Доклад на тему «Социализация детей младшего дошкольного возраста в процессе взаимодействия дошкольной организации и семьи»

КГУ «Приозерная средняя школа» акимата Тарановского района

Доклад

Социализация детей младшего дошкольного

возраста в процессе взаимодействия дошкольной организации и семьи

Докладчик: Удирова Е.В.

воспитатель мини-центра

стаж – 5 лет

2016 год

Детство – период жизни, во время которого происходит развитие личности, становление человека как полноценного члена человеческого общества, все это обуславливает необходимость планомерной работы по социальному развитию ребенка дошкольного возраста.

Социализация - это адаптация личности к обществу путем усвоения социального опыта, норм, установок, присущих как обществу в целом, так и отдельным группам. Также она происходит через процесс саморазвития и самореализация.

В дошкольном возрасте огромное влияние на процесс социализации оказывают лица, с которыми у ребёнка происходит непосредственное взаимодействие. Ими являются родители или лица, заботящиеся и общающиеся с ребенком и дошкольная организация - в первую очередь воспитатели.

Семья и дошкольная организация - два воспитательных института, каждый из которых даёт ребенку определенный социальный опыт, но только во взаимодействии друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Семья имеет приоритет как основной источник социализации и обладает огромными возможностями в формирование личности.

Родители и педагоги должны объединять свои усилия, чтобы обеспечить детям защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в дошкольной организации и дома.

В младшем дошкольном возрасте рассматриваются проблемы развития ребенка и решаются вопросы ранней социализации детей в процессе взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи.

Методы, формы работы с родителями в настоящее время очень разные. Но в своей работе я определила два направления взаимодействия с семьей.

Первое – информационное направление, которое мы условно называем «Книжка-передвижка».

При работе в данном направлении мною разработаны тематические консультации для знакомства родителей с возрастными особенностями детей, а также для привлечения родителей к оздоровительным мероприятиям. Это такие консультации как: «Познай себя как родитель», «Семья модель мира для ребенка», «Сотрудничество – общение на равных», «Значение режима для воспитания», «Прогулки» и т.п.

Второе направление работы – обучающего характера, научить родителей руководить детской деятельностью, показать игровые приемы.

Одной из форм взаимодействия я выбрала круглый стол с целью помочь родителям найти ответы на интересующие вопросы. Главный момент – личное взаимодействие педагога и родителей по поводу трудностей и радостей, успехов и неудач, сомнений и размышлений в процессе воспитания ребенка в семье.

С целью изучения семей, установления контакта с ее членами для согласования воспитательных воздействий на ребенка я провожу анкетирование «Адаптация в детском саду», «Будем знакомы», «Любимые игрушки детей», беседы, анализ детских работ, веду наблюдение за воспитанниками, совместно с родителями оформляем выставки «Весенний блюз», «Зимняя сказка», «Осенний букет», и т.п.

На собраниях демонстрирую родителям фрагменты детской совместной деятельности со взрослыми. Делюсь секретами организации подвижных, сюжетно - ролевых и дидактических игр.

А совместные праздники, семейные фестивали и досуги дают бесценную возможность родителям поиграть, порисовать, пообщаться со своим ребенком.

Живой интерес и даже удивление у родителей вызывают детские работы — аппликации, рисунки и поделки. Особую радость приносят работы, посвященные праздникам.

Таким образом, именно в системе взаимодействия дошкольного учреждения и семьи возможно полноценная подготовка ребёнка к школе. Поэтому воспитатель в своей работе должен опираться на помощь семьи, а родители согласовывать свои действия с работой дошкольной организации, с целью достижения общего результата - правильной и полной подготовки ребенка к школе, которая возможна только в единстве и сотрудничестве дошкольной организации и семьи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326504-doklad-na-temu-socializacija-detej-mladshego-