Тема «Разработка и проведение фрагментов занятий в соответствии с предложенными ситуациями по оцениванию. Анализ и самоанализ учебных занятий для решения актуальных педагогических задач»

Задание 1.

Разработайте вопросы для групповой рефлексии при подведении итогов учебного занятия и оценки достижения обучающимися планируемых результатов.

Критерий
(за каждый критерий – от 0 до 5 баллов)

Оценка ученика

Оценка группы

Комментарий учителя

Я принимал(а) активное участие в работе группы

Я принимал(а) активное участие в обсуждении и решении проблем, высказывал(а) и аргументировал(а) свою точку зрения, уважал(а) мнения других

Я старался(лась) активно работать в команде и помогать другим в случае затруднений

В процессе работы над проектом я научился (лась) формулировать проблему, разбивать ее на отдельные задачи и решать

№

Критерии

баллы

4

3

2

1

1

Мне понравилось работать в группе

2

Я выдвигал свои идеи

3

Я чувствовал ответственность за общее дело

4

Я с уважением относился к мнению других, если даже с ним не согласен

5

Я помогал участникам группы, когда они во мне нуждались

6

Я завершал выполнение моих задач в соответствии с графиком работ

7

Я в полной мере участвовал во всех мероприятиях группы

Критерии (за каждый критерий от 0 до 5 баллов)

Моя

оценка

Оценка группы

Оценка учителя

Я пытался внести вклад в работу группы

Умею выслушивать чужие аргументы, принимать другую точку зрения

Я умею объяснять свою точку зрения, приводить доводы и убеждать.

Я отстаиваю свое мнение корректно.

Я готов (а) принимать новые неожиданные идеи, отличающиеся от моего первоначального мнения.

Я умею формулировать проблему и разбивать её на отдельные задачи.

Я умею работать в команде: иногда-брать на себя ответственность, иногда-подчиняться.

Фамилия, имя_________________________

Да – 1, нет - 0

Я активно участвовал(а) в обсуждении заданий

Я предлагал(а) способы решения заданий

Я участвовал(а) в оформлении решения заданий

Я четко и основательно доказывал(а) правильность своего способа решения заданий

Для решения заданий я применял(а) знания, полученные на уроках других предметов.

Всего баллов

1. Самооценка моих навыков самоуправления и сотрудничества в группе

2. Оценка другим членом группы моих навыков самоуправления и сотрудничества в группе

Самооценка.

Взаимная оценка.

Я в всегда мере участвовал во всех мероприятиях группы.

Он всегда участвовал во всех мероприятиях группы.

Я брал на себя руководство группой в случае необходимости, чтобы мы создали хорошую работу.

Он брал на себя руководство группой в случае необходимости, чтобы мы создали хорошую работу.

Я внимательно выслушал то, что говорили (предлагали) другие члены группы.

Он внимательно выслушивал то, что говорили (предлагали) другие члены группы.

Я подавал группе конструктивные идеи.

Он давал группе конструктивные идеи.

Я работал не только индивидуально, но и совместно с другими членами группы.

Он работал не только индивидуально, но и совместно с другими членами группы.

Я выполнял не только свою часть работы, но и помогал другим.

Он выполнял не только свою часть работы, но и помогал другим.

Я завершил свои исследования (свою часть работы) вовремя.

Он завершил свои исследования (свою часть работы) вовремя.

Другим членам группы не приходилось напоминать мне, чтобы остаться на занятия (встречи группы).

Ему не приходилось напоминать, чтобы остаться на занятия (встречи группы).

Я общался с членами моей группы с уважением, даже если был не согласен с ними.

Он общался с членами группы с уважением, даже если был не согласен с ними.

Я пытался сделать работу над проектом приятной для всей группы.

Он пытался сделать работу над проектом приятной для всей группы.

Я поддерживал позитивное отношение по поводу проекта, даже когда мы сталкивались с проблемами.

Он поддерживал позитивное отношение по поводу проекта, даже когда мы сталкивались с проблемами.

Итого

Итого