- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тепловые явления «Контрольная работа»
Контрольная работа № 1 «Тепловые явления» ВАРИАНТ 1 1.Какое количество теплоты потребуется для нагревания стального бруска массой 0,5 кг от 10 до 40 0С? 2. Какое количество теплоты потребуется для увеличения температуры латуни массой 0,2 т на 1 0С? 3. Для нагревания вещества массой 10 кг на 10 0С потребовалось 420 кДж энергии. Какое вещество нагрели? 4. Определите массу природного газа, который нужно сжечь для того, чтобы нагреть 22 л воды от 200С до кипения (1000С). 5. Какое количество теплоты потребуется для того, чтобы в латунной бочке массой 12 кг нагреть воду объемом 9,5 л от 20 до 100 0С? |
Контрольная работа № 1 «Тепловые явления» ВАРИАНТ 2 1.Какое количество теплоты получила вода массой 200 г при нагревании от 10 до 300С? 2. Кирпичная печь массой 1 т остывает от 20 до 10 0С. Какое количество теплоты при этом выделяется? 3. Для нагревания 100 г металла от 20 до 400С потребовалось 260 Дж энергии. Что это за металл? 4. Начальная температура двух литров воды 200С. До какой температуры можно было бы нагреть эту воду при сжигании 10 г спирта? (Считать, что теплота сгорания спирта целиком пошла на нагревание воды). 5. Алюминиевая фляга массой 12 кг вмещает 36 л молока. Какое количество теплоты потребуется для нагревания молока во фляге от 0 до 60 0С? |
Контрольная работа № 1 «Тепловые явления» ВАРИАНТ 3 1.Какое количество теплоты необходимо для нагревания железного утюга массой 2 кг от 20 до 320 0С? 2. Чугунная болванка массой 32 кг остывает от 1115 до 15 0С. Какое количество теплоты при этом выделится? 3. При охлаждении жидкости массой 210 кг от 25 до 15 0С выделилось 4,41 МДж теплоты. Что это за жидкость? 4. Чему равна масса воды, которую можно нагреть от 25 до 85 0С, передавая ей всю энергию, выделившуюся при полном сгорании 5 кг древесного угля? 5. В железный душевой бак, масса которого 65 кг, налили холодной воды из колодца, объемом 200 л. Какое количество теплоты получили бак и вода при нагревании от 4 до 29 0С? |
Контрольная работа № 1 «Тепловые явления» ВАРИАНТ 4 1.Какое количество теплоты потребуется для нагревания на 10 0С олова массой 500г? 2. Какое количество теплоты выделит вода массой 100 г при остывании от 45 до 25 0С? 3. Нагретый камень массой 5 кг, охлаждаясь в воде на 1 0С, передает ей количество теплоты 2,1 кДж. Чему равна удельная теплоемкость камня? 4. Сколько нужно сжечь керосина, чтобы довести от 15 0С до кипения 3 л воды? 5. Какое количество теплоты получили алюминиевая кастрюля массой 200 г и находящаяся в ней вода объемом 1,5 л при нагревании от 20 0С до кипения? |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.