Возрастные особенности детей 6 7 лет

Возрастные особенности детей 6- 7 лет

В подготовительной к школе группе завершается дошкольный возраст.Его основные достижения связаны с освоением мира вещей, как предметов человеческой культуры; дети осваивают формы позитивного общения с людьми; развивается половая идентификация; формируется позиция школьника.

У дошкольников продолжает развиваться речь: ее звуковая сторона, грамматический строй, лексика. Развивается связная речь. В высказываниях детей отражаются как расширяющийся словарь, так и характер обобщений, формирующихся в этом возрасте. Дети начинают употреблять обобщающие существительные, прилагательные, синонимы, антонимы и т. д. В результате правильно организованной образовательной работы у детей развивается диалогическая и некоторые виды монологической речи.

Продолжает развиваться воображение, однако часто приходится констатировать снижение развития воображения в этом возрасте. Это можно объяснить различными влияниями, в том числе средств массовой организации, приводящими к стереотипности детских образов.

Продолжают развиваться навыки обобщения и рассуждения, но они в значительной степени ограничиваются наглядными признаками ситуации.

Развивается образное мышление, но как правило дети не воспроизводят метрические отношения между точками: при наложении рисунков друг на друга точки детского рисунка не совпадают с рисунками образца.

У детей продолжает развиваться восприятие, однако они не всегда могут одновременно учитывать несколько различных признаков. В этом возрасте дети могут уже освоить сложные формы сложения из листа бумаги и придумывать собственные, но этому их нужно специально обучать. Данный вид деятельности не просто доступен детям – он важен для углубления их пространственных представлений.

Дети подготовительной группы в значительной степени освоили конструирование из строительного материала. Дети быстро и правильно подбирают необходимый материал. Они достаточно точно представляют себе последовательность, в которой будет осуществляться постройка, и материал, который понадобится для ее выполнения.

Изображение человека становится еще более детализированным и пропорциональным. Появляются рот, нос, брови, пальцы на руках, подбородок. Одежда может быть украшена различными деталями.

Более явными становятся различия между рисунками мальчиков и девочек. Игровые действия становятся более сложными, обретают особый смысл, который не всегда открывается взрослому.

В сюжетно – ролевых играх дети седьмого года жизни начинают осваивать сложные взаимодействия людей, отражающие характерные значимые жизненные ситуации, например: рождение ребенка, болезнь, свадьбу и т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324186-vozrastnye-osobennosti-detej-67-let