- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дифференцированный контроль на уроках СБО
Дифференцированный разноуровневый контроль по стержневым темам программы социально-бытовой ориентировки
№ п/п | Форма проведения | Тема | Содержание | |
1 уровень | 2 уровень | |||
1 четверть | ||||
5кл | Устный опрос Работа по карточке | Личная гигиена | 1.Правила ухода за кожей рук, ног и ногтями. 2.С какой стороны должен падать свет при чтении и письме. 3.Уход за обувью. 4.Подготовка одежды к хранению. | 1.Виды одежды. 2.Подчеркни специалиста по глазным болезням: Дерматолог, окулист, педиатр, хирург. |
6кл | Работа по карточке | Личная гигиена. Одежда. | 1.Соедини стрелками. Закаливание - один из способов закаливания Обтирание - комплекс процедур для укрепления здоровья 2. Вставь пропущенные гласные. ___ чк __ л __нз__ 3.На каком расстоянии необходимо смотреть телевизор. а)1 м б) 2 м в) 3 м 4.Как правильно смотреть телевизор? а) лёжа б) сидя в) с выключенным светом г) с ярким светом д) с умеренным светом 5.Нарисуй приёмы пришивания пуговиц. 6. При какой температуре стирают хлопчатобумажную ткань. а) 90º б) 60º в) 40º 7.Выбери рисунок. При какой температуре гладят хлопчатобумажную ткань. А) Б) В) | 1.Подпиши слово. _________________- комплекс процедур для укрепления здоровья. Словарь: сезон, обтирание, закаливание. 2.Сколько раз необходимо проверять зрение школьникам? а) каждый месяц б) один раз в год в) два раза в год 3.Подпишп слово. __________________- чистый, аккуратный, чистоплотный. Словарь: ленивый, опрятный, неряшливый, грязный. 4.Нарисуй приёмы пришивания пуговиц. |
7кл | Работа по карточке | Личная гигиена. Одежда и обувь. | 1.Косметические средства по уходу за лицом, волосами. 2.Алгоритм мытья головы. 3.Способы продления срока служения одежды. 4.Правила подготовки белья к стирке. | 1.Косметические средства по уходу за волосами. 2.Способы стирки белья. |
8кл | Проверочная работа по карточке | Питание. Личная ггигиена | 1.Способы заготовки продуктов впрок. 2.Алгоритм квашения капусты. 3 .Соедини стрелками составная часть чего-нибудь. Ингредиенты- от 1 до 5 минут ошпаривание кипятком или паром Джем- специально подготовленная смесь чего-нибудь, набор. варенье из фруктов или ягод в виде густого желе. 4.Перечисли домашние косметические средства, заменяющие крема и лосьоны. | 1.Как называется варенье из: Малины- Яблок- Вишни- Смородины- Сливы- Клубники- Абрикос- Груши- 2.Перечисли типы кожи. |
9кл | Практическая работа. Работа по карточке | Одежда и обувь. | 1.Правила снятия мерок с фигуры (устно) 2.Определение собственных размеров одежды и обуви. Запись в тетради. | 1.Средства для выведения пятен в домашних условиях. |
Дифференцированный разноуровневый контроль по стержневым темам программы социально-бытовой ориентировки
№ п/п | Форма проведения | Тема | Содержание | |
1 уровень | 2 уровень | |||
2 четверть | ||||
5кл | Работа по карточке | Питание | 1.Выбери овощи. Апельсин, картофель, лимон, киви, капуста, лук, вишня, яблоко, морковь, огурец, груша, слива, помидор, редис, петрушка, укроп, перец, баклажан, смородина, кабачок, тыква. 2.Напиши кухонную посуду. а) б) в) г) 3.Правила мытья посуды. Расставь по порядку __ поставь посуду в сушку __ включи теплую воду __ сухую посуду убери в шкаф __ обработай губкой посуду с внутренней, а затем с внешней стороны __намочи губку водой и нанеси на неё средство __ тщательно прополощи посуду в чистой воде 4.Как называется ломтик хлеба с маслом. | 1.Выбери овощи. Апельсин, картофель, лимон, киви, капуста, лук, вишня, яблоко, морковь, огурец, груша, слива, помидор, редис, петрушка, укроп, перец, баклажан, смородина, кабачок, тыква. 2.Выбери кухонную посуду. Кастрюля, вилка, ложка, сковорода, половник, чайник, тарелка. 3.Как называется ломтик хлеба с сыром? а) салат б) бутерброд в) винегрет |
6кл | Проверочная работа | Питание | 1.Правила гигиены приготовления пищи. 2.Виды бутербродов. 3.Время варки яиц. Всмятку – В мешочек – Вкрутую – | 1.Виды бутербродов. 2.Необходимые продукты для приготов-ления каши «Манная». |
7кл | Проверочная работа | Питание | 1.Виды питания. 2.Перечислите электробытовые приборы. 3.Необходимые продукты для приготовле-ния щей. 4.Составь меню обеда. | 1.Виды питания. 2.Перечислите механические приборы. 4.Составь меню завтрака. |
8кл | Устный опрос Работа по карточке. Устный опрос | Одежда и обувь Семья, Культура общения | 1.Правила глажения блузок и рубашек. 2.Подготовка одежды к сдаче в химчистку. 1.В чем заключается уход за грудным ребенком. 2.Разбор ситуаций 1.Мать, отец и Саша живут в однокомнатной квартире. Вечером к Саше пришли подружки и засиделись. Матери и отцу рано на работу. Мать несколько раз заглядывала в комнату, но Саша, увлеченная обсуждением с подругами новостей, на мать внимания не обращала. Наконец зашел отец и сказал: «Милые подружки, не пора ли вам домой? Девушки собрались и с обиженным видом вышли из квартиры. Саша надулась. 2. Андрей шел с ребятами с хоккея вечером и пригласил их домой. Парни отказывались, но Андрей настоял. Дверь открыла мать в старом платье и фартуке, в квартире шла уборка. Мать стала приглашать ребят зайти, захлопотала об угощении. Но ребята извинились и ушли. Что мать сказал Андрею после ухода ребят? | 1.Выбери температурный режим стирки шерстяных тканей а) 90º б) 40º в) 60º 2.Выбери температурный режим глажения синтетических тканей. а) · б) · · · в) · · 1.Предметы одежды для грудного ребенка. 2.Правила поведения в общественных местах. |
9кл | Проверочная работа Проверочная работа | Питание Семья, Культура общения | 1.Составь меню праздничного стола по плану. *Закуски. *Бутерброды. *Салаты. *Горячие блюда. *Нарезка. *Десерт. *Напитки. *Кондитерские изделия. 1.Составные части бюджета. 2.Семейные традиции. 3.Обязанности детей. 4.Правила приема гостей. | 1.Продукты для приготовления блинов 1.Составные части бюджета. 2.Семейные традиции. 3.Обязанности детей. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325991-differencirovannyj-kontrol-na-urokah-sbo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.