- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План повышения профессионального уровня
«Егоркинская средняя общеобразовательная школа
Нурлатского муниципального района Республики Татарстан»»
План повышения профессионального уровня
учителя начальных классов
Беловой Светланы Федоровны на 2014-2018 годы.
284
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Егоркинская средняя общеобразовательная школа
Нурлатского муниципального района Республики Татарстан»»
План повышения профессионального уровня
учителя начальных классов
Беловой Светланы Федоровны на 2014-2018 годы.
Индивидуальная тема самообразования:
Формирование УУД в рамках реализации ФГОС.
Цель: способствовать формированию УУД через внедрение различных образовательных технологий.
Задачи:
повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.
Перечень вопросов по самообразованию:
изучение психолого-педагогической литературы;
разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
проектная и исследовательская деятельность;
анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
Предполагаемый результат:
разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,
формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
повышение качества преподаваемых предметов;
участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;
умение оказать практическую помощь коллегам.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах.
Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)
Этапы работы над темой
Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
Диагностический | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта | 2014-2018 г. | Изучение ФГОС начального общего образования. Курсы повышения квалификации учителей. Изучение психолого-педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений». |
Прогностический | Определение целей и задач темы. | 2014-2018г. | Выступление на МО «Реализация различных образовательных технологии, как средство формирования УУД в рамках ФГОС». Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и интернет. Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики. |
Практический | Внедрение опыта работы. | 2014-2018 г. | Выступление на педсовете «Образовательная деятельность, как средство формирования УУД». Презентация педагогического опыта по теме «Формирование универсальных учебных действий на уроке». Выступления на заседаниях МО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку». Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий для коллег по работе, учителей района, на семинарах директоров и завучей школ района, круглого стола для родителей учащихся, в рамках курсов повышения квалификации, на РИП. Посещение уроков коллег, участие в обмене опытом. Участие в олимпиадах, конкурсах. |
Обобщающий | Подведение итогов | 2014-2018 | Участие в работе районного, кустового МО учителей начальных классов и в проведении семинаров, семинаров-совещаний. Участие в муниципальных, республиканских, всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах Создание собственной базы лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. |
Внедренческий | Распространениеопыта работы | 2014-2018 | Участие в Международной ярмарке образовательных технологий «Образовательный потенциал» с научно-методической работой «Первые шаги в обучении работе в группе». Участие в профессиональных конкурсах (в т.ч. дистанционных) разного уровня. Всероссийский конкурс методических разработок «Я реализую ФГОС», 3 место. Районный фестиваль «Калейдоскоп методических идей», 3 место. Методический конкурс «Развитие коммуникативных навыков у учащихся при реализации программы «Разговор о правильном питании», 3 место. Общение с педагогами на различных сайтах. Публикации в Сборнике методических разработок «Я реализую ФГОС» и т.д. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324729-plan-povyshenija-professionalnogo-urovnja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.