- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Turkic language
Turkic languages
Turkic languages form a comprehensive language family with about 200 million speakers. They are spoken across a wide geographical area stretching from the Balkans through Central Asia to northeast Siberia. As the official language of Turkey, Turkish is the largest modern Turkic language; it is also one of the most important immigrant languages in northwestern Europe today, with about three million speakers in Germany alone. There are around twenty standard Turkic languages with a considerable literary tradition, including Azeri, Turkmen, Tatar, Kazakh, Kyrgyz, Uzbek, Uyghur and Yakut. The languages are documented from the 8th century on. The earliest sources were written with the runiform alphabet similar to Scandinavian runes. Later literary languages, such as Chagatay and Ottoman were written in the Arabic script. Since 1928, Turkish uses a Latin alphabet. Several other Turkic languages which were previously written with a Cyrillic based alphabet now use different Latin based ones.
First cycle studies aim to provide solid knowledge of mainly Turkish by studying grammar as well as modern and classical texts. The courses also include spoken and written exercises. More advanced seminars deal with Turkic language history, the history of the Turkic peoples, the history of Turkic literatures, and Turkic linguistics. Students are offered the possibility to attend introductory courses in other Turkic languages.
Studies in Turkic languages can also be carried out within the Bachelor’s Programme in Oriental Studies (in Swedish) or the Teacher Education Programme (in Swedish).
In second cycle studies, Turkic languages can be studied as part of the Master’s Programme in Languages (in Swedish).
Turkic studies in Uppsala
Uppsala University has a long tradition of research in Turkic languages. Several professors of Oriental languages have dedicated themselves to the study of Turkic languages. The university library owns a comprehensive collection of publications from the Ottoman cultural heritage. By order of the Swedish government, Uppsala University has a national responsibility for teaching and research in Turkish. The Department of Linguistics and Philology, which houses the subject of linguistics as well as a wide range of languages from the Middle East, Central Asia and the Far East, is an ideal place for academic studies in Turkic languages.
The first professorship in Turkic languages was founded in 2004. Today, two professors work within the subject. Practical language teaching is offered by native speakers. Research is carried out in international collaboration with Turcologists and linguists at many universities all over the world, with special emphasis on Turkey and China. Researchers, master’s students, trainees and doctoral students from partner universities visit Uppsala on a regular basis.
The Forum for Turkic Studies was established in 2014 to coordinate and integrate research and education within the field of Turkic studies. The forum is charged with the task of establishing an excellent environment at Uppsala University for research on the Turkic-speaking world with a special focus on Turkey and Central Asia. This is done in cross-disciplinary collaboration between researchers at the university and Swedish society.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327366-turkic-language
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.