- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Architecture of computer
ARCHITECTURE OF COMPUTER
Computer is an electronic machine that makes performing any task very easy. In computer, the CPU executes each instruction provided to it, in a series of steps, this series of steps is called Machine Cycle, and is repeated for each instruction. One machine cycle involves fetching of instruction, decoding the instruction, transferring the data, executing the instruction.
Computer system has five basic units that help the computer to perform operations, which are given below:
Input Unit
Output Unit
Storage Unit
Arithmetic Logic Unit
Control Unit
Input Unit
Input unit connects the external environment with internal computer system. It provides data and instructions to the computer system. Commonly used input devices are keyboard, mouse, magnetic tape etc.
Input unit performs following tasks:
Accept the data and instructions from the outside environment.
Convert it into machine language.
Supply the converted data to computer system.
Output Unit
It connects the internal system of a computer to the external environment. It provides the results of any computation, or instructions to the outside world. Some output devices are printers, monitor etc.
Storage Unit
This unit holds the data and instructions. It also stores the intermediate results before these are sent to the output devices. It also stores the data for later use.
The storage unit of a computer system can be divided into two categories:
Primary Storage
This memory is used to store the data which is being currently executed. It is used for temporary storage of data. The data is lost, when the computer is switched off. RAM is used as primary storage memory.
Secondary Storage
The secondary memory is slower and cheaper than primary memory. It is used for permanent storage of data. Commonly used secondary memory devices are hard disk, CD etc.
Arithmetic Logical Unit
All the calculations are performed in ALU of the computer system. The ALU can perform basic operations such as addition, subtraction, division, multiplication etc. Whenever calculations are required, the control unit transfers the data from storage unit to ALU. When the operations are done, the result is transferred back to the storage unit.
Control Unit
It controls all other units of the computer. It controls the flow of data and instructions to and from the storage unit to ALU. Thus it is also known as central nervous system of the computer.
CPU
It is Central Processing Unit of the computer. The control unit and ALU are together known as CPU. CPU is the brain of computer system. It performs following tasks:
It performs all operations.
It takes all decisions.
It controls all the units of computer.
Above figure shows the block diagram of a computer.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324427-architecture-of-computer
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.