Парашютная подготовка

1. Введение

Одним из необыкновенных и экстремальных видов спорта является парашютный спорт. Этот экстремальный вид спорта задействует не только тело человека, но и его эмоции, преодоление психологических трудностей. Кто-то благодаря этому спорту старается найти себя, другие пытаются самоутвердиться, для третьих это увлекательный вид отдыха и отличное время провождение. Для военно-патриотического воспитания парашютный спорт является эффективным средством воспитания подрастающего поколения, формирования ответственности и взаимовыручки, взаимоотношений в коллективе.

Парашютный спорт входит воВсероссийский реестр видов спорта во второй раздел «Виды спорта, развиваемые на общероссийском уровне» и имеет номер-код – 162 000 5 4 1 1 Я.

В парашютный спорт идут люди самого разного возраста, с абсолютно непохожими убеждениями и жизненными целями. Их объединяет любовь к прыжкам, к ощущению абсолютной свободы в воздухе. Те, кто хоть один раз совершил прыжок с парашютом, непременно возвращаются и прыгают еще раз. Желанием каждого из них является вновь испытать чувство полёта, преодоление психологических барьеров.

Многие люди, не представляющие жизнь без риска, останавливают свой выбор именно на парашютном спорте, поскольку он более безопасен, чем какие либо другие виды спорта, например, альпинизм или единоборства.

Во время прыжка с парашютом у любого человека усиленно вырабатывается в кровь адреналин, что положительно влияет на его психо-эмоциональное состояние, особенно в подростковом возрасте.

В период взросления подростки и молодые люди испытывают потребность испытать свои силы в преодолении психологических трудностей и потребность в самоутверждении. В данных условиях парашютные прыжки являются одним из действенных средств воспитания молодежи и могут оказать важную роль на долгие годы сознательной жизни, не зависимо от дальнейшей профессии.

Заниматься парашютным спортом или просто совершать прыжки с парашютом можно, начиная с 14 лет, толькопосле предварительной подготовки и получения допуска после зачета, не имея медицинских противопоказаний.

2. Пояснительная записка

Программапо парашютной подготовке (далее – ПП) составлена в соответствии с Законом РоссийскойФедерации «Об образовании» от 13.01.96 г. № 12-фз, типовым Поло­жением об образовании детей - Постановление Правительства РФ от 07.03.95 г. № 233, примерными требованиями к программам дополнительного образования детей рекомендованные письмом Минобрнауки РФ от 11.12.2006 г № 06-1844 « О примерных требованиях кпрограммам дополнительного образования детей».

За основу данной программы взятаПрограмма № 3. «Общая начальная подготовка парашютистов» (30 часов) из Сборника программ по парашютной подготовке авиации ДОСААФ России (СПП-2010), утвержденная заместителем Председателя ДОСААФ России – директором Департамента авиации 8 июня 2010 г., для подготовки допризывной молодежи для ВС РФ по специальности «парашютист», членов спортивных, патриотических, военно-патриотических организаций и начинающих парашютистов-спортсменов.

ПрограммапоПП предназначена для подготовки подростков (14-17 лет) военно-патриотических и спортивных организаций, средних и средне-специальных образовательныхучреждений и может использоваться, как один из модулей программ дополнительного образования детей и подростков военно-патриотической и социально-педагогической направленностей.

Актуальность образовательной программы

ПрограммапоПП способствует углубленной подготовке начинающих парашютистов к совершению самостоятельных прыжков с парашютом и формирует устойчивые навыки в поэтапной укладке людских десантных парашютов.

Приобщение к парашютному спорту и применение прогрессивных форм и методов обучения позволит содействовать развитию личности подростков, способствовать развитию мотивации личности подростка к познанию собственного мира и самого себя, тем самым создавать условия в укреплении социального благополучия, укрепление психического и физического здоровья молодого человека, воспитывает чувство полной ответственности, серьезность и дисциплинированность.Парашютизм вырабатывается правильное соотношение смелости и осторожности, что особенно важно в подростковом возрасте. Формируется правильное чувство опасности, необходимое, как при занятии экстремальным спортом, так и в жизни. Это чувство изначально не присуще детям, но воспитывается во время учебных занятий и выполнения прыжков. Появляется умение анализировать неоднозначные опасные ситуации и предвидеть последствия своих и чужих действий, адекватная и быстрая реакция.

Кроме всего прочего парашютный спорт открывает большие перспективы для дальнейшей самореализации в жизни.

Педагогическая целесообразность применения данных средств познания являются определяющей в создания благоприятной среды для самопознания человека молодых людей. Только через трудности, в том числе и психологические молодой человек может лучше узнать самого себя и вовремя скорректировать свое отношение к себе и к окружающему миру.

Цели:

- обеспечение разностороннему, гармоничному развитию личности;

-создание условий для подготовки обучаемых к совершению прыжка с парашютом;

- патриотическое, гражданское становление личности, формирование коммуникативных навыков, развитие волевых качеств личности;

- приобщение молодёжи к авиационно-техническим видам спорта.

Задачи:

Подготовкаобучаемых к совершению прыжков с парашютом в простых метеорологических условиях днем;

Добиваться исключения парашютных происшествий, предпосылок к ним и травматизма за счет качественной наземной подготовки обучаемых и высокой организации совершения прыжков с парашютом;

Способствовать предпрофессиональной ориентации молодежи.

Отличительные особенности данной программы от программ, взятых за основу, является углубленное изучение теоретических основ парашютной подготовки, приобретение устойчивых навыков в укладке парашютных систем для совершения прыжков и в наземной отработке элементов прыжка на снарядах парашютного городка и совершение третьего прыжка на фоне соревновательной деятельности. Соревновательный прыжок с парашютом позволяет присвоить каждому парашютисту 3-ий спортивный разряд по парашютному спорту.

Углубленное овладение навыками в укладке людских десантных парашютов позволит обучаемым участвовать в укладке закрепленных за ними парашютных систем на время парашютных сборов в качестве помогающего укладчика.

Учебный материал осваивается в форме групповых и практических занятий.

В настоящей программе выделено два основныхраздела:подготовительный -30 часа и практическое совершение прыжков с парашютом на парашютных сборах - 30 часов. Программа может быть реализована в течение 19 дней. При условии проведении занятий по 2 часа в неделю при реализации раздела «Подготовительный» и четырех дней во время парашютных сборов. Таким образом, срок реализации составляет 6 месяцев.

В реализации данной дополнительной образовательной программы привлекаются молодые люди не зависимо от пола, но не имеющих медицинских противопоказаний, имеющие позитивное желание в совершении парашютных прыжков в возрасте от 14 до 17 лет.

Ожидаемые результаты и способы определения их результативности

Обучающийся, прошедший по программе ПП будет надежно подготовлен к различным внештатным ситуациям и гарантированно совершит прыжки с минимальным риском парашютных происшествий. У обучаемых появится уверенность в надёжности парашютной системы и собственных силах, бережное отношение к материальной части АСТ и ПДИ. Кроме того, обучаемым по окончании программы присваивается 3 спортивный разряд по парашютному спорту.

Дополнительная образовательная программа по ПП сориентирована на положительный результат на самоопределении личности, создания условий для ее самореализации, интеграции личности в социальную среду, как активного гражданина современного общества с позитивными взглядами на совершенствование этого общества.

Способами определения результативности ожидаемых результатов являются:

-степень сформированности компетентности в способности решения обучаемым определенного круга задач во время совершения прыжков с парашютом;

- динамика достижения обучаемым в овладении важными навыками способствующие безопасному прыжку с парашютом.

Показателями рассматриваются, как наглядное выражение тех или иных качеств, так и критерии оценки выполнения прыжка с парашютомпроявляемых обучаемым(приложение 1).

В каждом разделепрограммы ставятся определенные задачи, и определяется степень их достижения:

В подготовительном:

изучение основ парашютизма, материальной части парашютной техники;

формирование устойчивых навыков в поэтапной укладке людских десантных парашютов и в наземной отработке элементов прыжка, действий в особых случаях;

формирование уверенности в надежности парашютной техники;

воспитание трудолюбия.

Во время совершение прыжков с парашютом:

укрепление здоровья, дальнейшее развитие физических и личностных качеств,функциональной подготовленности;

совершенствованиетехнических и психологических навыков в готовности к совершению прыжков с парашютом;

воспитание специальных психических качеств, чувства ответственности.

Формы контроля и проверки достижения ожидаемых результатов:

Для подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы по ПП являются следующие формы:

- контрольные занятия;

- итоговый экзамен к допуску на самостоятельный прыжок с парашютом;

- оценка качества совершения самостоятельного ознакомительного и учебно-тренировочного прыжков, а так же совершение одного прыжка на фоне соревновательной деятельности в группе обучаемых.

Во время контрольно-проверочных занятий и итогового экзамена для оценки уровня усвоения учебного материала используются тесты (приложение 2).

Регулярный и систематический контроль за ходом реализации образовательной программы способствует отследить и определить динамику усвоения учебного материала обучаемыми, изменения их личностных особенностей социального поведения, проявления уверенности в свои силы.

Результаты фиксируются в ведомостях, анализируются. При отрицательной динамике в программу и процесс обучения вводятся соответствующие корректировки.

3. Учебно-тематический план

Сокращения:

ТЗ- Теоретические занятия;ГЗ- Групповые занятия;ПЗ-Практические занятия;КЗ -Контрольные занятия

4. Содержание программы

Содержаниепрограммы в подготовительном разделе

Тема № 1 «Основы парашютизма» (2 часа)

Занятие 1 - 2 часа (групповое).

История развития парашютизма

История создания парашюта. Правила совершения прыжков с парашютом из военно-транспортных самолетов и вертолетов (тематический видеоролик).

Теоретические основы прыжка с парашютом.

Основные свойства воздуха. Сопротивление воздуха. Основные законы движения тел в воздухе. Скорость падения тел. Влияние высоты на скорость падения парашютиста. Процесс раскрытия парашюта. Управление парашютом в воздухе и его физическая сущность. Снижение парашютиста на двух куполах. Влияние ветра на относ и приземление. Расчет точки приземления. Силы, действующие при приземлении. Аэродинамика круглого купола.

Тема № 2 «Материальная часть ВДТ и ВДИ» (6 часов)

Занятие 1 - 2 часа (групповое). Назначение, технико-эксплуатационные характеристики, устройство, схема работы основного парашютов в воздухе.

Занятие 2 - 2 часа (групповое). Назначение, технико-эксплуатационные характеристики, устройство, схема работы запасного парашютов в воздухе. Правила эксплуатации людских десантных парашютов и их хранения.

Занятие 3 -1 часа (групповое). Назначение, технические данные и устройство парашютного прибора. Правила подготовки и монтажа прибора на парашют. Порядок включения прибора при выполнении прыжков. Ошибки и неисправности прибора. Эксплуатация и хранение приборов.

Занятие 4- 1 час (контрольное). Прием зачетов по знанию материальной части людских десантных парашютов и парашютных приборов.

Тема 3. Укладка людских десантных парашютов (6часов)

Занятие 1 - 2 часа (практическое). Подготовка рабочего места для укладки парашютов. Принадлежности для укладки. Организация укладки. Правила укладки. Этапы укладки основного парашюта, правила их выполнения и контроля.

Занятие 2 - 2 часа (практическое) Подготовка рабочего места для укладки парашютов. Этапы укладки запасного парашюта, правила их выполнения и контроля. Подгонка подвесной системы. Сборка парашюта после прыжка. Оформление документации на парашюты.

Занятие 3- 2 часа (контрольное). Укладка людских десантных парашютов. Сборка парашюта после прыжка. Оформление документации на парашюты. (Норматив ВДП-1 Раздел Воздушно-десантная подготовки Сборника нормативов по боевой подготовке воздушно-десантных войск, книга 1(приложение 10)).

Тема 4. Наземная отработка элементов прыжка с парашютом (15 часов)

Занятие 1 – 2,5 часа (практическое). Требования к экипировке и снаряжению парашютиста (Требования к одежде, обуви.Защитный шлем парашютиста, очки, высотомер, стропорез (нож)).Подгонка и надевание макетов парашютов. Отработка элементов прыжка с парашютом на снарядах тренировочного парашютного городка в подготовке к выполнению прыжка из самолета Ан-2 (вертолета Ми-8). Действия парашютиста в самолете по командам и сигналам «Приготовиться», «Пошел», «Отставить». Проверка раскрытия купола парашюта. Действия парашютиста при снижении, порядок управления куполом парашюта. Подготовка к приземлению, приземление парашютиста. Порядок гашения купола и сборки парашюта после прыжка.

Занятие2-6-2 часа (практическое). Отработка элементов прыжка с парашютом на снарядах тренировочного парашютного городка в подготовке к выполнению прыжка из самолета Ан-2 (вертолета Ми-8). Действия парашютиста в самолете по командам и сигналам «Приготовиться», «Пошел», «Отставить». Проверка раскрытия купола парашюта. Действия парашютиста при снижении, порядок управления куполом парашюта. Подготовка к приземлению, приземление парашютиста. Порядок гашения купола и сборки парашюта после прыжка. Практическое совершение прыжков с парашютной вышки (при наличии вышки).

Занятие7-1 час (практическое). Тренировка на снарядах тренировочного парашютного городка в действия парашютиста в аварийной обстановке. Особые случаи при выполнении прыжков с парашютом. Зависание за самолетом. Частичный или полный отказ основного парашюта (перехлест или порыв купола с вращением и без него, несход чехла основного купола, нераскрытие ранца, непрекращающаяся стабилизация падения), перехлестывание купола запасного парашюта и действия парашютиста при этом. Схождение парашютистов в воздухе. Попадание парашютиста в восходящий и нисходящий потоки. Действия парашютиста при попадании на препятствия, на воду, при закрутке строп и раскачивании при снижении. Порядок раскрытия запасного парашюта.

Занятие 8 –0,5 часа (групповое).Правила поведения на аэродроме и передвижения по аэродрому (площадке приземления). Аэродромные знаки и их назначение.Действия парашютиста при приземлении на взлетно-посадочную полосу. Меры безопасности. Ознакомление с самолетом Ан-2 (вертолетом Ми-8). Порядок размещения парашютистов в ВС. Разбивка старта для прыжков. Состав группы руководства прыжками с парашютом (ГРПП).

Занятие 9- 1 час (контрольное). Тренировка на снарядах тренировочного парашютного городка в подготовке к выполнению прыжка из самолета Ан-2 (вертолета Ми-8). Подгонка снаряжения, надевание парашютов (макетов парашютов). Отработка элементов прыжка на снарядах тренировочного парашютного городка. Действия парашютиста в самолете по командам и сигналам «Приготовиться», «Пошел», «Отставить», отделение от самолета, действия в воздухе при снижении и приземлении. Действия парашютиста в особых случаях при выполнении прыжков с парашютом и правила применения запасного парашюта. Практическое совершение прыжков с парашютной вышки (при наличии вышки).

Зачет к допуску на самостоятельный прыжок с парашютом – 1 час.

Содержание программы в разделе практическом совершении прыжков с парашютом во время парашютных сборов

Тема 5. Совершение прыжка из самолета Ан-2 (вертолета Ми-8) со стабилизацией падения 3 секунды и ручным раскрытием парашюта (10 часов)

Занятие 1- 4 часа (практическое). Укладка парашютов для совершения прыжка.

Занятие 2 - 2 часа (практическое). Предпрыжковая тренировка на снарядах тренировочного парашютного городка.

Занятие 3 - 4 часа (практическое). Совершение прыжка с парашютом.

Тема 6 "Совершение прыжка из самолета Ан-2 (вертолета Ми-8) со стабилизацией падения 3 секунды с ручным раскрытием парашюта" (10 часов)

Занятие 1  - 4 часа (практическое). Укладка парашютов для совершения прыжка.

Занятие 2 - 2 часа (практическое). Предпрыжковая тренировка на снарядах тренировочного парашютного городка.

Занятие 3 - 4 часа (практическое). Совершение прыжка с парашютом.

Тема 7 "Совершение прыжка из самолета Ан-2 (вертолета Ми-8) со стабилизацией падения 3 секунды с ручным раскрытием парашюта (соревнование)" (10 часов)

Занятие 1  - 4 часа (практическое). Укладка парашютов для совершения прыжка.

Занятие 2 - 2 часа (практическое). Предпрыжковая тренировка на снарядах тренировочного парашютного городка.

Занятие 3 - 4 часа (практическое). Совершение прыжка с парашютом (соревнование).

5. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программыпо парашютной подготовке

Совершение прыжка с парашютом большой риск. Поэтому парашютные прыжкиособенно для начинающих парашютистов должны совершаться только на базе авиационной организации (далее – АО) ДОСААФ России.

Занятия по ПП проводятся в составе учебных групп в количестве 10человек под руководством инструктора ПДП ДОСААФ Россиии контролем начальника поисково-спасательной и парашютно-десантной подготовки АО ДОСААФ России (далее – начальника ПС и ПДП).

Учебно-тренировочный процесс является единственной реальной основой обучения действиям присовершения прыжков с парашютом, в решении вероятных задач и выработки постоянной готовности и оперативности в решении нестандартных ситуаций в особых случаях.

В подготовительном разделе программы закладываются основы теоретических знаний парашютизма и знаний материальной части парашютной техники, формируются устойчивые навыки в укладке людских десантных парашютов. В процессе практических занятий на парашютном городке формируются устойчивые двигательные умений в наземной отработке элементов прыжка и действий в особых случаях, в применении запасного парашюта, а так же в правильном приземлении и гашении купола. Кроме этого, на данном этапе всесторонне развивается ловкость и распределение внимания.

Начальный этап подготовки характеризуется двумя основными познавательными процессами: ознакомлением и разучиванием. Ознакомление способствует созданию у обучающихся правильного и полного представления о разучиваемом действии и рациональном способе его выполнения.

Формы и режим занятий

Формы проведения занятий являются:

- теоретические занятиядля изучения вопросов истории создания парашюта, теоретических основ прыжка с парашютом;

- групповые занятия для изучении материальной части людских десантных парашютов;

- практические занятия - при изучении правил укладки парашютов, наземной отработки элементов прыжка и совершение прыжков с парашютом;

- контрольные занятия для проверки степени усвоения обучаемыми учебного материала, навыков и умений.

На контрольных занятиях по теме № 2 обучаемые проходят тестирование, по теме № 3 выполняют норматив по воздушно-десантной подготовке № 1, по теме № 4 демонстрируют умения и навыки в наземной отработке элементов прыжка, на итоговом экзамене к допуску на самостоятельный прыжок с парашютомобучаемые проходят тестирование и по результатам контрольных занятий выставляется итоговая оценка.

Занятия могут проводиться в течение 1-2 раз в неделю во внеурочное время по основной и дополнительной образовательным программам.

В ходе занятий по изучению материальной части людских десантных парашютов и парашютных приборов руководитель должен использовать логическую схему рассказа (объяснения). В начале называется назначение парашюта и его ТТД. Далее необходимо назвать и показать части парашюта. Затем рассказать об их назначении и устройстве, при этом рассказ вести по схеме работы системы в воздухе. Процесс раскрытия показывается на уложенном парашюте методом его роспуска, по ходу изложения учебного материала.

Устройство каждой части объясняется по схеме:

назвать и показать часть;

рассказать о назначении части;

указать форму части (если она ярко выражена);

назвать материал, из которого она изготовлена;

указать размеры части;

как часть устроена, что на себе несет (рассказ об этом следует вести сверху вниз).

При проведении занятий по укладке людских парашютных систем следует использовать методический прием-рассказ и образцовый показ, руководителем последовательности и правил укладки парашютов по элементам и этапам.

Материальная часть средств десантирования изучается по схеме работы ее в воздухе, дается название и назначение части, какую имеет форму, ее устройство, материал из которого она изготовлена.

Основные способы разучивания действий являются:

в целом, если прием (действие) не сложный;
-по частям, если прием (действие) сложный и его можно разделить на части;

по разделениям, если прием (действие) сложный и его можно выполнять с остановкой;

с помощью подготовительных (подводящих) приемов (упражнений), если прием (действие) сложный и его не возможно разучить с остановкой и по разделениям;

смешанный.

Разучивание и совершенствование представляют собой единый педагогический процесс, и если они и делятся, то только условно — с учебной целью. Поэтому между разучиванием и совершенствованием отсутствует резкая грань.

Совершенствование преследует цель выработки устойчивых двигательных навыков начинающего парашютиста на базе координационных и двигательных умений, заложенных в ходе учебных занятий подготовительного раздела. Совершенствование навыков начинающего парашютиста, развитие у них специальных физических и психических качеств обеспечиваются систематической тренировкой.

Этап совершенствования характеризуется органическим слиянием процессов совершенствования техники и развития у обучающихся высокого уровня физических, волевых и специальных качеств.

На контрольных занятиях по окончании изучения тем 2, 3 и 4 выставляются индивидуальные оценки за каждую тему в оценочный лист (приложение 5).По завершению раздела «Подготовительный» проводится зачет к допуску на самостоятельный прыжок с парашютом, составляется акт «О готовности обучаемых к совершению прыжка с парашютом» (приложение 3) с приложением оценочных листов (приложение 4).

Выполнение прыжков с парашютом лицами, не достигшими 18 лет, разрешается при наличии письменного согласия родителей (опекунов) (приложение 5).

Решение на допуск парашютиста к выполнению прыжков принимает руководитель АО или руководитель парашютных прыжков по докладу инструктора, проводившего его подготовку.

На основании акта (приложение 3) и оценочных листов контрольных занятий(приложение 4) в АО ДОСААФ России, на базе которой проводится парашютные прыжки, издается приказ «О допуске обучаемых к совершению прыжков с парашютом» (приложение 7).

К совершению прыжков с парашютом допускаются обучаемые:

годные по состоянию здоровья к совершению прыжков с парашютом;

застрахованные от несчастных случаев во время совершения прыжков с парашютом;

прошедшие полный курс наземной подготовки, получившие на контрольных занятиях оценки не ниже «хорошо»;

лично оказывавшие помощь укладчику парашютов АО в укладке парашютов, закрепленных за ними на время совершения прыжков.

Для допуска парашютистов военно-патриотических организаций к прыжкам с парашютом в АО отрабатываются следующие отчетные документы:

оценочный лист контрольных занятий (приложение 4);

письменного согласия родителей (опекунов) (для обучаемых младше 18 лет) (приложение 5);

заявление о принятии в АО ДОСААФ России (приложение 6)

приказ «О допуске к выполнению прыжков с парашютом (Приложение 7);

плановая таблица прыжков с парашютом (Приложение 8);

посадочный лист (Приложение 9).

Перед проведением прыжков с парашютом с обучаемыми проводится конференция, на которой выступают ветераны воздушно-десантных войск и мастера парашютного спорта.

6. Материально-технические условия реализации дополнительной образовательной программы

Перечень инвентаря и оборудования необходимого для освоения образовательной программы из расчета на одну учебную группу(таблица 1).

Таблица 1

Перечень инвентаря и оборудования

Для качественной обучения навыкам в действиях парашютиста при совершении прыжка с парашютом и приземлении при наличии могут дополнительно использоваться парашютная вышка и место для укрепления голеностопных суставов.

Укладка людских десантных парашютов, предпрыжковая тренировка и практическое совершение прыжков с парашютом организуется и проводится только в АО ДОСААФ России с использованием авиационной и воздушно-десантной техники, допущенные к эксплуатации начальником АО.

Список использованной литературы для разработки программы

СитниковИ.В.Воздушно-десантная подготовка. Часть 1: Учебник. – Рязань: Воениздат, 2005. – С. 3 – 261, 289 – 302, 332 – 366.

Гримак Л.П.Психологическая подготовка парашютиста. 2-е издание, исправленное и дополненное. – М.: ДОСААФ, 1971. – С. 31 – 69, 112 – 165.

Руководство по парашютной подготовке авиации ДОСААФ России. – М.: ДОСААФ, 2010.

Сборник программ по парашютной подготовке авиации ДОСААФ России (СПП-2010). – М.: ДОСААФ, 2010.

Программа подготовки специалистов «стрелок-парашютист» (ВУС 100Д) в образовательных организациях ДОСААФ России.– М.: ДОСААФ, 2016.

Воздушно-десантная подготовка. Учебное пособие. Часть 1. Десантирование личного состава парашютным способом. – Тюмень: МО РФ ТВВИКУ 2006.–368 с.

Система парашютная десантная Д-6 серии 4. Техническое описание и инструкция по эксплуатации 16920-80 ТО, 1986. – С. 5 – 106.

Запасной парашют З-5. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. – С. 3 – 37.

Полуавтоматы парашютные комбинированные типа ППК-У и полуавтоматы парашютные комбинированные модифицированные типа ППК-1М. Техническое описание и инструкция по эксплуатации 302-86. – С. 7 – 108.

Приложения

Приложение 1

Критерии оценки выполнения прыжка с парашютом

Приложение2

Тесты по парашютной подготовке

Приложение3

УТВЕРЖДАЮ

___________ (_____________)

«____» ___________ 20____г.

А К Т

о готовности обучаемых на допуск к совершению прыжка с парашютом

Комиссия проверила подготовку учебной группы № ____ по Программе «Парашютная подготовка» (ПП), приняла зачет на допуск к совершению ознакомительного прыжка с парашютом из самолетаАн-2.

Комиссией установлено, что занятия по ПП с обучаемыми учебной группы № _____ проведены согласно учебной программы в полном объеме.

Из них:

тема № 1 «Основы парашютизма» – 2 часа;

тема № 2 «Материальная часть ВДТ и ВДИ» – 6 часов;

тема № 3 «Укладка людских десантных парашютов» – 6 часов;

тема № 4 «Наземная отработка элементов прыжка с парашютом» - 15 часов;

Итоговый экзамен– 1 час.

Итого: по первому разделу дисциплины – 30 часов.

На итоговом экзамене«___»____________ 20___г. учебная группа № _______ присутствовало ___ человек.

Все обучаемые показали отличные и хорошие теоретические и практические знания и навыки по отработанным темам, что отражено в классном журнале и оценочной ведомости учебнойгруппы.

Комиссия постановила: обучаемых учебнойгруппы в количестве __ человек, прошедших курс парашютной подготовки, допустить к совершению первого ознакомительного прыжка с парашютом.

К акту прилагаются оценочные ведомости.

Председатель комиссии: _______________ (_____________)

Члены комиссии: _______________ (_____________)

_______________ (_____________)

_______________ (_____________)

С выводами комиссии согласен:

____________________

_______________ (_____________)

Приложение4

УТВЕРЖДАЮ

_______________ (_____________)

«____» ___________ 20____г.

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ

контрольных занятий учебнойгруппы № ______ подготовки по программе «Парашютная подготовка» в _______________________

(наименование АО)

Парашютисты и ПДТ подготовлены, к прыжкам допускаются:

Инструктор ____________________ (_______________)

«___» _____________ 20____г.

Начальник ПС и ПДС _____________ (_______________)

«___» _____________ 20____г.

Приложение5

Письменное согласия родителей (опекунов)

Начальнику АО ДОСААФ России

______________________________________

_{(фамилия и инициалы)}

от ___________________________________,

проживающего по адресу: __________________________________________________________________________

_____________________________________

(контактный телефон)

СОГЛАСИЕ

Я, ________________________________________________________________

Паспортные данные: серия _______номер _________

______________________________________________________________ (когда и кем выдан)

являюсь законным представителем несовершеннолетнего

_______________________________________________________________

(ФИО , год рождения несовершеннолетнего)

даю свое согласие на обработку персональных данных моих и моего ребенка, на совершение прыжков с парашютом в ______________________________________,

(наименование АО ДОСААФ России)

которыепройдут по адресу:_____________________________________________ , в сопровождении педагога дополнительного образования __________________________________, а так же на передвижение моего ребенка на _________________________ транспорте к месту совершения прыжков с парашютом и обратном пути следования в период с « » по « » ___ 2017 г.

Я информирован о фактах риска для здоровья при выполнении прыжков с парашютом.

__________________ ___________________

(подпись) (расшифровка подписи)

« » _____________ 20___ г.

Приложение 6

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу принять меня в аэроклуб в качестве парашютиста-спортсмена (парашютиста начальной подготовки). Обязуюсь выполнять все требования документов, регламентирующих парашютную деятельность в ДОСААФ России, указания должностных лиц по подготовке, выполнению прыжков с парашютом и правилам поведения на аэродроме.

Я информирован о фактах риска для здоровья при выполнении прыжков с парашютом.

«_____» ______________ 20 __ г. Подпись _______________

А Н К Е Т А ПАРАШЮТИСТА

1.Фамилия____________________Имя__________________ Отчество _______________________

2. Паспорт:серия _________ № ___________________ Дата рождения _____________________

3. Тел: дом. ___________ , раб._____________, моб.__________________ E – mail ______________

4. Домашний адрес: ___________________________________________________________________

5. Место работы, должность:____________________________________________________________

6. Спортивное звание (категория) ___________________________________________

7. Количество прыжков (всего/ за последние 12 месяцев) ___________/_____

8. Вес _____ кг.

9. Страховка до «___» ____ 20 ____ г. № __________ Страх. комп. _____________________________________________________________________________________

Я, __________________________________ ознакомлен, что при нахождении на аэродроме ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

без разрешения инструктора изменять задание на прыжок, производить замену любой из частей парашютной системы и передавать свой парашют для прыжка кому-либо, а также выполнять прыжки на чужой ПС;

выполнять прыжки без страхующего прибора на парашютной системе;

находиться в месте укладки парашютов или на линии стартового осмотра лицам, не участвующих в подготовке к прыжкам;

выходить на летное поле или подходить к самолету или вертолету без разрешения ГРПП;

раскрывать основной парашют ниже 600 метров;

производить развороты купола парашюта более 90⁰ на высоте менее 100 м;

нарушать общественный порядок на территории АО, курить в неустановленных местах, распивать спиртные напитки, употреблять наркотики.

Я готов нести ответственность за умышленное или неумышленное нарушение правил пребывания на аэродроме за несоблюдения мер безопасности при выполнении парашютных прыжков в соответствии с установленным законом порядке.

Я информирован о фактах риска для здоровья при выполнении прыжков с парашютом.

«___»______________20__г. ________________________(__________________)

(подпись, ФИО парашютиста)

Я, ____________________________________ перед выполнением прыжков с парашютом заявляю следующее:

травм головного мозга и опорно-двигательного аппарата не было;

у меня нет физических и психических ограничений, которые являются противопоказанием для выполнения парашютных прыжков, и я не страдаю:

сердечнососудистыми и легочными заболеваниями;

повышенным или пониженным артериальным давлением;

обмороками, судорогами;

повреждением органов слуха;

нервными расстройствами, психиатрическими заболеваниями;

сахарным диабетом, почечными болезнями;

заболеваний глазного аппарата, в том числе дефектом зрения.

Я не употреблял алкоголя или наркотических веществ в течение последних двадцати четырех часов.

“____” ______________20 __ г. ____________________________(_________________)

(подпись, ФИО парашютиста)

Врача (фельдшер) «____» _____________ 20 ___ г. ___________________(________________)

(подпись, ФИО медработника)

Допускаю «____» _______________ 20_____ г. _______________________(__________________)

(подпись, ФИО РПП)

Приложение7

П Р И К А З

«О допуске к выполнению прыжков с парашютом»

В соответствии с требованиями РПСДП-2010, СПП-2010 и по результатам сдачи зачетов

Приказываю:

Парашютистов, прошедших подготовку и сдавших зачеты, допустить к выполнению прыжков с парашютом по достигнутому уровню:

Руководитель АО _____ (_____________)

(подпись, ФИО)

Приложение8

Плановая таблица

прыжков с парашютом на «___»_________20_ г

Подготовка и тренажи проведены, допускаются к выполнению прыжков с парашютом:

Начальник ПС и ПДС _____________ (_______________)

Приложение9

Посадочный лист № ____

Парашютисты подготовлены, осмотрены:

инструктор ПДП _____________________________ (___________)

(подпись, ФИО)

Руководитель прыжков с парашютом _________________________(____________)

(подпись, ФИО)

Приложение10

Условия выполнения Норматива № 1

«Укладка парашюта Д-5 (Д-6, Д-10) и запасного парашюта З-5»

Рабочее место подготовлено, парашюты находятся в распущенном положении в полном комплекте.

Один основной и один запасной парашюты на двоих проверяемых.

Оценка по времени

«отлично» «хорошо» «удовлетворительно»

2 человека 45 мин. 1 час 1 час 15 мин.

Один основной и один запасной парашюты на каждого проверяемого.

Норматив считается выполненным, если выполнены все этапы укладки, парашюты опечатаны, документация оформлена.

Укладка выполняется только вдвоем, чтобы оказать помощь друг другу в выполнении элементов укладки.

Недостатки снижающие оценку на один балл:

Карабин камеры стабилизирующей системы положен влево;

Неправильное крепление прибора;

Контровочные нити и ШХБ -20 завязаны на 2 узла;

Шнур включения прибора не уложен в карман и не закрыт;

Из-под клапанов видны соты и стропы;

Слабина троса звена ручного раскрытия не заправлена в карман;

Не аккуратная укладка стабилизатора;

Из-под клапанов запасного парашюта виден купол;

Крючки резинок не застёгнуты или резинки не исправны.

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

НОРМАТИВ № 1

Оценочный лист ___________ учебной группы № ______

«_____»________________ 20___г.

Инструктор ____________________ (_______________)

«___» _____________ 20____г.

Приложение № 11

Проект

УТВЕРЖДАЮ

_______________ (_____________)

«____» ___________ 20____г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении личного первенства среди начинающих парашютистов

в ПОУ «Тюменский АСК ДОСААФ России»

Цели соревнований

- развитие и популяризация парашютного спорта;

- сплочение коллективов начинающих спортсменов-парашютистов образовательного учреждения, выявление лучших парашютистов в точности приземлении;

- популяризация ПОУ «Тюменский АСК ДОСААФ России»

Время и место проведения

Соревнования проводятся на базе ПОУ «Тюменский АСК ДОСААФ России», аэродром г. Ялуторовска «___» ________ 201__ года.
Организация и проведение соревнований возлагается на ПОУ «Тюменский АСК ДОСААФ России».

Ответственность за подготовку и проведение соревнований возлагается на главного судью соревнований и организационный комитет. Судейская коллегия формируется установленным порядком из числа штатных и нештатных (общественных) инструкторов ПОУ «Тюменский АСК ДОСААФ России».

Прыжки с парашютом и полеты выполняются в соответствии с действующими нормативными документами. Соревнования проводятся за счёт средств парашютистов, проходящие подготовку по программе «Парашютная подготовка» в образовательном учреждении.

Организатор соревнований обеспечивает:

- медицинский контроль участников;

- подготовку мест приземления;

- готовность воздушного судна, группы руководства прыжками с парашютом;

- наличие судейской документации и средств фиксации результатов;

- помещения для размещения участников и укладки парашютов;

- наличие необходимого количества годных к эксплуатации парашютных систем Д-5 и Юниор.

Участники соревнований

Соревнования проводятся в среди начинающих парашютистов, проходящие подготовку по программе «Парашютная подготовка» в образовательном учреждении, выполнившие два прыжка на парашютах Д-5 или Юниор в соответствии с программой.

Программа соревнований и условия выполнения упражнений

Прыжки выполняются по условиям упражнений № 4 «Прыжок со стабилизацией свободного падения и на отработку техники управления куполом парашюта (Ознакомительный)»

Скорость: в соответствии с РЛЭ ВС и инструкцией по эксплуатации парашютной системы.

Цель: ознакомить парашютиста со снижением на стабилизирующем парашюте.

Указания по выполнению упражнения

Изготовиться и отделиться от ВС «Солдатиком» в сторону хвоста ВС или «на поток». После отделения отсчитать заданное время стабилизации. Задержку раскрытия ранца выполнять с высоты 700 м – 3 сек. На страхующем приборе устанавливаются время - 3 сек, высота - 4000 м.

Перед раскрытием парашюта перевести взгляд на кольцо основного парашюта. Левой рукой выдернуть его. Если стабилизация не прекратилась, на высоте не менее 600 м выдернуть кольцо запасного парашюта.

Количество парашютистов в заходе — до 3 человек.Расчёт прыжка, определение точки выброски, принятие решения на отделение от ВС возлагается на выпускающего. После приземления на площадку приземления в участники, сняв подвесную систему и проверив наличие всей материальной части (ЗРР, ЗП), укладывают установленным порядком основной парашют в парашютную сумку, берут на плечи парашютную сумку, ЗП в руку и выполняют ускоренное передвижение с места приземления до дежурного автомобиля с главным судьей соревнований. Каждый участник выполняет один зачетный прыжок.

Результат участника оценивается по времени, затраченному от момента приземления до прибытия к дежурному автомобилю и по качеству действий по командам выпускающего, отделения от самолета, действий в воздухе, приземлении и качеству укладки ПС в сумку для переноски. За каждую ошибку, влияющую на качество действий, но не влияющую на безопасность прыжка, к времени финиша добавляется по 1 секунде штрафного времени. Лучшее место занимает участник показавший наименьшее общее время.

Дежурный автомобиль с главным судьей соревнований располагается на равном расстоянии от места приземления трех парашютистов и обозначен флагом оранжевого цвета.

Дисквалификация участников производится в случаях:

- раскрытия запасного парашюта без необходимости;

- выполнения опасных манёвров на высоте ниже 100 метров;

- нарушения порядка приземления в составе группы;

- расстёгивания элементов подвесной системы до приземления.

- других нарушений установленных требований безопасности при выполнении прыжков и условий выполнения упражнений, изложенных в настоящем положении, по усмотрению главного судьи соревнований.

Награждение

Парашютисты, занявшие первые три места, награждаются дипломами и медалями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326288-parashjutnaja-podgotovka