- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверка практических навыков у учащихся 6 класса по темам: «Причастный и деепричастный обороты»
Проверка практических навыков у учащихся 6 класса по темам: "Причастный и деепричастный обороты"
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
Лев Толстой всп.миная (о)своём детском чтени. состав.л списки пр.изв.дений. №4
(Про)дв.гаясь скорым шагом обо(з/с) поднялся на возвышение и (в).ехал в б.рёзов.ю рощу.
М.л.дые д.ревья (со)гнутые в (разно)видные дуги увязли в.ршинами в сугробах. №4
Проспавшись наст.ящим сном они пр.шли в чу(?)ство и остались живы и зд.ровы.
Мам.нька (ни)как (не)м.гла уд.ржат(?)ся (от)слёз рас(?)каз.вая как стр.дал бедный мальч.нка.
Послание стих.творное произв.дение написан(?)ое в форме письма или обр.щения к.кому(нибудь) лицу.
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
Сла(д/т)ко (с)теснялась грудь (в)дыхая свежий запах.
(Из)редк. зашумит пр.брежный тр.с(?)ник едва поколеблен(?)ый наб.жавш.й волной.
На нём была пёстрая рубаха с ж.лтой к.ёмкой (не)большой арм.ч.к (на)детый внакидку. №4
Федя обр.тился к Илюше как(бы) воз.бн.вляя пр.рван(?)ый разг.вор.
С.дясь на землю ур.нил он руку на м.хнатый з.тылок одной из с.бак. №4
Это рас(?)уждение к.завш..ся мне новым понрав.лось мне.
Подойдя совсем бли(с/з)ко Алёша увид.л ребёнка.
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
Тёмные р.ды книжных шкафов пр.мыкали к окнам засл.нив их (на)половину.
Поэт обр.тился к рус(?)кой ска(з/с)ке создавш.й мир (добро)душных существ. №4
(Не)зам.чая нас движ.т(?)ся лосин(?)ая семья.
Гром (не)ум.лкая кат.тся дальше.
Зан.маясь в читальне или р.ботая дома он и(з/с)польз.вал умело кажд.ю м.нуту. №4
Порой она ск.льзила меж к.мней боясь (не)ловкости своей.
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
(С)пустивш.йся туман ещё (не)рас(?)е.лся .
Л.сты ж.леза продырявлен(?)ые пулями свален(?)ы в углу. №4
Я жил в тихой зат.рявш.йся среди густого соснов... леса д.р.вушке.
Размытая (не)давн.ми ливн.ми земля лопалась чавкала (на)липала ком(?)ями.
По обоч.не д.рог. ходили в (плащ)п.латках накинутых поверх ш.нелей ч.совые.
Листья кружась в воздух. медлен(?)о падают на землю. №4
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
И цветы оп(?)янён(?)ые росами рас(?)казали ветрам сказки нежные. №4
Человек выше(т/д)ший из дома (на)прав.лся к машин. .
Окружающие озеро бер.га пор.сли к.мыш.м.
Много тайн хр.нят леса оп.лён(?)ые войной.
Ш.фёр ост.новив м.шины схв.тил (в)друг валявш.йся обломок жерди швырнул его (в)верх. №4
Вл.дим.р был тронут и ух.дя обн.л меня.
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
Близ Москвы ж.вут маст.риц. пр.слав.вшие рус(?)кое ис(?)кус(?)тво к.рамики.
К р.ке блестящ.й (в)низу (с/з)бегает едва вид.мая (во)мгле тр.пинка.
В тумане гасли оч.ртания к.р.бля пов.рач.вающ..ся к устью р.ки.
См.тревш.й с берега охотник уд.влён(?)о пот.рал очки.
Мы (с)пустились по уз.нькой речк. протекавш.й между крутыми б.регами поросш.ми густым лозн.ком. №4
Б.рёз весёлый х.р.во(д/т) шумя (в)стр.чает нас (по)клоном. №4
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
Л.тучие мыши н.сились над уснувш.ми в.рхушками сос.н.
Дремл.т лес (по)груж.н(?)ый в сон.
К.ртина в.сящ.я на ст.не пр.вл.кала всех г.стей. №4
Стояла ноч(?) над пр.тихш.й з.млёй.
(С)квозь (полу)круглые окна был виден завален(?)ый снегом сад.
Крест(?)янин т.ржествуя на дровнях обн.вляет путь. №4
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
Я см.трю на украшен(?)ое м.розными узорами окно.
Чуть слыш.т(?)ся ручей б.гущ.й (в)сень дубравы.
Обл.чко пр.вр.тил.сь в тучу охв.тивш.ю (пол)неба. №4
Мы (во)шли в лес (о)св.щён(?)ый лучами зимн.го со(?)нца.
Волк б.жал г.лопом ст.раясь достич(?) сп.сительного ивн.ка. №4
Зима смеясь от счаст(?)я плач.т.
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
Море сл.лось (с)небом отр.жая в себе пер.стые обл.ка. №4
Я уш.л (не)годуя на друзей.
Ул.ца заканч.валась домом выкрашен(?).м в зелён(?)ый цвет.
В середин. комнаты ст.ял стол (по)крытый ч.рной кл.ёнкой (из)под которой в.днелись края (из)резан(?)ые п.рочин(?)ым нож.ком. №4
Вл.дим.р ехал полеи перес.ч.н(?)ым глубоким оврагом.
Попр.щавшись с бе(з/с)конечной шир.той моря мы стали (про)б.рат(?)ся по заросш.й тр.пинк. потом перешли руч.ёк.
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
(У)топтан(?)ая тр.пинка пр.вела к ж.вописному б.лоту обр.зовавш.муся из л.сной р.ч.нк. .
Дремл.т посеребрён(?)ые ин.ем деревья. №4
Веткой (от)ломлен(?)ой от дерева охотник отмет.л след.
М.лчит (у)снувш.й (на)долго лес.
Мелькая среди деревьев бел.чка отыск.вает орехи. №4
Размышления мои были пр.рван(?)ы Савеличем (во)шедш.м (ко)мне с чаш.чкой чая.
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
Капли (у)павшие на землю (с)неба (не)пр.никали до корня цветка.
Р.змах.вая руками к.мандует Вадик.
Травка (по)чу.в беду ч.ловеч.скую (подо)шла к рыдающ.й Наст. . №4
Отца (по)гибш.го на фронтах Первой мировой в.йны Симонов (не)помнил. №4
(По)размысл.в он всё пон.л.
В Грец.и всегда были люди знавшие обе поэмы Г.мера (на)изусть.
Б.ндит (по)шарил в кожан(?)ой сумке в.севш.й (у)него на поясе.
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
При свет. луны я увид.л избушку (по)среди двора обн.сён(?)ую плетнём. №4
Пр.од.лев трудности мы решили (от)дохнуть. №4
Все трое очутились перед Кириллом Петровичем идущ.м (о)сматр.вать к.нюшню.
В (за)сыпающ.м лесу ст.ит т.шина.
Со(?)нце (про)рвавш..ся (с)квозь обл.ка осв.щает ж.лтоватый лес.
(За)гремели трубы соб.рая рати.
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
Замотан(?)ые кр.вавыми тр.пищами (ото)всюду шли воины проб.раясь между грудами тел.
Грозовые тучи (на)висшие над морем (под)нялись высоко. №4
Прод.ржавшись мгновение (в)верху аэростат опять стал (с)пускат(?)ся.
Они сняли плащи и усевшись за стол прин.лись разгляд.вать комн.ту.
Рас(?)каз (на)писан(?)ый П.устовским назывался Кот - в.рюга.
В тот(же) миг оба мальч.ка пок.тились (в)грязь (с)цепившись (по)к.шачьи. №4
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
В огромном лесу ст.ял тонкий пар (на)поён(?)ый стран(?)ыми в.дениями.
Охотник (по)кинувший к.стёр двигался (в)доль речк. .
Оз.рён(?)ый со(?)нцем остров пышно и ярко с.ял над (не)пр.ветл.вой водой.
Он рас(?)матр.вал свежий след м.дведя (на)правляющ...ся к г.рам.
Ветер дующ.й (с)берега л.ниво теребил п.руса к.р.бля. №4
Мать уже (не)упр.кала сына а усп.каивая его тихо что(то) ему рас(?)каз.вала. №4
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания в данные предложения:
Жен(?)щины и дети соб.раясь около шлюпк. (про)тягивали руки.
Я (не)спал любуясь степью тёмным лесом туманом. №4
Отпр.вляя Метелицу в разве(т/д)ку Левинсон нак.зал ему (во)что(бы) то (ни)стало в.рнут(?)ся той(же) ночью.
Перед ним л.жала хмурая д.лина зажатая двумя р.дами сопок.
Дальше перес.кая д.рогу т.нулись ж .лтые (не)м.гающие огни.
Готов.щ..ся к отлёту певчие птиц. (под)гоняют подросш.х пт.нцов. №4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324993-proverka-prakticheskih-navykov-u-uchaschihsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.