.Рисунки учащихся на тему « Береги природу!».

Оборудование:

аудиозаписи песен к занятию;

компьютер, интерактивная доска,

презентация к занятию;

стенд с рисунками учащихся на тему «Береги природу!;

Форма организации:игра-путешествие

Средства обучения:

компьютер, интерактивная доска, презентация,

рисунки

Методы обучения:

По источникам знаний: словесный, наглядный, практический.

По степени взаимодействия учителя, учащихся.родителей: беседа, рассказ, игровая и проектная деятельность.

В зависимости от конкретных дидактических задач: подготовка к восприятию, активизация, изучение нового материала, закрепление.

По характеру познавательной деятельности учащихся и участия учителя и родителей в воспитательном процессе: проблемный.

Методические приёмы:

Игровая деятельность.

Создание положительных эмоциональных ситуаций.

Групповая работа.

Информационно-коммуникативные технологии.

Этапы мероприятия:

Основные дидактические задачи

Формы организации деятельности учащихся и родителей

Методы и приёмы обучения

Средства обучения

Примерное время

1.ОргмоментСамоопределение к деятельности.фронтальнаяСловесные: рассказ

речь1 мин.2.Актуализация знаний.

Воспроизведение необходимых и достаточных знаний.

фронтальнаяСловесные: рассказ, беседа

Ход мероприятия:

1.Оргмомент.
Есть просто храм, 
Есть храм науки, 
А есть еще природы храм – 
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь.

2. Актуализация знаний.

Воспитатель:Добрый день, дорогие ребята и родители! Сегодня мы собрались на праздник, который называется «Мы – друзья природы». Нам предстоит совершить путешествие в лесное царство. Но не каждый может туда попасть…
Для этого нужно любить родной край, бережно относиться ко всему, что нас окружает. Давайте прочитаем девиз нашего путешествия:
Береги свою планету, ведь другой на свете нету!
В путешествие возьмём с собой карту, чтобы не заблудиться. Итак, в путь.
А чтобы в дороге нам было веселей, давайте споём песню.

Песня на мелодию « Вместе весело шагать»

3. Основная часть .

Вот мы и в лесу. Смотрите, нас кто-то встречает.
( Выходит Фея леса)Фея леса: 
Я - фея сказочного леса. Здравствуйте, ребята. Приглашаю вас ко мне в гости, в мой сказочный лес.
Лес- это сказка, лес – это дом,
Лес – это друг, с которым вдвоём всегда интересно и радостно быть,
Забыв про невзгоды, обиды забыв.
Лес – это книга, лес – это мир,
Лес словно счастье увидеть хотим.
Все тайны свои лес откроет тебе,
И радостней станет от них тебе.

а) Растения леса. Я хочу познакомить вас сегодня с растениями, которые произрастают в моём царстве. Но сначала отгадайте загадки.
Загадки:
1.На лесной опушке стоят подружки.
Платьица белы, шапочки зелены. (берёзы)

2. Что за дерево стоит – ветра нет, а лист дрожит? ( осина)3. Все детки на ветках- с рождения в беретках.
С дерева упадут - береток не найдут. ( дуб)4.Зимой и летом одним цветом. ( ель, сосна)( выходят ребята и рассказывают об этих деревьях)

Фея леса:
А сейчас давайте послушаем стихи о пользе леса.

Воспитатель:
Почему мы с лесом дружим?
Для чего он нужен людям?
Вот стоит обычный стол. Это лес.
Двери, рама, пол – тоже лес.
А пенал красивый наш –лес.
Посмотри, всё вокруг – это наш зелёный друг!

Дети:
Лес – это не только источник древесины, это смола, ягоды, плоды, лекарственное сырьё, орехи, звери, птицы.
Лес притягивает человека своей неповторимой красотой, тишиной.

Дети:
В лесу легко дышится, потому что воздух в лесу очень чистый, пахнет травами, сосной, ягодами, грибами.

б) Животные леса.

Фея леса:
Здравствуй, вольная природа, лес – великая страна!
Удивительным народом та страна населена.
Лес - многоэтажный дом, где живут многие растения и животные. Они находят здесь укрытие и корм. Послушайте рассказ о некоторых из них.

 Воспитатель:
«Рыжая плутовка спряталась под ёлкой.
Зайца ждёт хитрюга та. Как зовут её?..( лиса)»Мы, лисы, быстро бегаем, умеем ползать, неслышно скользить по земле, мчаться во весь дух и делать большие прыжки. Мы не боимся воды, так как умеем плавать. Живем в норах. Обычно устраиваем их под корнями больших деревьев. Лисы не живут стаями. Когда мы ловим мышей, люди думают, что мы танцуем: встаём на задние лапы и ходим мелкими шажками. И представляете, даже есть такой танец фокстрот – «лисий шаг». Вот мы какие – и прозвище у нас особенное, и даже танец в нашу честь назвали. Лисы очень хорошие матери. В мае рождаются лисята. Через двенадцать дней они начинают видеть. Только через три месяца они выходят из норы.
Бурый, косолапый по лесу бредёт.
Любит «одолжить» он у лесных пчёл мёд.» (медведь)

Медведь – хищник, но хищник особый: охотится он редко, но зато любит полакомиться, например, малиной. А если найдет гнездо диких пчел – будет очень доволен. Медведь умеет плавать и хорошо лазает по деревьям.

Воспитатель:
«Веток хруст в лесу то тут, то там.
Ищет жёлуди…( кабан)»

Кабан – крупное животное. У них, особенно у самцов, хорошо развиты клыки, растущие в течение всей жизни. Клыки кабана — страшное оружие, позволяющее ему успешно защищаться от таких сильных хищников как медведь и волк. 

в) Звуки леса.

Воспитатель: 
Ну что, пора отправляться дальше, путешествуя по лесу. Интересно, а можно ли услышать в лесу какие-нибудь звуки?У леса музыка своя, её послушайте, друзья!
Вот птичьи трели раздались, вот белка скачет вверх и вниз, 
А вот кузнечик затрещал, по веткам дятел застучал.
Как много звуков тут и там, в лесу не нужен шум и гам.
Нельзя шуметь, галдеть, кричать и громко музыку включать!

( презентация « Звуки леса» )

г) Лесная полянка.

Фея леса:

Ребята, давайте я провожу вас дальше на лесную полянку. А вы знаете, как велики лесные урожаи? Сколько дикорастущих ягод в лесу, грибов, орехов?
Лес щедро делится с людьми своими ягодными запасами.

Дети:
Здравствуй, светлая полянка.
Чем богата, угощай-ка!
Угощу на славу всех.
Вот – брусника, вот – орех,
Вот – родник студёный, пей:
Есть , чем потчевать гостей!

1. Про лесных докторов

    Вам споём частушки,

    Если хочешь быть здоров,

    Навостри –ка ушки.

2. С грядки мы возьмем микстуру,
   За таблеткой сходим в сад
   Быстро вылечим простуду
   Снова будешь жизни рад.

3. Эти листья и плоды
   Содержат фитонциды
  Для кулинара и врача
  Они незаменимы.

4. Источник витамина "С"
  От кашля избавленье
  Смородин чёрные плоды
  Леченье с наслажденьем.

5. Это прозвище недаром

   У красивого цветка.

   Капля сочного нектара

   И душиста и сладка!

    От простуды излечиться вам поможет  медуница.

6. Мы любители природы
  За нее горой стоим
  Сохраним ее на годы 
  На столетья сохраним.

7. Без природы в мире людям
  Даже день прожить нельзя
  Так давайте же к ней  будем
  Относиться как друзья.

е) Привал.

Воспитатель:

А сейчас пора немного отдохнуть. 
( остановка « Привал» )

Дети исполняют песню « Лесной марш».

Сценка «Как грибы президента выбирали»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323886-proekt-schaste-byt-drugom-prirode