- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
What does computer architecture mean?
WHAT DOES COMPUTER ARCHITECTURE MEAN?
Computer architecture is a specification detailing how a set of software and hardware technology standards interact to form a computer system or platform. In short, computer architecture refers to how a computer system is designed and what technologies it is compatible with.
As with other contexts and meanings of the word architecture, computer architecture is likened to the art of determining the needs of the user/system/technology, and creating a logical design and standards based on those requirements.
Techopedia explains Computer Architecture
A very good example of computer architecture is von Neumann architecture, which is still used by most types of computers today. This was proposed by the mathematician John von Neumann in 1945. It describes the design of an electronic computer with its CPU, which includes the arithmetic logic unit, control unit, registers, memory for data and instructions, an input/output interface and external storage functions.
There are three categories of computer architecture:
System Design: This includes all hardware components in the system, including data processors aside from the CPU, such as the graphics processing unit and direct memory access. It also includes memory controllers, data paths and miscellaneous things like multiprocessing and virtualization.
Instruction Set Architecture (ISA): This is the embedded programming language of the central processing unit. It defines the CPU's functions and capabilities based on what programming it can perform or process. This includes the word size, processor register types, memory addressing modes, data formats and the instruction set that programmers use.
Micro architecture: Otherwise known as computer organization, this type of architecture defines the data paths, data processing and storage elements, as well as how they should be implemented in the ISA.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324558-what-does-computer-architecture-mean
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования детей
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.