- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Международное сотрудничество в сфере сохранения сбалансированности экологии
Черемкина Наталья Сергеевна
Мунципальное общеобразовательное учреждение «ЧОКУРДАХСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Должность: учитель начальных классов
Международное сотрудничество в сфере
сохранения сбалансированности экологии
Как мне известно, в природе не существуют границ, подобных государственным военным границам, ведь природа едина и ее существование подлежит общим законам. Глобальный характер могут носить сложные экологические проблемы. Например, всем известен парниковый эффект или озоновый слой атмосферы. Эти проблемы едины для всего человечества. Поэтому ученые и представители всех стран мира определили так называемые международные объекты охраны окружающей среды, к которым в настоящее время относятся космос, Мировой океан, атмосферный воздух, Антарктида. Охрана этих объектов осуществляется на основе договоров и конвенций. Нарушений этих документов повлечет за собой серьезные проблемы для отдельных государств.
Также к международным охраняемым объектам относятся уникальные природные заповедники, национальные парки, исчезающие и редкие виды животных и растений, занесенные в Красную книгу. Нарушение сбалансированности этих объектов является нарушением экологического права. За такие виды нарушения виновная сторона может быть наказана материально и возместить расходы в связи с причиненным ущербом. Существует также слово «ресторация» - это когда сторона, по чьей вине произошло нарушение экологического права, должна восстановить прежнее состояние какого –либо объекта.
На примере России можно утверждать, что она в своей природоохраннойполитике исходит из необходимости обеспечения всеобщей экологическойбезопасности и развития международного сотрудничества в интересах настоящего и будущего поколений. Она руководствуется следующимипринципами: каждый человек имеет право на жизнь в наиболееблагоприятных экологических условиях; каждое государство имеет право наиспользование природных ресурсов для целей развития и обеспечения нуждсвоих граждан, экологическое благополучие одного государства не можетобеспечиваться за счет других государств или без учета их интересов.
Я считаю, что основными проблемами экологической проблемы в Арктике являются загрязнение и потепление. Все это связано с антропогенными факторами. Сейчас Арктика очень важна для нашей планеты, так как является «резервуаром» устойчивости планеты. Она играет важную роль в сохранении равновесия на земле. Арктика является своеобразным индикатором: отношение к ней свидетельствует о зрелости и ответственности современного общества. При наличии добрых целей, при бережном отношении к природе Севера, при учете аспектов и освоения арктических территорий, использовании современных инноваций, Арктика может стать моделью современного сотрудничества всего мирового сообщества.
Сегодня Арктика является стратегической зоной для стран мира, так как плотность населения совсем мала. Необходимой опорой, которая обеспечивает процесс развития глобальной экологизации стала ООН. Нужно обращать особое внимание на потепление. Если же этот вопрос станет глобальным, то станет трагедией для Арктики, потому что надо будет думать о модернизировании Арктики. Айсберги тоже опасны для людей, которые проживают в арктической зоне. Их таяние приведет к повышению уровня воды в мировом океане.
В настоящее время выход из экологического кризиса и переход к устойчивому развитию всего мирового сообщества возможен лишь на основе единства экологических действий всех государств. Усилий одной страны или же группы стран для этого недостаточно, требуется всемирный уровень единства решений.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327318-mezhdunarodnoe-sotrudnichestvo-v-sfere-sohran
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.