- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семейная спортивная программа "Зов джунглей"
МОУ «СОШ с.Ново – Захаркино
Духовницкого района Саратовской области»
Семейная спортивная программа « Зов джунглей»
КАЗАКОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА
учитель начальных классов
МОУ «СОШ с.Ново – Захаркино
Духовницкого района Саратовской области»
Семейная спортивная программа « Зов джунглей».
Со всех дворов зовём гостей –
Чем больше их, тем веселёй.
Что у нас тут приключилось?
Вы узнаете сейчас.
Сосна в лиану превратилась
И позвала в джунгли нас.
Есть крокодил тут, как ни странно,
Есть кенгуру, есть обезьяна,
Других зверей немало тут.
В общем, джунгли нас зовут!
- Сегодня отправляются в джунгли две команды - «Травоядные» и «Хищники». Давайте познакомимся с их участниками.
Команда «Хищники».
- Веселится, как ребёнок,
Наш задорный рыжий ……. (львёнок).
- Готов уж для спортивных игр
Суровый саблезубый ………(тигр).
- Где-то прячется в лесах
Очень хитрая ……..(лиса).
- Пришёл в гости, стал реветь
Невоздержанный …….(медведь).
- Он зимой холодной
Бродит по лесу голодный. (Волк).
- Ей не скажешь: «Кошка, брысь!»
Потому что это ……..(рысь).
- В гости что-то зачастил
К нам зелёный ……(крокодил).
Команда «Травоядные».
- Перерос огромный шкаф
Замечательный ……(жираф).
- К нам пришёл сегодня он –
Большой и сильный, добрый ….(слон).
- В пустыне любит тяжкий труд
Наш выносливый ……..(верблюд).
- Кто всегда в тельняшке ходит?
В гости к нам она приходит! (Зебра).
- Наш зверёк живёт в тревоге,
От беды спасают ноги.
Ну-ка, быстро угадай –ка,
Как зверёк зовётся?.....(зайка).
- Лучшие качели – гибкие лианы.
Это с колыбели знают ……..(обезьяны).
- Сюда из джунглей поутру
Прискакала …….(кенгуру).
Ребята, представьте, что мы находимся в тропическом лесу. Вокруг нас растут пальмы, шелестит бамбук, по деревьям скачут обезьяны, слышны голоса неизвестных птиц. И мы с вами, команда «Хищники» и команда «Травоядные», после долгих странствий вышли к болоту. Болото – это место, где каждый неверный шаг может стоить жизни. Сейчас посмотрим, какая команда быстрее преодолеет это злополучное место. А по кочкам, по которым мы будем передвигаться, нам послужат листы бумаги.
Эстафета «Болото»
Болота в джунглях кишат огромными крокодилами, которые могут достигать в длину шести с половиной метров. Вот мы сейчас и поиграем в крокодилов.
Эстафета «Крокодилы»
А какое же болото без лягушек! Поэтому наш следующий конкурс называется «Бег лягушек».
Эстафета « Бег лягушек»
Ах, какая незадача!
Бедный зверь сидит и плачет.
Лапу ранил зверь лесной.
Придётся прыгать на одной!
Эстафета «Прыжки на одной ноге»
Вы действительно умеете хорошо прыгать на одной ноге, а сейчас попрыгайте на двух, но не просто так, а зажав между ногами мяч.
Эстафета «Прыжки на двух ногах»
В джунглях водятся слоны, носороги, тигры и, конечно, обезьяны. В них мы сейчас и поиграем.
Эстафета «Обезьяны»
В джунглях много различных насекомых. Они прыгают, стрекочут.
Прыгает пружинка-
Зелёная спинка-
С травы на былинку,
С ветки на тропинку.
Догадались, о каком насекомом я веду речь? Правильно!
Эстафета « Кузнечики»
И этих насекомых в джунглях великое множество.
Летит - пищит,
Ножки длинные тащит.
Случай не упустит-
Сядет и укусит.
Догадались, о ком я говорю?
Эстафета «Весёлый комарик»
В джунглях - знает и профан –
Всюду заросли лиан.
Так что с духом соберитесь,
Сквозь лианы проберитесь.
Эстафета «Проберись через лианы»
В джунглях обитает много змей, в том числе и очень ядовитые кобры, которые в длину могут достигать пяти с половиной метров.
Кобры отличаются тем, что при опасности поднимают переднюю часть тела, расширяют шею и разводят несколько пар ребер, в результате чего образуется так называемый капюшон.
Эстафета « Змейка»
Волосата, зелена,
В листьях прячется она.
Хоть и много ножек,
Бегать всё ж не может.
А мы попробуем!
Эстафета « Гусеница».
Как ни странно, но в наши джунгли прискакал и воробей.
Эстафета «Воробышек»
Из-за своего любопытства пришла к нам и цапля.
Эстафета «Цапля»
А теперь последний конкурс.
Конкурс «Борьба за последний балл»
Неважно, кто победил в этой эстафете. Важно то, что вы отдохнули, набрались впечатлений и новых знаний. Всего вам доброго! До следующей встречи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32551-semejnaja-sportivnaja-programma-zov-dzhunglej


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.