- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семья всему начало
Толмачёва Евгения Александровна
Коммунальное государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9» г. Семей, ВКО
Педагог-психолог, учитель самопознания
Мероприятие «Семья – всему начало».
Цель:
Формирование нравственных качеств, углубление представлений о ценности семьи;
Создавать атмосферу взаимопонимания, дружбы между родителями и детьми, раскрыть сущность понятий «конфликт», «компромисс», выработать правила предупреждения конфликта.
Задачи:
расширить знания о семье, взаимопонимание в семье и о семейном счастье;
развить умение проявлять ответственность в семейных отношениях;
воспитывать внимательное, уважительное отношение к родным и близким.
Прогнозируемые результаты:
• проявление уважительного отношения к страшим;
• формирование негативного отношения к сквернословию;
• активное участие родителей в жизни класса;
• овладение методами самовоспитания, самоконтроля;
• проявление самостоятельной творческой активности.
Ход мероприятия:
В1: Добрый день, друзья!
В2:Каирлы кун, достар!
В1: Сегодня, в этот замечательный зимний день, мы рады приветствовать вас в нашем уютном зале.
В2: Мы приглашаем вас поучаствовать в нашем замечательном мероприятии «Семья – всему начало!». Где наши участники поделятся знаниями традиций своей семьи, её укладом. Посоревнуются в ловкости, сообразительности, умении работать совместно.
В1: Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: слезы и смех,
Взлет и паденье, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
И стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем.
В2:Семья – величайшая ценность, созданная человечеством за весь период его существования. Центром воспитания подрастающего поколения была и остается именно семья. Пример старшего поколения: родителей, близких людей влияет на формирование жизненного опыта детей. Только эмоционально уравновешенные и любящие родители формируют у ребенка доброе и заботливое отношение к людям.
В1:Разрешите представить вам наше жюри – строгое, и справедливое, в меру веселое, но очень серьезно относящееся к своему делу. Задача нашего жюри оценить работу наших команд, их слаженность, успешность выполнения заданий.
В2:Ну и наконец пришло время познакомится с нашими командами, давайте поприветствуем их бурными аплодисментами.
(под аплодисменты выходят команды и представляются, затем проходят к своим столам)
В1: И мы начинаем!!! Первый конкурс – интеллектуальный. Давайте, определим главные понятия, о которых сегодня пойдет речь. Предлагаем Вам разгадать кроссворд, ключевым словом которого является «воспитание».
В2: Задача участников по очереди подходить к нашему кроссворду, брать задание и в течении 15 секунд вписать ответ в наш кроссворд. Если вы не справились с заданием за отведённое время за вас это сделает следующая команда.
В1: итак, начнём!
(1 и последнее слово уже написаны на ватмане)
Л | Ю | Б | О | В | Ь | ||||||||||||||
К | О | М | П | Р | О | М | И | С | С | ||||||||||
С | Ч | А | С | Т | Ь | Е | |||||||||||||
П | А | П | А | ||||||||||||||||
К | О | Н | Ф | Л | И | К | Т | ||||||||||||
Д | Е | Т | И | ||||||||||||||||
М | А | М | А | ||||||||||||||||
Т | Е | Р | П | Е | Н | И | Е | ||||||||||||
С | К | В | Е | Р | Н | О | С | Л | О | В | И | Е | |||||||
С | Е | М | Ь | Я |
Вопросы:
1. Чувство самоотверженной сердечной привязанности. Ответ: любовь.
2. Соглашение с кем-либо путем взаимных уступок. Ответ: компромисс.
3. Чувство и состояние полного высшего удовлетворения, блаженства. Ответ: счастье.
4. Глава семьи (ласково). Ответ: папа.
5. Как мы можем назвать сложные ситуации в семье, одним словом. Ответ: конфликт.
6. Самые близкие родителям люди. Ответ: дети.
7. О ком говорится в этом четверостишии?
Что бы было и в сердце и в доме светло,
На ее доброту отвечайте добром.
Пусть всегда ощущает любовь и тепло
Человек, на котором держится дом.
Ответ: мама.
8. Вспомните пословицу: ... и труд все перетрут. Ответ: терпение.
9. Использование нецензурных выражений. Ответ: сквернословие.
10. Назовите одним словом то, в чем заключены все эти понятия: опора, давление, контроль, защита, ценность, тыл. Ответ: семья.
В1:какие сообразительные наши участники. И пока жюри ставит вам оценки за вашу сообразительность, мы предлагаем послушать наших замечательных певцов.
(выступление)
В1:уважаемое жюри, озвучьте пожалуйста оценки за представление команд и первый конкурс.
(выступление жюри)
В2:Любовь, счастье, взаимопонимание – основы жизни каждой семьи. Именно на взаимопонимании и взаимопомощи держится любая семья.
В1:Следующее испытание очень суровое. Оно требует слаженности, концентрации, аккуратности и скоростных качеств. Задача участников наших команд стартовать всем одновременно. Один представитель команды добегает до стола, берет конверт, в котором лежат слова, бежит обратно, передает эстафету следующему участнику, он бежит к столу и забирает фломастер, возвращается обратно, третий бежит за листом, возвращается обратно. Затем все вместе из слов, находящихся в конверте, собирают пословицу, пишут ее на листе бумаги и демонстрируют жюри как результат.
В2: Готовы? Начали!
Пословицы для разрезания:
Лень, труд, человек, а, кормить, портить (Труд человека кормит, а лень портит)
Хорошо, гости, в, дом, лучше, а ( В гостях хорошо, а дома лучше)
Труд, и, перетрут, терпение, все (Терпение и труд – все перетрут)
Дом, этот, к, спасибо, другой, пойти (Спасибо этому дому, пойдем к другому)
В1: А сейчас попросим наше многоуважаемое жюри оценить работу наших команд.
(выступление жюри)
В1: в доме здоровый дух, ведь «было бы здоровье, а все остальное приложится». С чего начинается каждый дом?
В2: По словарю С.И. Ожегова, дом – жилое здание, а также люди, живущие в нем, семья, их хозяйство. А что значит «дом» для каждого из нас? Из чего он состоит? Крепость – это защита, прочность и уверенность в стабильном покое.
В1: А я понял(а), помните сказку «Три поросенка»? Казалось бы, каждый из них построил себе свой домик, но как сильно зависела безопасность поросят от выбора строительного материала! Сухие листики и веточки могут защитить от перегрева в солнечный день, но вот для защиты от серого волка нужны более прочные составляющие.
На этом подносе – полоски с заданиями. Вам нужно, изучив набор стройматериалов или географические характеристики региона, сказать, как называется данное жилище.
В2: а из подручных материалов «построить» то здание, которое вы угадали, и конечно же презентовать свою работу!
Временное жилище из натянутой на остов ткани (палатка)
Хижина из ветвей, коры и кожи у индейцев Северной Америки (Вигвам)
Кочевой переносной шалаш, крытый шкурами, корой и войлоком у жителей Чукотки (Чум)
Отдельное жилое помещение в доме с кухней, передней и т.д. (квартира)
В1:а пока наши участники работают в поте лица, мы предлагаем вам музыкальную паузу, на сцене выступят наши музыканты.
(музыкальный номер)
В2:просим наши команды представить свою работу на суд жюри.
(защита проектов)
В1:Рецепт счастья!
В хрустальную чащу любовь принесите.
Добавьте прощенья, им злость погасите.
Не много наивности, каплю смущения.
И равные доли друг другу терпения
Про страсть не забудьте, ее нужно в меру
Еще надо искренность, нежность и веру
Не много лукавства, чтоб было не пресно
Пирог испеките из этого «теста»
С любимым разрежьте на равные части таков вот рецепт
Настоящего счастья!!!!
В2: что это с тобой? Увлекся (лась) поэзией?
В1: просто семья это не только стены и общая крыша над головой, это ещё и страсти и эмоции.
В2: у тебя прямо какой то борщ получился
В1: а никак иначе в семье нельзя, вот я и хочу предложить нашим командам составить свои рецепты семейного счастья! У вас ровно три минуты на работу!
В2: а в это время мы предлагаем размяться нашим зрителям!
(Ведущие проводят игру)
В1:вы много трудились и пора ваше творение представить жюри.
(участники зачитывают свои рецепты)
В2:Молодцы ребята! Умеете слаженно говорить! А вот слаженно петь умеет наш хор.
В1:Уважаемые члены жюри озвучьте, пожалуйста, результаты нашего конкурса.
(выступление жюри, подведение итогов)
В1:Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку и слезы, и смех,
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчаться секунды, недели, года,
Но стены родные и отчий свой дом –
Сердце навеки останется в нем
В2: Большое спасибо за ваше внимание! Будьте всегда ДОМА!
(аплодисменты)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32501-semjavsemu-nachalo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика начального образования
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.