Литературная гостиная «Творчество Самуила Маршака»

Серебринская Вероника Валентиновна

МБОУ «Моховская ООШ»

структурное подразделение для детей

дошкольного возраста

воспитатель

Литературная гостиная

«Творчество Самуила Маршака»

Цель: приобщение родителей к традициям семейного чтения литературных произведений и создание единого образовательного пространства по использованию лучших образцов художественной литературы в социально-нравственном, познавательном и речевом развитии детей.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть вас в этом уютном зале. Нашу встречу я хочу начать презентацией песни «Хорошо рядом с мамой» муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.

Презентация.

Как хорошо посидеть вечером с самыми близкими людьми, почитать книгу, поговорить. Но по ряду причин не в каждой семье это удаётся делать. Сегодня мы хотим возродить эту традицию – чтение в семейном кругу. Сейчас мы зажжем свечи, и наша литературная гостиная откроет свои двери для всех любителей книг.

Выступление Кати и её мамы Аллы Дмитриевны, «Вот какой рассеянный»

С. Маршак.

Ведущий. Вы знаете, как называется это произведение, кто написал его?

Ответы детей и родителей.

Ведущий. Правильно. «Вот какой рассеянный», а написал его русский детский писатель Самуил Яковлевич Маршак.

3 ноября 2017 года исполнилось 130 лет со дня рождения писателя, переводчика Самуила Маршака. И сегодняшний вечер мы посвящаем его творчеству (слайд – фотография С.Я. Маршака).

Выступление Вовы и его мамы Анны Владимировны, «Мяч» С. Маршак.

Ведущий. Как называется это стихотворение?

Ведущий. Правильно, «Мяч».

Ведущий. Много лет тому назад родился мальчик. Его назвали Самуил. Его папа был простым рабочим и работал на заводе. Мама занималась воспитанием детей, потому что в семье Самуила было несколько братиков и сестричек. Талант к написанию стихов проснулся у него еще в детстве. Самуил начал сочинять стихи, когда ему было столько же лет, сколько и вам, и он еще даже не умел писать. Когда Самуил вырос, то пошел учиться в гимназию. Он учился очень хорошо и получал много пятерок. Его семья много переезжала, но мальчик всегда старался хорошо учиться. А когда он вырос, то поехал получать профессию в другую страну – в Англию. Там, в Англии, Маршак сделал очень важное для себя открытие. Он понял, что переводить на русский язык чужие стихи не менее увлекательно, чем сочинять свои собственные. И он стал переводить стихотворения известных английский поэтов. Например, именно благодаря Маршаку мы с вами знаем много стихотворений иностранных писателей, например, «Дом, который построил Джек», и всем известную дразнилку «Робин-Бобин». Он прожил очень хорошую жизнь и сделал очень много для детей. С. Маршак не только писал стихи, но и создавал для детей театры, мастерские, дома – интернаты.

Выступление Алёши и его папы Станислава Сергеевича, «Багаж» С. Маршак.

Ведущий.Сейчас мы совершим путешествие по сказкам С. Маршака, где вы будете сами выбирать конкурс.

Дети по одному выбирают карточку , ведущий читаем задание.

(Приложение с заданиями).

Ведущий: Наше путешествие по творчеству С. Маршака подходит к концу, и завершить его я хочу сказать словами А.М. Горького «Любите Маршака, учитесь у него!». Спасибо вам, артисты и внимательные читатели. Благодарим вас за активное участие.

Задуваем свечи. Литературная гостиная закрывает свои двери. До новых встреч!

Приложение

1. Загадки С.Я. Маршака

Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седёлка на носу? (Очки)

Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб (Пила)

Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут! (Мяч)

3. Из какого произведения предметы?

Конверт («Почта»)

Кольцо(«Двенадцать месяцев»)

Собачонка(«Багаж»)

Котёнок («Усатый полосатый»)

Сковорода («Вот какой рассеянный»)

4. Узнай лишнее животное из сказки «Где обедал, воробей?»

Рассмотри внимательно картинки с животными, и вспомните, с кем обедал воробей.

Лишнее животное - волк.

5. Исправь ошибки в названиях произведений

«Детки в зоопарке» - «Детки в клетке»

«Семнадцать месяцев» - «Двенадцать месяцев»

«Мышкин дом» - «Кошкин дом»

«Потоп» - «Пожар»

«Вот какой неряшливый» - «Вот какой рассеянный»

2. Угадай произведение по отрывку.

Люди спрашивают: 
Кто это у вас?
А девочка говорит: 
- Это моя дочка.
Люди спрашивают: 
- Почему у вашей дочки серые щёчки?
А девочка говорит: 
- Она давно не мылась («Усатый полосатый»)

Дама сдавала в багаж:
Диван,
Саквояж, 
Чемодан,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку(«Багаж»)

Под праздник новогодний
Издали мы приказ:
Пускай цветут сегодня
Подснежники у нас!
В лесу цветёт подснежник,
А не метель метёт,
И тот из вас мятежник,
Кто скажет: не метёт!(«Двенадцать месяцев»)

Бим – бом! Тили – бом!
На дворе - высокий дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А на лестнице ковер –
Шитый золотом узор.
По узорному ковру
Сходит кошка по утру... («Кошкин дом»)

Сел он утром на кровать
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это брюки....
Вместо шляпы на ходу
Он надел сковороду(«Вот какой рассеянный»)

6. Доскажи словечко

«Кто стучится в дверь ко мне,
С толстой сумкой на… (ремне),
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной… (фуражке),
Это он,
Это он,
Ленинградский… (почтальон)»

Из какого произведения строки? («Почта»)

«Приоткрыла дверцу Лена – 
Соскочил огонь с…(полена),
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на … (стол),
Побежал по стульям с треском, 
Вверх пополз по… (занавескам),
Стены дымом заволок,
Лижет пол и … (потолок)»

Из какого произведения строки? («Пожар»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324589-literaturnaja-gostinaja-tvorchestvo-samuila-m