- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Королевство овощей и фруктов
Королевство овощей и фруктов. 2018
Дети вбегают в зал и исполняют танец с листьями «Отговорила роща золотая». Встают по два человека по всему залу.
1 ребёнок: Ещё совсем недавно
Нас солнышко летнее грело.
Но осень пришла и всё вокруг
Померкло и потускнело.
2 ребёнок: Лишь первый снежок нам принесёт
Радостные мгновенья,
А как бы хотелось снова вернуть
Летнее настроение.
Исполняется песня «Это лето прощается»
3 ребёнок: И снова осень за окном-
Листва кружит и падает,
Всё чаще льёт холодный дождь,
Всё реже солнце радует.
4 ребёнок: Умчалось лето налегке
На крыльях птичьих стай,
С прощальной песней журавлей
В далёкий тёплый край.
5 ребёнок: Но мы не будем унывать,
Начнём наш праздник песней!
И осень в гости позовём,
Чтоб было интересней
Исполняется песня «Разноцветные листики падают»
6 ребёнок: Все дети любят сказки,
Волшебный добрый мир,
Хорошую развязку,
В конце - весёлый пир.
7 ребёнок: Мы наше представленье
Начать скорей спешим
И всех на угощенье
Сегодня пригласим.
8 ребёнок: Сказка, сказка, ах, какая прелесть!
Сказка, сказка, это наша жизнь.
В сказке солнце, дождь и листьев шелест.
Расставаться с ней не торопись!
Исполняется песня «Песня про книжки» М/р №5 2010
Дети садятся на стульчики. Выходят два ребёнка (они же и ведущие)
1 Ребёнок: По таинственным законам, непонятным до сих пор,
Огурец растёт зелёным, рядом красный помидор,
Баклажаны синие рядом с жёлтой дынею,
А земля черным - черна, а земля для всех одна.
2 ребёнок: Одну простую сказку, а может и не сказку.
А может быть, историю хотим вам рассказать.
В далёком королевстве жил принц Лимон жестокий.
И всех в округе жителей, он заставлял страдать.
Появляется Тыква, обходит свой домик и встаёт в центре зала.
Тыква: Я построил себе дом.
Хорошо живётся в нём.
Там уютно и тепло.
И просторно и светло.
Не страшны мне холода,
Дождь осенний и ветра.
Исполняется «танец с зонтиками»
Тыква заходит в домик. Раздаётся барабанный стук и звон.
1 ведущий: Слышите стук барабанов и звон?
Это приближается принц Лимон.
Выходят лимончики и принц Лимон под музыку из «Трёхгрошовой оперы»
Лимон: Я – принц Лимон.
Здесь в стране мой закон:
Нельзя ни петь, ни веселиться,
Нельзя где хочешь поселиться.
Помидор: А я – великий Помидор,
Повелитель и синьор.
На полях и грядках
Навожу порядки.
Кто мне не подчинится,
Посажу в темницу.
Лимон останавливается около дома Тыквы.
Лимон: Что за дом здесь на пути,
Не могу никак пройти.
Тыква выглядывает из дома
Тыква: Я кирпичи всю жизнь копил
И домик сам себе сложил.
Лимон: Это как же ты посмел?
Иль в темницу захотел?
Иль забыл ты мой закон?
Уходи отсюда вон!
Лимончики выгоняют Тыкву из домика.
Лимон: Законы надо соблюдать!
А этот дом велю сломать!
Помидор: Стой, принц! Зачем его ломать?
Здесь пёс Мастино будет спать.
Зовёт пса.
Мастино! Мастино!
Выбегает пёс Мастино.
Мастино: Я в этом доме буду жить,
И буду верно, вам служить!
Лимончики и Тыква уходят.
Выбегают Фасолинка и Редисочка.
Исполняется танец «Чарльстон».
Фасолинка:Здравствуй, Тыковка, мой друг!
Отчего ты плачешь вдруг?
Тыква: Грозный Помидор и принц Лимон,
Выгнали меня из дома вон.
Редисочка: Пойдём к музыканту Груше, может он что-нибудь придумает.
Редисочка, Фасолинка и Тыква идут к музыканту Груше.
Тыква: Здравствуй, Груша! У меня беда.
Грозный Помидор и принц Лимон
Выгнали меня из дома вон.
Груша: Не грусти! Вокруг так много овощей,
Значит много у тебя друзей!
Исполняется оркестр «Весёлый крестьянин»
Груша: Пусть придёт сапожник Виноград,
Он всегда помочь нам будет рад.
Выходит Виноград.
Виноград: Не один я к вам пришёл,
А помощников привёл.
Выбегают Виноградинки.
Виноградинки: Молоточки свои вынем,
Обувь каждому починим.
Исполняется песня «Сапожник»
Виноградинка: Принимайте ваш заказ,
Хоть опять идите в пляс.
Появляется Чиполлино.
Чиполлино: Здравствуйте, друзья!
Вы не забыли про меня?
Редисочка: Чиполлино, нужно Тыковке помочь.
Чиполлино: А что случилось?
Редисочка: Грозный Помидор и принц Лимон
Выгнали его из дома вон.
Чиполлино: Мы сейчас к Лимону все пойдём
И порядок наведём.
Входят Лимон и Помидор.
Чиполлино: Вы зачем овощам угрожаете?
Из своих домов выгоняете.
Всем вас надоело бояться!
И как Тыкве без дома остаться?
Мы хотим, чтоб на маленьких грядках
Было больше добра и порядка.
Давайте поиграем в игру «Определи на вкус »
Помидор, Лимон и лимончики проигрывают.
Помидор: Да как вы смеете играть,
И на моей земле кричать!
Я вас в темницу посажу.
И замолчать вам прикажу!
Чиполлино: Ах, так! Ну, так получайте!
Сами слёзы проливайте!
Сейчас я стану раздеваться,
А вы слезами обливаться!
Снимает с себя накидку. Лимон Помидор начинают плакать.
Лимон и Помидор (вместе)
Мы больше не будем, простите нас!
Чиполлино: На сей раз, мы вас простим,
И наказ вам свой дадим.
Дружно всем нам надо жить.
Дружбой надо дорожить.
Исполняется песня « Осенняя шуточная»
Чиполлино выносит корзину с яблоками.
Чиполлино: Если вам понравилось в нашем королевстве, милости просим.
Вот вам на память дары из нашего сада.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.