- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект плана летней площадки «Калейдоскоп искусств»
в летний период. Реализуется через использование групповых, индивидуальных и коллективных форм работы, которые осуществляются с использованием традиционных методов: конкурсы, игры, соревнования,праздники.
Пермский край
Кунгурский муниципальный район
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Комсомольская детская школа искусств»
Утверждаю:
Директор МБУ ДО
«Комсомольская ДШИ»
А.П.Мозжерина
Проект
Летняя площадка
«Калейдоскоп искусств»
при МБУ ДО «Комсомольская ДШИ»
01.06. 2018 – 21.06.2018
2018г.
Пояснительная записка
В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков.
Летний отдых – это не только социальная защита, это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные площадки с дневным пребыванием.
Воспитательная ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения
Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из города к родственникам. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Все это и натолкнуло на создание программы организации летнего отдыха детей.
Цели и задачи программы
Цель программы: Создание условий для полноценного отдыха и оздоровления детей в летний период, развитие творческих способностей, познавательных интересов, навыков самопознания и самообразования, воспитание любви к родному краю.
Задачи:
создать необходимые условия для организации содержательного отдыха детей;
развить познавательную активность, творческий и интеллектуальный потенциал детей;
поддерживать положительный эмоциональный настрой во время летних каникул;
побуждать детей к совместной творческой деятельности;
развивать образное и логическое мышление, память, фантазию, речь;
развивать мелкую моторику рук через художественную деятельность;
воспитывать любовь к родному городу, краю, стране;
Возраст участников программы
Программа рассчитана на детей от 6 до16 лет.
Срок реализации программы
С 1.06.2018 - 21.06.2018 года
суббота и воскресенье - выходной.
Формы и методы реализации программы
Данная программа реализуется через использование групповых, индивидуальных и коллективных форм работы, которые осуществляются с использованием традиционных методов:
конкурсы;
игры;
соревнования;
праздники;
презентации;
анкетирование.
Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание условий для проявления самостоятельности, инициативы, принятия решений и его самореализации.
Принципы, используемые при планировании
и проведении летней площадки
Принципы:
принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;
принцип творческого отношения к делу;
принцип добровольности участия в делах;
принцип учета возрастных особенностей детей;
принцип доступности выбранных форм работы;
принцип безопасности при проведении всех мероприятий.
Тип программы
Данная программа по продолжительности является краткосрочной, т.е. реализуется в течение одной смены. По своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления здорового образа жизни, развития, отдыха и воспитания детей в условиях летней оздоровительной площадки с дневным пребыванием.
Направленность программы
Художественно-эстетическое
Девиз: Улыбайся каждый раз, для здоровья это класс!
Устав смены
Педагоги обязаны
Иметь свой план работы и следовать ему;
Организовывать активный, интеллектуально-эмоциональный и насыщенный отдых;
Творить вместе с детьми;
Предоставить каждому ребенку свободу выбора;
Знать о местонахождении каждого ребенка;
Помочь каждому ребенку, если ему трудно;
Педагог имеет право
Быть не руководителем, а товарищем;
Помогать ребятам в реализации их идей;
Помнить, что воспитывают не только словом, но и делом, и личным примером;
Дети обязаны
Неукоснительно соблюдать режим;
Бережно относится к имуществу;
Принимать активное участие во всех мероприятиях;
Быть полезным для других. Верить в себя и свои силы;
Реализовывать все свои способности и таланты;
Дети имеют право
Иметь свою точку зрения и уметь её отстоять;
Разделить с педагогами ответственность за организацию жизни смены;
Иметь время для занятий по интересам;
Обсуждать любые вопросы;
Фантазировать. Изобретать. Творить.
План тематических мероприятий
№ | Тематика дня | Мероприятия | Дата | Ответственные |
1 | День открытия смены Здравствуй, лагерь! | - Прием учащихся в лагерь; - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); - Торжественная линейка открытия смены летней площадки; - Знакомство с правилами жизни на Площадке; - Инструктаж по технике безопасности; - Праздник «Счастливое детство», посвященный Дню защиты детей; - Игровая программа « От улыбки станет всем светлей» (игры на свежем воздухе); - «Ярмарка идей» - обсуждение плана работы смены, предложения и пожелания (решение организационных вопросов); | 1 июня (пт.) | Все сотрудники летней оздоровительной площадки |
2 | День рождения отряда | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); - Презентация отряда (название, девиз, песня). - Открытие сезона «Здравствуй, лето!»: Развлекательно-познавательное мероприятие «Чтобы солнышко светило, чтоб на всех его хватило»; Конкурс рисунков и поделок «Лето! Лето! Озари нас ярким светом!» | 4 июня (пн.) | |
3. | День друзей | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); - День игр, конкурсов; - Конкурс рисунков на асфальте, посвященный Дню эколога; «День природы» - выставка поделок «Природа и фантазия». | 5 июня (вт.) | |
4. | День сказки | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); - Викторина «У Лукоморья…»; - Конкурс рисунков, поделок или сочинений «В гостях у сказки»; - Игровая программа «В некотором царстве, в тридевятом государстве» | 6 июня (ср.) | |
5. | День сокровищ | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); - Игровая программа «В поисках сокровищ»; - Игры на свежем воздухе; - Конкурс рисунков на асфальте «Волшебный ларец». | 7 июня (чт.) | |
6. | День творчества | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); - Конкурсная программа «Фантазёры»; - Работа в творческой мастерской - Летние кормушки; - «Школа добрых волшебников» - | 8 июня (пт.) | |
7. | День России | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); - Конкурсная программа «День России»; - Конкурс рисунков «Моя Родина- Россия»; - Выставки творческих работ (рисунков и поделок) по теме дня; - Беседа «Герб нашей страны», «Государственный флаг Российской Федерации» - Игра –викторина «Я люблю тебя, Россия!». | 9июня (сб.) | |
8 | День красоты | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); - Конкурсная программа «Мистер и Мисс лагеря»; (Конкурс причесок «Коса-девичья краса», конкурс талантов, конкурс мужества…) | 13 июня (ср.) | |
9. | День талантов | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); программа «Минута славы»; - Игра «Звездный час»; - Конкурс рисунков «Эмблема нашего лагеря»; - Фабрика звезд «Караоке». | 14 июня (чт.) | |
10. | День домашних животных | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); - Познавательно-развлекательная игра «Кошки - мышки»; - Конкурс рисунков и поделок «Кошкин дом»; - Викторина «Тридцать вопросов о животных»; - Игры на свежем воздухе. | 15 июня (пт.) |
11 | День музыки | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); -Игра «Угадай мелодию» - Конкурс рисунков на асфальте «Рисуем музыку…» - Выпуск газеты «А вы знаете, что…) - Занятия по интересам (подготовка к концерту) | 18 июня (пн.) | |
12 | День развлечений и приключений | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); - Игра «Поле – чудес»; - Игровая программа «Леди и джентльмены»; - Конкурс рисунков на асфальте «Я рисую солнце». | 19 июня (вт.) | |
13 | День смеха | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); - Игровая программа: «Весёлые конкурсы»; - Подвижные игры; - Викторина «Устами младенца»; - Портреты друзей «Угадай, кто это?» -Конкурс загадок «Отгадай-ка»; - Конкурс рисунков на асфальте «Хо-хо-тайка» | 20 июня (ср.) | |
14 | День закрытия лагеря | - Флешмоб «Бодрое утро» (утренняя зарядка); - «До встречи, любимый лагерь!» - Концерт «Наши таланты». - Закрытие лагерной смены. Поиск Клада; - Анкета «Самые яркие впечатления» - Торжественная линейка закрытия летней площадки. | 21 июня (чт.) |
Ожидаемые результаты смены
Укрепление психического, эмоционального здоровья детей;
Развитие у школьников интереса к различным видам искусства (музыка, ИЗО, ДПИ, ритмика…;
Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность;
Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм;
Развитие мотивации к познанию, творчеству.
Зам.директора по УР:______________ Потеряева Ю.В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324252-proekt-plana-letnej-ploschadki-kalejdoskop-is
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы охраны труда»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Теоретические основы профориентации»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.