Моя семья: знакомство с профессиями и увлечениями родных

Моя семья

Пр.сод.: формировать у детей интерес к семье, членам семьи, называть имена, отчества членов семьи, рассказывать об их профессиях, что любят дома делать, воспитывать отношения с близким.

Очень мудрые дедули,

Две бабули-красотули.

Папа, мамочка моя –

Это всё моя… (семья).

– Из скольких слов состоит семья?

– Назвать членов семьи из стихотворения (две бабушки, два дедушки, мама, папа, ребёнок).

Чтение стихотворения.

Посмотрите на меня –

На кого похожий я?

Глазки – вишни, как у папы,

Улыбка солнечная – мамы.

Цвет волос – как у дедули,

Носик точно уж бабули.

В семье каждый потрудился,

Чтобы я такой родился!

Рассказ детей на кого из членов семьи они похожи.

Предложить детям называть фамилии и имена их родителей. Обратить внимание детей на то, что у каждого человека есть отчество, которое даётся ребёнку по имени папы.

Игра «Назови отчество».

Назвать мужское имя, а дети называют отчество для девочек, мальчиков.

Александра – Александровна – Александрович

Олег – Олеговна – Олегович

Иван – Ивановна – Иванович

Василий – Васильевна – Васильевич

Физкультминутка.

У меня есть семья –

Очень дружная она.

С мамой мы печём блины

Небывалой вкусноты!

С дедом грядки мы копаем,

С бабушкой цветы сажаем,

С папой мы в футбол играем –

Мяч в ворота забиваем.

Очень сильно я люблю

Свою милую семью.

Игра «Профессии родителей».

Дети стоят в кругу, воспитатель бросает в руки игроку мяч и задаёт вопрос: «Кем работает твоя мама?» Игрок отвечает полным предложением и возвращает мяч педагогу.

Рассмотреть картину семья.

Беседа:

– Кого видите на картине?

– Как назвать одним словом?

– Назовите членов семьи. (Мама, папа, дочь, сыновья).

– Что делает…? Мама, папа, дети.

– Кем приходится девочка, мальчики маме с папой?

– Что можно сказать об этой семье? (Дружная).

– Назовите членов вашей семьи.

– Как дома называете друг друга?

– Какие ласковые обращения звучат в вашем доме?

– Какие из них больше всего вам нравятся?

П/г семья.

Раз, два, три, четыре, пять

Кто живёт у нас в квартире?

Раз, два, три, четыре, пять

Всех могу пересчитать:

Папа, мама, брат, сестра,

Кошка Мурка, два котёнка,

Мой сверчок, щегол и я

Вот и вся моя семья.

На доске написаны словосочетания:

Дружная семья, крепкая семья, счастливая семья, заботливая семья, любящая семья, здоровая семья.

Дети выбирают слова, которые характеризуют их семьи. Обратить внимание детей на то, что все взрослые заботятся о своих детях. Сначала бабушки и дедушки заботились об их мамах и папах, растили их, а теперь мамы и папы заботятся о своих детях и родителях. Когда дети подрастут, то тоже будут заботиться о своих родителях.

Мимические упражнения:

– Изобразить маму огорченную, печальную, радостную.

– Строгого дедушку, рассерженного папу, провинившегося ребёнка.

Упражнение для укрепления мышц шеи.

Малыши отказ малыш отказывается от манной каши (повороты головы направо-налево: «Не хочу есть кашу!»)

Упражнение для укрепления мышц щек и губ.

Малыш отказывается пить горячее молоко (прижать губ к зубам и дёснам верхней и нижней челюсти).

Малыш захотел покушать (размыкать губы при закрытом и открытом рте, язык лежит на дне ротовой полости).

Прощание (мгновенное смыкание губ с разрывом, «поцелуй»).

Игра «Я – не Я»

Улыбнуться, опустить кончик языка на нижние зубы. Взрослый произносит предложение: «Я люблю варенье», «Я люблю мыть посуду», «Я люблю бить посуду» и так далее дети отвечают: «Я!» или «Не я!»

Дети вырастут и у каждого будет своя семья. Это будет лучшая семья где взрослые будут заботиться о детях и пожилых родителях, а дети будут слушаться взрослых и во всём им помогать. Главное, все будут любить друг друга и относиться друг другу с уважением.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324059-moja-semja