Методическая разработка с наглядным пособием для учебного предмета «Рисунок» «Рисунок колонны, капители»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская художественная школа города Апшеронска

Методическая разработка

с наглядным пособием для учебного предмета «Рисунок»

«Рисунок колонны,

капители»

Разработана преподавателем

Симушиной Татьяной Александровной

г. Апшеронск

2018 г.

РИСОВАНИЕ КАПИТЕЛИ.

Учебными моделями для рисования являются архитектурные детали – классические ордера. «Ордером» называют архитектурный элемент строечно-балочной системы.

Благодаря своей соразмерности, художественно-конструктивному совершенству, богатству и разнообразию архитектурных форм, классические ордера являются лучшими моделями для изучения и рисования.

В ордерной системе существенную деталь составляет стойка – колонна. Между колонной и конструкцией балки находится основная головная часть – капитель. Под колонной, в ее нижнем основании, находится плита, называемая базой, выполняющая функцию распределения основной нагрузки на его поверхность. С изобразительной точки зрения наибольший интерес вызывают верхняя и нижняя детали колонны – капитель и база.

РИСОВАНИЕ КАПИТЕЛИ ДОРИЧЕСКОГО

ОРДЕНА.

Капитель состоит из трех основных частей. Верхняя часть, абака, представляет собой толстую квадратную плиту, которая венчается каблучком и полочкой. Под ней находится эхин, затем – переходная к колонне часть, состоящая из трех поясков или шейки, которая сопрягается со стволом колонны. Чуть ниже имеется выступающий валик с полочкой, называемый астрагалом,который также сопрягается со стволом колонны через выкружку.

Формы капителей, независимо от их разнообразия и стилистики, в основе всегда имеют правильные геометрические формы, чаще относящиеся к телам вращения. Сочетания различных поверхностей образуют сложные формы, из-за чего рисование капители в учебном процессе относится к наиболее сложным задачам.

ЭТАПЫ РИСОВАНИЯ КАПИТЕЛИ.

Работу над рисунком капители следует начинать с композиционного размещения изображения на листе после предварительного осмотра натуры со всех сторон. Построение изображения начинают с общей формы. Учитывая, что ее основу составляют тела вращения, вначале следует определить общую вертикальную ось капители, а затем приступить к перспективному построению изображения. При этом важно следить за пропорциональными соотношениями всех частей и целого.

От того, насколько правильно будут определены основные размеры капители, будет зависеть правильность соотношения величин остальных ее элементов. Построение конструкции капители можно начинать с квадратного основания абаки или с окружности верхнего основания четвертного вала. Здесь главное – верно построить в перспективном ракурсе два соединяющих элемента. Строя квадрат в перспективе, нужно помнить, что независимо от положения углов плиты относительно точки зрения и его ракурсов, эллипсовидная окружность должна быть всегда построена строго в горизонтальном положении с учетом перспективных сокращений. Причем середина каждой из сторон квадрата плиты должна касаться окружности.

Приступая к рисованию архитектурных деталей с натуры, необходимо вести работу в такой последовательности:

Конструктивный анализ формы и ее отдельных элементов взаимосвязи.

Выбор точки зрения с учетом линии горизонта и размещения изображения на листе.

Построение конструкции предмета с учетом пропорции, перспективы и характера.

Выявление объемной формы предмета с помощью светотени.

Подведение итогов и обобщение рисунка.

Рисунок капители выполняется поэтапно.

Первый этап. Рисунок колонны, капители

Композиционное размещение изображения на листе бумаги.

Определение точных пропорций, пометки узлов абаки и низа капители, оси капители. После этого намечаются основные перспективные направления сторон абаки.

Разметка основных частей капители по вертикальным и горизонтальным направлениям, прорисовка их с учетом перспективных сокращений.

Второй этап. Рисунок колонны, капители

Разметка основных частей капители по вертикальным и горизонтальным направлениям, прорисовка их с учетом перспективных сокращений.

Третий этап. Рисунок колонны, капители

Определение толщины колонны и пометка ее на рисунке.

Прорисовка эллипса эхина, который примыкает к нижней части абаки.

Четвертый этап. Рисунок колонны, капители

Разбор геометрии собственных и падающих теней с учетом перспективы.

Построение на рисунке линий светоразделов с дальнейшим уточнением построения формы капители.

Выявление больших тональных отношений.

Более глубокая проработка светотеневых отношений, выявление полутонов и рефлексов.

Лепка формы капители на свету, выявление бликов.

Гармоничное соподчинение всех тональных отношений.

Обобщение рисунка.

Литература:

1. Н. М. Сокольникова "Изобразительное искусство и методика его преподавания", "Академия", Москва 1999 г.

2. Н. Ли «Основы учебного академического рисунка», «Эксмо», Москва 2005 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324947-metodicheskaja-razrabotka-s-nagljadnym-posobi