Здоровье основа формирования личности

Здоровье - основа формирования личности младших школьников.

По определению Всемирной организации здравоохранения здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия.

Забота о сохранении здоровья учащихся- важнейшая обязанность школы, отдельного учителя, педагогического коллектива и самого ребенка.

Здоровье- основа формирования личности, и в этой связи уместно привести слова замечательного педагога В.А. Сухомлинского: «Опыт убедил нас в том, что примерно у 85% всех неуспевающих учеников главной причиной отставания в учебе является плохое состояние здоровья, какое – нибудь недомогание или заболевание».

Ребенок должен осознавать, что быть здоровым – его обязанность перед самим собой, близкими, обществом. Человек, не приученный или не умеющий заботиться о своем здоровье, психологически ущербен. Школьникам, у которых проблемы со здоровьем, труднее учиться. И в первую очередь педагоги должны помочь им справиться с этими трудностями.

Перед начальной общеобразовательной школой сегодня стоят серьезные и важные проблемы:

- организация образовательного процесса с учетом всех норм и правил, способствующих сохранению и укреплению здоровья детей обучающихся в младших классах;

-включение в образовательный процесс системы здоровьесберегающих технологий, направленных на сохранение здоровья обучающихся.

Именно в школьном возрасте закладываются основы знаний, нории и правил, способствующих сохранению и укреплению здоровья, недостаток которых бывает трудно восполнить в последствии (либо даже невозможно).

К окончанию 4 класса многие дети приобретают ряд заболеваний, которые в дальнейшем переходят в хронические. Ученые отмечают, что первый скачок в увеличении числа ребят страдающих хроническими заболеваниями, происходит в возрасте 7-10 лет. Лишь 2% учащихся начальной школы из 30% всех обучающихся, отметивших здоровье как ценность для жизни, понимают, что только здоровый человек может достичь своей цели в жизни. Следовательно, четкого представления о сущности здоровья у детей не сформировано.

Состояние здоровья ребенка при поступлении в школу – это та стартовая позиция, которая во многом определяет успешность не только первого года обучения, но и всех последующих. Значит, учебные требования, предъявляемые первоклассникам, должны соответствовать их психофизиологическим возможностям.

При анализе состояния здоровья первоклассников за четыре года выяснилось, что здоровье детей в динамике с 1-го по 4-ый класс ухудшается.

Педагоги осознают свою причастность к ответственности за благополучие здоровья учащихся и видят решение проблемы негативного влияния школы на состояние здоровья учащихся в овладении необходимымиздоровьесберегающими образовательными технологиями, которые рассматриваются как совокупность приёмов и методов организации учебно-воспитательного процесса без ущерба для здоровья школьников. Педагог, владея современными педагогическими знаниями, в тесном взаимодействии с учащимися, с их родителями, с медицинскими работниками, с коллегами – планирует свою работу с учётом приоритетов сохранения и укрепления здоровья участников педагогического процесса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324655-zdoroveosnova-formirovanija-lichnosti