- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие межкультурных компетенций через изучение двух иностранных языков в ДО
Foreign philology
The study programme offers studies of two languages,which make it more attractive in the present-day labour market. The design of the competences to be developed in the programme is based on a survey in professional field research. It is expected that a broad academic and intercultural education will provide an opportunity for programme graduates to get jobs in positions requiring skills and competences developed in the programme.
The programme provide access to the second-cycle (MA) study programmes at universities.
The study programme is aimed at advancing students' knowledge in the English language and another foreign language (French or German or Russian), culture and literature, developing students' ability to apply their knowledge in practice in different communicative situations and discourses. The focus is put on speaking, writing and listening skills in social as well as academic spheres of language use.
Students will analyse and report on topics related to an individual and society, forms of government, political life, art, literature, the media issues, Moreover, studens will enrich academic and meta-language discourse by anayng and interpreting essays, literary and newspaper texts within humanistic, academic, intercultural, social, political, and psychological contexts by making presentations and taking part in a dicussion.Writing skills will be developed directly by writing and anaysing a paragraph, a descriptive/\and effect/comparison and contrast essays, a CV, an application letter, and writing a review of an event
Students are encouraged to reflect on and consistently evaluate personal achievments and to set own learning goals, decide on effective methods as well as select appropriate study materials from accessible in order to develop their own competences.
After the completion of studies the graduates of the Programme will be able to communicate fluently in English and French or German or Russian in spoken and written form, produce and edit texts of various styles and genres, will be able to interpret literature, culture, and history of the English language, communicate and cooperate in intercultural environment and make ethical decisions in the field of professional activity.
The distribution of credits in the study programme consists ofthe group of study subjects of general university education (15 credits the group of study subjects in the study field (English Philology) (165 credits the group of study subjects in the minor study field (FrenchGermanRussian) (60 credits)
The programme is student-centred, i.e. it responds to the needs of the present-day labour market as its graduates become qualified philologists with solid intercultural skills, communication skills in English and a second foreign language. It is expected that a broad academic and intercultural education will provide an opportunity for programmes graduates to get jobs in positions requiring skills and competences developed in the Programme.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326170-foreign-philology
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.