- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной работы: успешная адаптация пятиклассников в школе
Класс хорош, если в нём хорошо каждому ребёнку!!!
Задачи воспитательной работы в классе следующие:
1) воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, классные часы, посещение театров, концертов, кинотеатров, участие в культурных мероприятиях, проводимых в классе, школе, городе;
2) формирование дружного отзывчивого коллектива через общеклассные мероприятия, классные часы, посещение заболевших детей, поздравление именинников, поздравление ветеранов войны с государственными праздниками;
3) развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.;
4) формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных православных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;
5) формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.
802
0
Департамент образования администрации г. Перми
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 60» г. Перми
Рассмотрено ШМО Протокол № 1 от 29.08.2017 | Согласовано педагогическим советом школы. Протокол № 1 от 29.08.2017 | Утверждено директором МАОУ «СОШ № 60» г. Перми Елисеевой И.А. Приказ СЭД-059-60-01-10-117 от 29 августа 2017 |
План воспитательной работы
на 2017 – 2018 учебный год
5 "Б" класс
Классный руководитель
Пашевич Н. В.
2017 г.
ХАРАКТЕРИСТИКА 5 «Б» КЛАССА.
Всего в 5 «Б» классе 30 человек. (Из них девочек- 16, мальчиков –14).
Классный коллектив сформировавшийся, отношения между детьми доброжелательные.
Работоспособность класса находится на среднем уровне, они настроены на успешную учебную деятельность. Дети чересчур общительные. На контакт со взрослыми идут легко.
Дисциплина в классе не страдает.
Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель, своевременно проверяются дневники, выставляются оценки.
Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но они по уважительной причине.
Проводя работу в классе по занятости в кружках, выяснилось, что только 1 человек не посещают кружки.
Остальные все свое свободное время, к сожалению, проводят перед компьютером, посвящая время различным игрушкам.
Ребята с удовольствием готовятся к школьным мероприятиям, которые проходят на высоком уровне.
Актив класса старается выполнять все, что положено, и оказывает большую помощь классному руководителю.
Родители стараются оказывать помощь классному руководителю в едином деле-воспитании детей.
Циклограмма для классного руководителя
• Ежедневно
1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Индивидуальная работа с учащимися.
• Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2.Проведение мероприятий в классе (по плану).
3. Работа с родителями (по ситуации).
4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
5. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.
• Каждый месяц
1. Посещение уроков в своем классе.
2. Сбор денег, раздача денег (питание, проездные билеты и т. д.).
4. Встреча с родительским активом.
5. Совещание по планированию работы (по графику).
• Один раз в четверть
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
3. Проведение родительского собрания.
• Один раз в год
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы класса.
4. Статистические данные класса (1 сентября).
План воспитательной работы в 5 классе на 2017-2018 учебный год
Классный руководитель Пашевич Н. В.
Цель: помочь пятиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка.
Класс хорош, если в нём хорошо каждому ребёнку!!!
Задачи воспитательной работы в классе следующие:
воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, классные часы, посещение театров, концертов, кинотеатров, участие в культурных мероприятиях, проводимых в классе, школе, городе;
формирование дружного отзывчивого коллектива через общеклассные мероприятия, классные часы, посещение заболевших детей, поздравление именинников, поздравление ветеранов войны с государственными праздниками;
развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.;
формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных православных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;
формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.
Направления воспитательной работы
Духовно-нравственное воспитание
(Духовно-нравственное воспитание направлено на «возвышение сердца» ребенка как центра духовной жизни).
Направление работы: организация и развитие ученического коллектива на принципах духовности и нравственности.
Мероприятие | Результат работы | Ответственные | Срок выполнения | Отметка о выполнении |
День пожилого человека | Поздравление ветеранов | Классный руководитель | октябрь | |
День матери | Поздравительная открытка | Классный руководитель | октябрь | |
Участие в предметных олимпиадах школьников | Участие в олимпиадах | Классный руководитель | октябрь – ноябрь | |
Анализ адаптационного периода пятиклассников Мониторинг удовлетворенности | Анкетирование, посещение уроков, беседа с педагогами и ребятами; аналитическая справка | Классный руководитель | декабрь | |
«Открытка солдату» | Выставка открыток | Классный руководитель | февраль | |
Викторина по правилам дорожного движения | Конкурс рисунков, сочинений, презентаций | Классный руководитель | март | |
Участие во всемирном дне чтения | Выявление самого активного читателя, презентация любимой книги | «Материк учения» ученический коллектив | апрель ежемесячно |
Художественно-эстетическое воспитание
Направление работы: формировать художественный и эстетический вкус учащихся.
Мероприятие | Результат работы | Ответственные | Срок выполнения | Отметка о выполнении |
Поход в театр, музей, выезд на экскурсию | фотоотчёт | Классный руководитель | в течение года | |
День именинника /Традициякласса/ | Огонёк, творческое поздравление | Классный руководитель | раз в четверть | |
День Учителя | Участие в праздничном концерте | Классный руководитель | октябрь | |
Новогодние мероприятия | Украшение класса, Новогодний огонёк | Классный руководитель | декабрь | |
Классный час «Красота природы» | Выезд на каток или горку вместе с родителями (фотоотчёт) | Весь ученический коллектив | январь | |
Классный час «Культура одежды» | Презентация, игры-конкурсы | Классный руководитель | февраль | |
День Святого Валентина | Праздничная почта | Классный руководитель | февраль | |
Концерт к 8 Марта | Праздник для мам, выставка рисунков, сочинений | Классный руководитель | март |
Эколого-краеведческое воспитание
Направление работы: формирование экологического мировоззрения школьников, убеждения в приоритете экологических ценностей над экологическими интересами отдельных личностей и групп.
Мероприятие | Результат работы | Ответственные | Срок выполнения | Отметка о выполнении |
Акция «Каждой пичужке наша кормушка» | Изготовление кормушек для птиц | Классный руководитель | ноябрь | |
Кл. час Правовой практикум. Закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды: права и обязанности граждан» | Протокол классного часа | Классный руководитель | ноябрь | |
Уборка школьной территории | Смотр территории | Весь ученический коллектив | в течение года | |
Кл. час - КТД «Общество зелёных» | Составление правил для участников, меню Робинзона, Робинзонада (модель существования человека в природе) | Классный руководитель | декабрь | |
Выставка рисунков «Сон природы» | Выставка работ | Весь ученический коллектив | февраль | |
Экологический десант | Уборка территории Изготовление скворечников | Весь ученический коллектив | март | |
Классный час «Правила поведения на воде» | Презентация | Классный руководитель | май |
Правовое воспитание
Направление работы: прививать школьникам идеи демократии, плюрализма; воспитывать в детях идеи уважения к правам человека, ненасилия и культуры мира.
Мероприятие | Результат работы | Ответственные | Срок выполнения | Отметка о выполнении |
Классный час «Правовая культура как составляющая общей культуры личности» | Создание общего проекта | Классный руководитель Весь ученический коллектив | октябрь | |
Классный час. Диагностика-самооценка «Я – человек, но какой?» | Анкетирование | Классный руководитель Весь ученический коллектив | январь | |
Классный час «Рассказы о жестокости и милосердии» | Протокол классного часа | Классный руководитель Весь ученический коллектив | февраль |
Классный час «Декларация прав ребенка» | Презентация | Классный руководитель, «Материк учения» | март | |
Классный час «Добро и зло. Причины наших поступков» | Создание «Дерева добрых дел» | Классный руководитель, весь ученический коллектив | апрель | |
Классный час «Демократия и свобода слова – что это такое» | Протокол классного часа | Классный руководитель, весь ученический коллектив | май |
Гражданско-патриотическое воспитание
«Гражданином быть обязан…»
Направление работы: воспитывать патриотические убеждения и прививать общегражданские ценности; формировать чувства гражданской ответственности, общественной значимости.
Мероприятие | Результат работы | Ответственные | Срок выполнения | Отметка о выполнении |
Урок мужества, поздравление ветеранов | Поздравительная газета | Классный руководитель, «Материк Скорая помощь» | февраль | |
Мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества | Классный огонек, поздравление ветеранов, экскурсия в музей боевой славы | Классный руководитель, девочки | февраль | |
Конкурс сочинений, стихов, рисунков, плакатов, поделок на военно-патриотическую тему | Выставка работа, встреча с ветеранами | Классный руководитель «Материк журналистов» /информационный центр Планеты/ | май |
Спортивно-оздоровительное воспитание
«В мире есть лишь две абсолютные ценности:
чистая совесть и здоровье».
Направление работы: просвещение школьников в области здорового образа жизни, воспитывать здоровые привычки.
Мероприятие | Результат работы | Ответственные | Срок выполнения | Отметка о выполнении |
Изучение физического состояния учащихся класса, консультация со школьным медиком | Заполнение листка здоровья в журнале | Классный руководитель | сентябрь | |
«Весёлые старты» | Дружеская встреча с параллельными классами | Классный руководитель | сентябрь | |
Каникулярные мероприятия | Встреча на катке | Классный руководитель, весь ученический коллектив | январь | |
Классный час-ролевой тренинг «Как стать нехворайкой» | Протокол классного часа | Классный руководитель, весь ученический коллектив | март |
Семейное воспитание. Воспитание культуры жизненного самоопределения
«Именно в семье формируется характер и развивается личность человека». Направление работы: планировать дела и воплощать в жизнь идеи совместно с родителями ученика; помогать родителям в воспитании ребёнка как заботливого, внимательного члена семьи; способствовать укреплению семейных традиций; прививать школьникам навыки планирования и управления временем для достижения поставленной цели, воспитание умения устанавливать приоритеты в учёбе, воспитание чувства ответственности за совершенные действия.
Мероприятие | Результат работы | Ответственные | Срок выполнения | Отметка о выполнении |
Классный час (адаптационная игра) «Планета моего класса» | Создание проекта классного коллектива | Классный руководитель, ребята | сентябрь | |
Классный час «Давайте познакомимся» | Знакомство-представление (интересы) | Классный руководитель, ребята | октябрь | |
Классный час – мастерская «Школа» | Час-мастерская | Классный руководитель | октябрь | |
Классный час «Я учусь с удовольствием и умею добывать знания» | Протокол классного часа | Классный руководитель | октябрь | |
Родительское собрание №1 «Адаптационный период в жизни пятиклассника» | Протокол родительского собрания | Классный руководитель | сентябрь | |
Классный час «Учусь строить взаимоотношения в семье на основе понимания и уважения друг к другу» | Протокол классного часа | Классный руководитель | ноябрь | |
Родительское собрание №2 «Как создать гармонию отношений в семье» | Протокол родительского собрания | Классный руководитель | декабрь | |
Родительское собрание №3 «Педагогическая позиция родителей» | Протокол родительского собрания | Классный руководитель | март | |
Конкурс «Семейные традиции, праздники, реликвии», «Моя родословная» | Классный смотр-конкурс | Классный руководитель | апрель | |
Родительское собрание №4 «Развитие и воспитание ребёнка в радостном упоении жизнью» | Протокол родительского собрания | Классный руководитель | май | |
Участие в международном Дне семьи | Час общения «Моя семья» / классный конкурс с участием детей и родителей, арбузник (праздник-концерт детей и родителей)/ | Весь ученический коллектив, родители, классный руководитель | май |
Профилактическая направленность
Направление работы: профилактика безнадзорности, беспризорности, правонарушений, безопасности детей на улице и в помещении.
Мероприятие | Результат работы | Ответственные | Срок выполнения | Отметка о выполнении |
Создание социального паспорта класса | Социальный паспорт класса | Классный руководитель | сентябрь | |
Классный час «Правила поведения в школе» | Создание устава класса | Классный руководитель, ученический коллектив | сентябрь | |
Беседа «Безопасность на улице, правила поведения в общественных местах, осторожность при скоплении народа» | Инструктаж | Классный руководитель | сентябрь | |
Беседа «Безопасность во время каникул» | Инструктаж | Классный руководитель | октябрь | |
Классный час «Улица полна неожиданностей» | Протокол классного часа | Классный руководитель | ноябрь | |
Кл. час Шоу-программа по профилактике нарушений ПДД «В королевстве Несмеяны» | Классный руководитель | декабрь | ||
Беседа «Безопасность во время каникул» каникул» | Инструктаж | Классный руководитель | декабрь | |
Конкурс рисунков «Молодёжь против наркотиков» | Участие в конкурсе | Классный руководитель/ | январь |
Беседа «Безопасность во время каникул» каникул» | Инструктаж | Классный руководитель | март | |
КВН по ПДД | Дружеская встреча с параллельным классом | Классный руководитель | апрель | |
Беседы «Безопасность на воде», «Безопасность во время каникул» | Инструктаж | Классный руководитель | май |
Система классных часов на 2017-2018 учебный год
№ | Тема классного часа | Дата | Отметка о выполнении |
1 | «Планета моего класса» Адаптационная игра, 1 этап | Сентябрь | |
2 | «Безопасность на улице, правила поведения в общественных местах, осторожность при скоплении народа». Инструктаж перед Днем города. | Сентябрь | |
3 | «Правила поведения в школе. Адаптационная игра, 2-ой этап | Сентябрь, | |
4 | «Французская мастерская «Школа» Адаптационная игра, 3 этап | Октябрь, | |
5 | «Я учусь с удовольствием и умею добывать знания» | Октябрь, | |
6 | «Правовая культура как составляющая общей культуры личности» | Октябрь, | |
7 | «Безопасность во время каникул, правила поведения в лагере» Инструктаж | Октябрь, | |
II четверть | |||
8 | «Улица полна неожиданностей» | Ноябрь, | |
9 | «Учусь строить взаимоотношения в семье на основе понимания и уважения друг к другу» | Ноябрь, | |
10 | Правовой практикум. Закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды: права и обязанности граждан» | Ноябрь, | |
11 | КТД «Общество зелёных» или экологическая акция «Чистая улица» | Декабрь, | |
12 | «Безопасность во время зимних каникул, осторожное обращение с бенгальскими огнями» | Декабрь, | |
13 | Мастерская Деда Мороза – украшение кабинета | Декабрь, | |
14 | Классный огонёк | Декабрь, | |
IIIчетверть | |||
15 | «Красота природы» (конкурс снежной фигуры, выезд на каток.) | Январь, | |
16 | Диагностика-самооценка «Я – человек, но какой?» | Январь, | |
17 | «Что? Где? Когда?» Интеллектуальная игра | Январь, | |
18 | «Культура одежды» | Февраль, | |
19 | «Рассказы о жестокости и милосердии» | Февраль, | |
20 | Организационный час общения | Февраль, | |
21 | Шоу-программа по профилактике нарушений ПДД «В королевстве Несмеяны» | Февраль, | |
22 | « Декларация прав ребёнка» | Март, | |
23 | Ролевой тренинг «Как стать нехворайкой» | Март, | |
24 | «Безопасность во время каникул» Инструктаж | Март, | |
25 | Организационный час общения | Март, | |
IV четверть | |||
26 | «Добро и зло. Причины наших поступков» | Апрель, | |
28 | КВН по ПДД | Апрель, | |
29 | «Демократия и свобода слова. Что это такое» | Май, | |
30 | Организационный час общения (репетиция арбузника) | Май, | |
31 | «Моя семья» Арбузник – праздник-концерт детей и родителей, итоги года, награждение | Май, | |
32 | Инструктаж по ПДД и правилам поведения на каникулах | Май, |
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325461-plan-vospitatelnoj-raboty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.