- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока по математике урока тема «Увеличиваем на 1»
543
0
Технологическая карта урока математики в 1 классе «Увеличиваем на 1»
Учитель: Косарева Е.В.
Учебно-методический комплект – УМК «Планета знаний». «Математика», 1 класс. / М.И.Башмаков, М.Г.Нефёдова. – М.: АСТ, Астрель, 2015.
Предмет - математика
Класс -1
Тема урока: «Увеличиваем на 1»
Цель: формировать умение увеличивать число на 1; называть число, следующее за данным числом.
Задачи: - учить прибавлять по 1;
- развивать логическое мышление, словесную память, логическое мышление;
- обогащать словарный запас детей с нарушением слуха, развивать их речь.
Планируемые результаты – предметные и метапредметные, на формирование которых направлена работа на данном уроке:
Личностные универсальные учебные действия: учащиеся проявят самостоятельность в работе, научатся выполнять совместные действия;
Регулятивные:выполнение работы по инструкции учителя, аккуратное записывание цифр в тетради;
Познавательные: учащиеся научатся увеличивать число на 1;
Коммуникативные: правильно произносить названия чисел, слушать и отвечать на поставленный вопрос, оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | УУД | |
Организационный момент | Проверка работы звукоусиливающей аппаратуры. Создание благоприятного психологического климата в классе, настрой на позитивное восприятие учебного материала. | Организация детей на учебную деятельность. - Проверьте аппараты. Как слышите? | - Я слышу хорошо. | Регулятивные Обеспечение учащимся организации их учебной деятельности. |
Фонетическая зарядка | Автоматизация звуков п, м с движениями: ПА__ МА__ АПА__ АМА__ ПАПА МАМА АМА__ ОМА__ ПАПА, МАМА ДОМА. | Демонстрирует правильное выполнение фонетической зарядки. | Проговаривают слоги совместно с движениями. | Личностные Регулятивные |
Постановка учебной задачи | Устный счет «Шарики» на интерактивной доске. Числовой ряд на доске 1,…, 3, …, 5,…, 7, 8, 9. Объявление темы урока. | Учитель помогает называть числа (показывает таблички со словами). | Выполняют задания. Вспоминают ранее изученный материал для того, чтобы на его основе открыть для себя новое знание. | Регулятивные Познавательные Коммуникативные |
Актуализация знаний | Задание на доске Подобные задания. | - Сколько нужно дорисовать кружков? - Что мы будем сегодня делать? -Увеличивать на один. | - Один. - Добавлять по одному. | Познавательные Коммуникативные |
Первичное закрепление | Работа по учебнику: №1. Прибавление карандашей по1. №2. Прибавление горошин по 1. | Учитель консультирует, помогает. | Учащиеся осуществляют действия. Работают в группах. Учащиеся говорят о затруднениях, самостоятельно осуществляют коррекцию. | Познавательные Коммуникативные Регулятивные Личностные |
Физкультминутка | Интерактивная зарядка «Елочка». | Выполняет движения ёлочки. | Выполняют совместные движения. | Личностные Регулятивные |
Практическая работа | Работа в тетрадях. Письмо цифр (стр.38). | Учитель консультирует. | Осуществляют действия по плану, самоконтроль, самооценку. | Регулятивные |
Рефлексия | На доске появляется трафарет цветочка, у которого не хватает одного лепестка. У детей подобные карточки с цветочками. | - А где нам может пригодиться увеличение на 1? - Чего не хватает цветочку? Давайте добавим 1 лепесток. | Ответы детей. Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности. | Регулятивные Саморегуляция Личностные |
Домашнее задание | Раскрасить цветочек. | Личностные |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326553-tehnologicheskaja-karta-uroka-po-matematike-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.