- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий физкультурного развлечения «На огороде»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 144» г. Перми
На огороде
Сценарий
физкультурного развлечения
для детей и родителей
средней группы № 8
разработала инструктор
по физической культуре
Подюкова Т.В.
Октябрь 2018
Задачи.
Образовательные.
Совершенствовать умение детей ходить в колонне.
Ходить по узкой дорожке с сохранением равновесия.
Упражнять в прокатывании мяча друг другу, сидя на полу.
Совершенствовать умение попадать в горизонтальную цель.
Расширять знания об овощах.
Развивать ловкость, глазомер, функцию равновесия.
Оздоровительные.
Повышать функциональные возможности организма.
Воспитательные.
Воспитывать внимание.
Умения играть вместе, соблюдая правила игры.
Ход.
Ходьба друг за другом. На огород мы наш пойдем,
И овощей там наберем.
Дорога коротка, узка
Идем, ступая мы с носка (по мостику).
Потом обходим деревца (обход «змейкой» спортивных стоек)
И пробежимся мы слегка (бег медленный в колонне»)
У огорода отдохнем.
Дыхательное упражнение - поднять руки на вдохе вверх, на выдохе опустить – «ух».
О.Р.У.
1. «Подсолнух». И.п. о.с.1 - Руки вперед, вверх, подняться на носки.
2 – и.п. Повторить 4 раза.
2. «Морковь». И. п. стоя на коленях, руки вверху.
1 – наклон в стороны (вправо, влево) и.п. Повторить 4 раза.
3. «Картошка» И.п.О.с. Присесть, обхватить колени. 2 –выпрямиться, и.п.
4. «Капуста». И.п. сидя на полу, упор руками сзади. 1- обхватить колени руками, лоб прижать к коленям. 2- и.п.
5. Поспешим собирать овощи. Прыжки – ноги вперед назад. Чередование с ходьбой.
Основные виды движений.
На огороде мы овощи собирали. Картошку в корзину бросали.
Метание набивных мячей в корзину (горизонтальная цель).
Тыкву друг другу по земле катали.
Прокатывание мячей друг другу, сидя на полу.
Гороху подражали, на одной ноге стояли.
Стойка на одной ноге, руки в стороны.
А сейчас посмотрите, сколько еще овощей осталось на земле. Давайте соберем. Разбегаемся, берем по одному, подходим к родителям и называем, что у вас в руках.
А какую овощную игру мы знаем. Подвижная игра «Огуречик, огуречик».
На роль мышки – воспитатель.
Много овощей собрали и немножечко устали. Мы чуть – чуть отдохнем.
Релаксация «Росток». Дети присели на край ковра. Постепенно поднимаясь, тянемся на носках вверх. Так растут овощи.
Пора возвращаться нам в детский сад.
Литература.
Е.Ф. Желобкович. Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа. Москва 2009 год.
Т.О. Крусева. Справочник инструктора по физической культуре в детских дошкольных учреждениях. Ростов-на-Дону. Феникс 2005 год.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327838-scenarij-fizkulturnogo-razvlechenija-na-ogoro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.