- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час по программе «Истоки» «Московский Кремль духовный щит России»
Классный час «Московский Кремль – духовный щит России».
Цель: социокультурное наполнение категории «Московский Кремль – щит духовный».
Задачи: 1. Расширить представления детей о соборах и иконах московского Кремля.
2. Воспитывать чувство гордости за свою страну.
3. Учить учащихся работать в группе, приходить к единому контексту, уважительно относиться к мнению товарищей.
Организационный момент.
- Добрый день, дорогие дети, гости! Давайте вместе улыбнёмся доброму праздничному весеннему дню (солнышку) и продолжим увлекательное путешествие к нашим Истокам.
Пусть сегодняшний классный час принесет нам всем радость общения, наполнит наши сердца светлыми, добрыми чувствами.
2. Присоединение (на фоне музыки):
- Послушайте стихотворение Николая Рубцова.
Бессмертное величие Кремля
Невыразимо смертными словами!
В твоей судьбе, – о, русская земля!
В твоей глуши с лесами и холмами,
Где смутной грустью веет старина,
Где было все: смиренье и гордыня –
Навек слышна, навек озарена,
Утверждена московская твердыня!
И я молюсь – о, русская земля! –
Не на твои забытые иконы,
Молюсь на лик священного Кремля
И на его таинственные звоны...
(Н. Рубцов)
- О чем шла речь в стихотворении? (о Кремле)
- Как автор называет Кремль? (великий, священный).
Попробуйте сформулировать тему нашего классного часа.
- Тема нашего классного часа – «Московский Кремль – духовный щит России».
Погружение. Вступительное слово учителя.
Велика и необъятна наша Россия. Разнообразны и разнолики ее просторы. Живет в ней много народов, и звучат разные наречия. Но есть в России места, где эти различия вдруг исчезают. И мы начинаем ощущать себя детьми общей Матери-Родины. Одним из таких мест является Московский Кремль.
Если мы спросим любого россиянина, что есть сердце Москвы, наверняка, он ответит — «Московский кремль». Московский Кремль нельзя не видеть. Боровицкий холм — место рождения Москвы, Кремль — город-крепость (самая большая сохранившаяся средневековая крепость Европы), духовный центр Москвы и России, общерусская национальная святыня и одно из чудес света. Там, наконец, просто — очень красиво и интересно.
- Ребята, кто из вас был в Кремле или на Красной площади? (Поднимите руку.) Какие впечатления связаны с Кремлем? Что вам запомнилось больше всего?
- Ответы детей.
- Мои воспоминания о Кремле.
В каждом возрасте – свое впечатление от Кремля. Когда я была примерно такого же возраста, как и вы, мне посчастливилось быть в Кремлевском дворце съездов на Кремлевской елке. Чувство восторга от всего увиденного очень долго не покидало меня. Сам Кремль я воспринимала как большую крепость, поражающую своей мощью и величием. Сейчас для меня стали интересными и важными соборы Кремля, которые очаровывают своей красотой. Для меня Кремль и Красная площадь, действительно, сердце России.
Ресурсный круг.
- Ребята, сейчас я прошу вас выйти в круг. Давайте мысленно перенесемся в Кремль. Закройте глаза и представьте, что вы находитесь в Кремле. А теперь ответьте на вопрос:
«Что я вижу, слышу, чувствую, когда произносят «Московский Кремль»?
- Я вижу…
- Я слышу…
- Я чувствую…
Учитель: Я вижу Спасскую башню, слышу бой кремлевских курантов и чувствую глубокое волнение, от того, что нахожусь в этом великом и священном месте.
Основной этап.
Учитель: посмотрите на экран и прочитайте отрывок из стихотворения Валерия Брюсова. А теперь я хочу попросить …… прочесть эти строки вслух.
Здесь как было, так и ныне –
Сердце всей Руси святой,
Здесь стоят ее святыни
За кремлевскою стеной!
(Валерий Брюсов)
- Ребята, как вы думаете, что поэт называет словом «святыни»? (Соборы.)
Учитель:
- Высоки стены Московского Кремля, но выше их взметнулись в небо купола белостенных кремлевских соборов. Они расположились на Соборной площади Кремля. Их стройные шеи напоминают свечи, а золотые маковицы – огоньки пламени.Немеркнущий огонь ее свечей-храмов много веков тому назад зажгли наши предки за всех нас, за нашу Родину.
На Соборной площади расположились Успенский собор, Благовещенский, Верхоспасский и Архангельский соборы, собор Двенадцати апостолов, церковь Ризположения.
- Сейчас мы с вами совершим небольшую экскурсию по кремлевским соборам, а экскурсоводами будем мы сами.
Сообщения детей о соборах.
Успенский собор.
Самое высокое место Кремлевского холма отдано этому собору, это - древнейший памятник Кремля. Все остальные постройки здесь появились позднее. И когда их строили, ориентировались на этот собор, расположенный в глубине площади. А назван он во имя Успения Пресвятой Богородицы. Какой это собор?
А расскажет нам об этом соборе …….
Успенский собор занимает исключительное место в русской истории и культуре. История Успенского собора начинается в конце ХIII в., когда сын Александра Невского князь Даниил построил небольшой каменный храм. С его возведением Москва стала наследницей древнего Киева и Владимира, а московский Успенский собор становился главным храмом всей Руси.
Успенский собор на протяжении четыреста лет оставался главным храмом Государства Российского. Успенский собор хранит величайшие святыни России. Главной из них является чудотворная икона Божией Матери Владимирской.
Сейчас она хранится на территории Третьяковской галереи. А ее место в Успенском соборе заняла копия, выполненная учеником Дионисия. Собрание икон в Успенском храме является одним из богатейших в мире.
Перед иконостасом Успенского храма находится знаменитый «Мономахов трон» — моленное место, созданное для Ивана Грозного.
Одна из реликвий, сохранившихся до наших дней - Гвоздь Господень, одно из орудий казни Иисуса Христа.
Успенский собор является одной из величайших святынь всей России. В нем венчали на царство и короновали русских императоров, возводили в сан епископов и патриархов.
С 1991 г. Успенский храм является Патриаршим кафедральным собором. С 1992 г. в Успенском храме возобновились регулярные богослужения.
Благовещенский собор.
Православный храм в честь евангельского события - возвещения архангелом Гавриилом Деве Марии о будущем рождении по плоти от неё Иисуса Христа- и посвящённого ему христианского праздника (Благове́щение Пресвятой Богородицы).
Нашим экскурсоводом по Благовещенскому собору будет …..
Благовещенский собор строился псковскими мастерами с 1484 по 1489 гг. Считается, что деревянная церковь на этом месте была сооружена еще в конце 13 века. Благовещенский собор был домовым храмом князей и царей Москвы. Его северо-западная галерея вела во дворец. Первоначально собор был увенчан тремя главами и был окружен со всех сторон галереями. Храм сильно пострадал во время пожара 1547 года. При Иване Грозном в 1563 году, когда был освобожден древнерусский город Полоцк от иноземцев, решено было перестроить собор. В честь этой победы на четырех углах крытой галереи храма возвели четыре небольшие одноглавые церкви-приделы. Две главы были добавлены к основной части собора. Главы и кровлю позолотили. Так трехглавый храм в 1564 году стал девятиглавым. Собор приобрел живописный и парадный вид. В нем совершались венчания и крещение детей правителей. Знаменитые росписи и иконы создавались известными мастерами Феофаном Греком, Андреем Рублевым и Прохором из Городца. Здесь находится единственный до нашего времени сохранившийся древний иконостас 15 века.
Архангельский собор.
Этот собор имеет особое значение для Кремля-крепости. Он освящен во имя святого (Архангела Михаила), который почитается в Православии как предводитель Небесных Сил бесплотных (ангелов). Это …. (Архангельский собор)
Об Архангельском соборе нам расскажет …..
Архангельский собор располагается напротив Благовещенского храма. На месте храма еще в 1247-1248 годах была построена деревянная церковь во имя Архангела Михаила. При Иване Калите в 1333 году был сооружен новый белокаменный храм. Он построил его по обету, в благодарность за избавление Руси от голода, вызванного «рослой» (пошедшей в рост и не давшей зерен) рожью. Иван Калита стал первым, кто был погребен под сводами строящегося храма. С тех пор храм стал усыпальницей великих князей Москвы и их ближайших родственников - удельных князей. На месте этого собора итальянским архитектором Алевизом Новым был возведен в 1505-1508 годах новый пятиглавый храм с элементами архитектуры итальянского Возрождения. В соборе погребены Иван Калита и Иван III, Иван Грозный и Михаил Скопин-Шуйский, Михаил и Алексей Романовы. Также здесь покоятся победители грозного войска Мамая, прославленные герои Куликовской битвы - Дмитрий Донской и Владимир Храбрый. Главная достопримечательность Архангельского собора - храмовый образ «Архангел Михаил с деяниями». Его можно назвать вершиной в истории иконописи на Руси.
- Какой собор запомнился вам больше всего? Почему?
Работа в четверках.
Учитель: - Сейчас вы будете работать в группах.
АКТИВНОЕ ЗАНЯТИЕ
«СОБОРНАЯ ПЛОЩАДЬ МОСКОВСКОГО КРЕМЛЯ»
Задание 1. Самостоятельно.
Соотнеси названия соборов Московского Кремля с информацией о них.
Свое решение занеси в графу «Самостоятельно».
После обсуждения в группе – в графу «Работа в группе»
Название собора | Самостоятельно | Работа в группе |
Успенский | ||
Благовещенский | ||
Архангельский |
Главный православный храм России.
Домовая церковь русских князей и царей.
Собор, названный в честь предводителя Небесных Сил бесплотных.
Собор, где захоронены более 100 русских князей и царей.
Обетный собор, строительство которого оплачено Иваном Калитой, за Божью помощь в год неурожая ржи.
Собор, известный своим сохранившимся самым древним иконостасом.
Собор, на котором при Иване Грозном были добавлены 6 глав в честь взятия г. Полоцка.
Собор, где происходили коронация русских князей и царей на Русский престол.
Собор, где хранится Гвоздь Господень, одно из орудия казни Христа.
Экспертная оценка.
Название собора | Самостоятельно | Работа в группе |
Успенский | 1, 8, 9 | |
Благовещенский | 2, 6, 7 | |
Архангельский | 3, 4, 5 |
Учитель: - Что является главным сокровищем храмов и соборов?
Главным сокровищем храмов являются иконы.Православные люди с особым благоговением подходят к намоленным иконам древних московских соборов.
- Когда вы были на Красной площади, вы обратили внимание на то, что находится над воротами кремлевских башен? Там находятся иконы.
Важно, что в старину иконы помещались и на башнях Кремля. И люди верили, что иконы защищают от врага невидимого – зла, неправды и духовного оскудения. Так стены, бывшие щитом военным, становились еще и щитом духовным.
Много веков Московский Кремль оставался для русского народа православной монастырской святыней. Над въездными воротами Спасской башни (парадного въезда в Кремль) находилась икона Спаса Нерукотворного, а на Никольской башне - надвратный образ святителя Николы Можайского.
Но были страшные годы, когда зло пыталось повсеместно рушить щит духовный, так необходимый каждому человеку. Иконы были закрыты и замурованы штукатуркой. Долгое время о надвратной иконе на Спасской башне напоминал лишь белый прямоугольник, окаймленный рамкой. Образ над воротами считался утраченным до 2010 года, когда зондирование надвратного киота Спасской башни показало наличие под штукатуркой образа Христа. Рабочие счистили штукатурку и демонтировали сетку, защищавшие икону Спаса Смоленского, и после реставрации образ Спасителя спустя 73 года вновь увидел свет, снова став духовной защитой Кремля, а значит и всей России.
- Давайте подведем итог нашего путешествия. Почему мы называем московский Кремль духовным щитом России?
Как названы основные соборы Московского Кремля? Случайно ли это?
Совсем не случайно основные соборы Московского Кремля (Успенский, Благовещенский, Ризоположения, Архангельский, собор 12 апостолов) так названы. И Божия Матерь, в первую очередь, и Архангел Михаил как Архистратиг (Предводитель) всех Небесных Сил (Ангелов, Серафимов, Херувомов, Престолов…) являются Небесными (духовными) покровителями и защитникамиМосквы, а, значит, и всей Русской земли.
- Что находится в соборах?
В этих соборах много святынь: Икона «Владимирской Божией Матери», мощи святых, фрески и другие святыни, являются показателямиустремления русских царей и русского народа к святости.
- Какие важные государственные события происходили в Успенском соборе?
3.То, что каждый русский князь, царь, император«венчались на царство» в Успенском соборе говорит о том, что они являются носителями Божьей воли на русской земле и молитвенниками перед Богом за русский народ, за российскую Державу. А ЭТО ЗНАЧИТ ОЧЕНЬ МНОГО!
Все это – духовный щит (защита) Москвы и России.
Рефлексия.
С какими чувствами вы уходите сегодня с классного часа? Что вы узнали? Что вам было интересно (сложно)?
Учитель:
Московский Кремль…Он рос и укреплялся вместе с Россией, веками был сердцевиной Отечества. В нем почивают наши общие святыни.
Я надеюсь, что сегодня вы прикоснулись к истокам образа Московского Кремля как щита духовного. И каждый из вас еще раз испытал гордость за святыню нашего государства.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324713-klassnyj-chas-po-programme-istoki-moskovskij-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.