Вальс цветов

Занятия с использованием элементов синхронного плавания «Вальс цветов»

(для детей 6 – 7лет)

Цели

1.Учить согласовывать движения с музыкой и друг с другом.

2.Закреплять умение правильно дышать при выполнении нескольких упражнений одновременно.

3.Способствовать созданию новых движений, основанных на использовании личного двигательного опыта.

4.Воспитывать командный дух при выполнении композиции.

Предварительная работа

1.Слушание музыки, рисование под музыку, танцы на суше с произвольными движениями под музыку.

2.Беседы о разнообразии цветов, наблюдение за живыми цветами.

3.Разучивание упражнений на воде в парах, кругу; повторение переворотов и разворотов на воде.

Оборудование

Парные картинки с изображениями цветов; музыкальная композиция по пьесе Поля Мориа «Звезды в твоих очах».

Дети входят в бассейн под музыку.

Инструктор. Ребята, как называется эта музыка? Что бы вы хотели изобразить под эту музыку?

Дети. Цветы.

Инструктор. Какими цветами вы будете сегодня, мы сейчас узнаем.

Детям раздают парные картинки с цветами. Дошкольники разбиваются на пары и выбирают себе картинку.

А теперь представим, что все эти цветы растут на поляне.

Разминка на суше

«Цветочки, просыпаясь, тихонько подрастали». И.п.: сидя на корточках.

Делают вдох, медленно встают. Выполняют пружинку – выдох, поднимают руки вверх, тянутся – вдох.

« Лепестки раскрывали и солнышко увидали». И.п.: стоя. Разводят руки в стороны – выдох, поднимают голову вверх, тянутся – вдох.

«Радовались, улыбались, на ветру качались». И.п. : стоя, руки в стороны. Делают вдох, поворот вправо – выдох, то же влево ( по 2 раза).

«Пчелка прилетела…» И.п.: то же. Бегают на носках врассыпную, поднимая и опуская руки, имитируя крылья пчелы.

«На цветочек села, села, посидела, дальше полетела». По сигналу инструктора приседают на корточки.

Инструктор. Ребята, а без чего все цветы не смогли бы жить?

Дети. Без воды, света, почвы.

Инструктор. Давайте посмотрим, как цветы радуются воде.

Упражнение в воде

Дети спускаются в воду и самостоятельно пробуют показать, как им хорошо.

Инструктор. Цветы действительно любят воду! Даже танцуют от радости. Звучит музыка. Дети выполняют ранее разученные упражнения.

«На полянку». И.п.: стоя в колонне. Ходят в колонне друг за другом, работая руками в стиле «брасс». Перестраиваются в пары.

«Красивые цветы». И.п.: стоя в парах, держась за руки. Кружатся, держась за руки в парах по часовой стрелке. Перестраиваются в один круг, держась за руки.

«Поплавок» И.п.: стоя в кругу, держась парами за руки. Один ребенок спиной к центру, второй – лицом. Задерживают дыхание, ложатся на грудь, руки прямые, ноги прижимают к груди.

Перестроение в два круга. И.п.: как в упражнении 3. Дети отпускают руки. Те, кто стоял спиной к центру круга, разворачиваются, берутся за руки, образуя малый круг. Остальные дети тоже держат друг друга за руки, создавая большой круг.

Звучит музыка.

Инструктор. Наши цветы собрались в букет, красивый и большой.

«Стрелочка, звездочка». И.п.: стоя в два круга, держась за руки. Дети, образующие малый круг, ложатся на грудь, задерживают дыхание, держа руки и ноги вместе; во внешнем кругу – ложатся на грудь, руки и ноги разводят в стороны. Дети малого круга при принятии горизонтального положения на воде должны находиться между детьми внешнего круга.

Инструктор. Цветы распустились, букет рассыпался.

«Букет». И.п.: лежа на груди, держась за руки. Круг в центре – «стрелочкой», круг внешний – «звездочкой». Дети во внешнем кругу, не вставая на ноги, прижимают ноги к груди, - выдох, разворачиваются на спину, выпрямляя ноги, - вдох. Одновременно дети в малом кругу размыкают руки и ноги в стороны – «звездочка». Дети в большом кругу отпускают руки и плывут на спине, работая ногами в стиле «кроль». Дети в малом кругу повторяют разворот.

Звучит музыка.

Инструктор. Что же у нас получилось? На что мы похожи?

Дети. На поляну с цветами.

Инструктор. Соберем все цветы в букет.

«Букет». И.п.: стоя в кругу, держась за руки. Поднимают руки вверх – вдох, приседают под воду, опуская руки, - выдох. Одновременно двигаются по кругу друг за другом.

Инструктор. Молодцы, ребята! Красивые вы показали нам цветы. А сейчас немного поиграем.

Игра «Пчелка»

Выбирается ведущий. Дети стоят по кругу, в руках у ведущего «пчелка» - палочка с привязанной к ней игрушкой. Ведущий раскручивает ее над головами детей и говорит:

Пчелка по полю летала и цветочки увидала

А они ее боялись, лепестки, все закрывались

Ведущий опускает вращающуюся «пчелку» ниже. Дети прячутся под воду. Кого игрушка заденет, тот выбывает из игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326607-vals-cvetov