Занятие по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в старшей группе «Символы России»

Занятие по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в старшей группе «Символы России»

Программные задачи:

1. Закрепить знания о родине – Россия.

2. Расширить знания детей о символике России – гимн, герб, флаг.

3. Познакомить с достопримечательностями Москвы.

4. Воспитывать у детей интерес к истории своей страны, чувство гордости за свою страну.

Оборудование:

Мультимедийная установка, презентация к занятию, карточки с изображением флагов разных государств на каждого ребёнка, разрезные картинки: герб Москвы (по 2 шт., фотографии достопримечательностей Москвы (2комплекта) .

Ход занятия:

I ч. Организационный момент.

Прослушивание гимна России. (Аудио запись)

- вы любите слушать музыку? Сейчас посмотрим, я включу музыкальное произведение, слушайте внимательно, потом мне расскажите, что это и какое по характеру.

- какое произведение прозвучало? (Гимн России)

- по характеру, гимн какой? (Торжественный)

- что такое гимн (торжественная песня, ее исполняют во время торжеств, праздников)

- какие чувства вызывало у вас прослушанное произведение. (Гордость) .

Покажите нашу Россию на карте. (Карта России) Слайд 3.

Кто управляет нашим государством, как его зовут? (Портрет президента)

II ч. Основная часть

Мы с вами живем в большой и прекрасной стране России. Мы россияне. И Россия - наша Родина, наш большой общий дом. В нашей стране много разных праздников. Мы встречаем новый год, празднуем «День защитника отечества», «8 марта».

Надо знать, любить и беречь наш общий дом - Россию. Сегодня мы с вами поговорим о символах России. С одним уже познакомились – это … гимн.

Так же символом нашего государства является флаг, найдите его среди других.

Практическое задание.

(Каждому индивидуально даются карточки с изображением флагов разных государств. Задание: обвести флаг нашей страны. Проверить – слайд или картинка).

- что означают цвета флага? (Белый – цвет мира, наша страна миролюбива; синий – это цвет веры, верности, народ любит свою страну, защищает её; красный – цвет силы, это кровь пролитая за родину.)

Следующий символ нашего государства герб. Что изображено на гербе России? Слайд 6.

- как вы думайте, почему на гербе России изображен орел (орел птица сильная, непобедимая – значит наша страна сильная) .

… Сильный мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

- вы обратили внимание, что орел двуглавый, кто-нибудь знает почему? (Наша страна очень большое государство, и головы орла смотрят на запад и на восток)

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог…

Слайд 7 (рассматривание).

Над орлом расположена корона. Она обозначает, что Россия свободная страна, живущая по своим законам. А охраняет эти законы президент, а раньше царь.

В центре орла, расположен герб Москвы, на нем изображен (кто) - Георгий Победоносец – покровитель города.

- как вы думайте, почему на гербе нашей страны изображен именно герб Москвы, а не другого города? (Москва – это… столица нашей родины, где работает президент) .

Практическое задание.

Давайте попробуем собрать гербы и определить какому городу они принадлежат. (Разрезные картинки: по два разных герба каждой команде. Собрать и назвать) .

А как вы думаете, город Ульяновск и Москва – это разные города или они чем то похожи?

Города отличаются друг от друга размером (большие и маленькие, зданиями, достопримечательностями, красивыми местами, которые всем известны.

Какие достопримечательности есть в нашем городе? Слайд-шоу:

Башня с часами.

Вечный огонь.

В Москве тоже есть памятные места. Слайд-шоу:

Московский кремль (Спасская башня) МК – это крепость, об этом нам говорят высокие стены вдоль всего кремля, множество башен всего их 20 и расположенные с разных сторон крепкие, высокие ворота.

Все это было необходимо для защиты жителей города от врагов и разбойников. Сейчас в кремле работает президент, и находятся различные музей.

Вечный огонь. Рядом с кремлём расположена могила неизвестному солдату – мемориал «вечный огонь», воздвигнутый героям великой отечественной войны.

Царь–пушка. Отлита русскими оружейниками для защиты кремля. Длина пушки более 5 метров, она самая большая в мире по калибру ствола. Красавица пушка удивляет туристов не только Российских но и иностранных.

Царь–колокол. Рядом с Ц-П стоит Ц-К. Этот колокол был отлит в Москве на литейном заводе. Колокол очень высокий в три человеческих роста, украшен необычными узорами. Колокол очень красив. В него ни разу не звонили, т. к. во время пожара он пострадал, у него отвалился кусок.

Памятник Петру I. Петр I самый известный, талантливый, трудолюбивый царь. Укрепивший мощь нашего государства; создавший флот (морскую армию) .

Останкинская телебашня. Это главная телебашня России, она передаёт во все уголки нашей страны телевизионные передачи центрального телевидения.

Практическое задание.

А сейчас мы проверим, сможете ли вы различить достопримечательности города Сарова и города Москвы. (Разложить фотографии с достопримечательностями к гербам, которые ранее собрали) .

III ч. – итог.

Мы с вами сегодня поговорили о символах нашего государства, познакомились с достопримечательностями Москвы.

- А что такое символ – это знак, который говорит людям всего мира, что это Россия.

- Какая достопримечательность вам запомнилась?

Детям на память раздаются фотографии с понравившимися достопримечательностями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324700-zanjatie-po-obrazovatelnoj-oblasti-socialno-k