- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Предложение. Вариант 1
363
0
Тест 1 «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
Вариант 1
Подчеркни правильный ответ.
1)а) Предложение – это группа слов, которая выражает законченную мысль.
б) Предложение – это группа слов.
2) а) Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопрос кого? что?, подчёркивается в предложении одной чертой .
б) Подлежащее отвечает на вопрос кто? что? , подчёркивается в предложении одной чертой.
в) Подлежащее обозначает о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы кто? что?, подчёркивается в предложении одной чертой.
3) а) Второстепенные члены предложения поясняют главные члены.
б) Второстепенные члены предложения поясняю главные и второстепенные члены.
в) Второстепенные члены предложения поясняю другие второстепенные члены .
4) а) Несколько подлежащих при одном сказуемом, несколько сказуемых при одном подлежащем, несколько второстепенных членов, которые зависят от одного и того же слова и отвечают на один и тот же вопрос, называю однородными
б) Несколько подлежащих при одном сказуемом, несколько сказуемых при одном подлежащем, несколько второстепенных членов, отвечающих на один и тот же вопрос, называют однородными.
2. Разбери предложение по членам предложения и частям речи. Выпиши словосочетания.
На верхушке берёзы качался одинокий золотой лист.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Расставь знаки препинания.
Природа даёт нам пищу одежду жилище. Из земли мы добываем полезные ископаемые на полях выращиваем урожай. В лесу люди заготавливают и древесину и ягоды и грибы. С удовольствием мы слушаем пение птиц журчание ручейка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327473-predlozhenie-variant-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.