Конспект НОД по развитию речи для детей раннего возраста на тему: «Зайку бросила хозяйка»

Конспект

НОД по развитию речи для детей раннего возраста

Тема: «Зайку бросила хозяйка»

Цель:Формирование устной речи детей с учетом их возрастных особенностей.

Задачи:

Вызвать у детей эмоциональный отклик на литературное произведение, желание помогать персонажу;

Развивать артикуляционный аппарат ребенка в увлекательной игровой форме;

Формировать навыки бережного отношения к игрушкам, воспитывать ответственность за свои и групповые игрушки.

Оборудование:

Мягкая игрушка заяц;

Сборник «Большая книга стихов» А.Л. Барто.

Место проведения: групповое помещение ДОУ

Предварительная работа:

беседа по теме «Мои игрушки»;

рассматривание иллюстраций, раскрашивание раскрасок по теме «Зайчик»;

лепка «Морковка для зайки»;

чтение стихов А. Барто;

разучивание стихов и движений для пальчиковой гимнастики «Зайка».

Словарная работа:активизировать в речи детей слова (зайка, лапки, шёрстка, скамейка, игрушка, завалинка).

Ход НОД

Дети находятся в групповом помещении ДОУ, сидят на стульчиках.

Воспитатель обращает внимание детей на игрушку зайца, сидящую на скамеечке: Ой, ребятки! Посмотрите, кто это сидит один на скамеечке?

Дети:Это зайчик!

В.:Правильно, это зайка! Какой у зайки цвет шёрстки?

Д.:Он беленький!

В.:Давайте посмотрим, какие у него глазки, ушки, носик, глазки.

Дети подходят, рассматривают зайку, находят части игрушки, гладят его.

В.: А теперь усаживайтесь поудобней, я прочитаю стишок про зайку:

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

В.: Ребята, кто внимательно слушал? Что же случилось с зайкой?

Д.: Он промок!

В.:Почему зайка промок?

Д.: Он не смог слезть со скамейки, его бросила хозяйка.

В.:Вот какая беда случилась! А вы свои игрушки не бросаете? Всегда прибираете их на места?

Д.: Да, мы убираем игрушки.

В.: Я предлагаю вам стать маленькими зайками и немного поиграть.

Пальчиковая игра «Скачет зайка маленький»

(Цель: развитие мелкой моторики пальцев, развитие ловкости, умения управлять своими движениями, концентрация на одном виде деятельности)

В.: Какие молодцы зайки! А кто скажет, что зайцы любят кушать?

Д.: Морковку, капусту.

В.: Верно. Давайте отгадывать загадки!

Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице (морковь)

Сто одёжек

И все без застёжек. (капуста)

Зимой беленький,

Летом серенький

Никого не обижает

Сам всех боится. (заяц).

В.: Молодцы, все загадки отгадали! А сейчас давайте отнесем зайку в наш кукольный уголок, чтобы он нашел себе новых друзей.

Воспитатель и дети несут зайку в кукольный уголок, обсуждают, с кем бы он там мог подружиться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325444-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-dlja-detej-ra