Конспект непосредственной организованной образовательной деятельности по «Художественно-эстетическому развитию» Тема: «Лунная ночь на Днепре» в технике граттаж

Конспект непосредственной организованной образовательной деятельности по «художественно- эстетическому развитию»

Тема: «Лунная ночь на Днепре» в технике граттаж.

Подготовила:

Воспитатель МБДОУ

д/с № 22

Кухтинова Т.Б

Ставрополь 2018

Цель: совершенствовать технику рисования (граттаж), освоение приемов работы острым предметом; поддерживать стремление детей видеть в окружающем мире красивые предметы и явления; развивать творческие способности детей; самостоятельно выбирать содержание рисунка в пределах предложенной темы; дать представления о различных жанрах рисования; воспитывать любовь к природе; стимулировать эстетические оценки и суждения.

Интеграция областей: коммуникация, социализация, художественное творчество.

Материал:белый картон, чёрная гуашь, чёрная тушь, стеки, воск, картины, репродукция картины (лунная ночь на Днепре).

Предварительная работа: рассматривание репродукции картин и иллюстраций, чтение художественной литературы, беседы о разных жанрах рисования, рисование палочками на песке и на бумаге в самостоятельной художественной деятельности.

Ход непосредственной организованной образовательной деятельности:

В группе развешаны картины в разных жанрах (натюрморт, пейзаж, портрет).

-Дети! Куда мы с вами попали? ( на выставку картин).

-Посмотрите, какие разные картины создали художники!

-Давайте посмотрим, что нарисовано на этих картинах (цветы, овощи, фрукты, предметы быта).

- А как называется этот жанр рисования?

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или море в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт, Или все предметы сразу-

Знай, что это-натюрморт.

- А теперь посмотрите на эти картины. Что на них изображено? (люди).

- а вам знаком этот жанр рисования? Как он называется? (портрет). Молодцы , портрет-это изображение того, или иного человека. Художники обычно пишут портрет с натуры, чтобы более точно передать сходство. Но можно сделать его по фотографии, и по памяти.

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас:

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Или это тетя Зина,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина

Называется портрет!

- А теперь обратите внимание на красоту этих картин. Что изобразили художники на этих картинах? (звезды, небо, море).

- А этот жанр рисования как называется? (пейзаж). Правильно. Художники-пейзажисты очень любят природу и любуются ею в разное время года и разную погоду. Они не просто срисовывают то, что им понравилось в лесу, поле, парке, а делают сначала небольшие зарисовки, наброски.

- А посмотрите вот на эту картину. Что на ней изображено? (ночь, луна, река). Дети рассматривают картину «Лунная ночь на Днепре»

- А вы бы хотели стать юными художниками и нарисовать лунную ночь ? (да!).

- Тогда я вас приглашаю в нашу мастерскую.

Мы возьмем листок картона

И натрем его свечой.

Всё закрасим чёрным фоном,

Нацарапаем потом.

Всё получится у вас,

Эта техника? (граттаж)

Дети рисуют под спокойную музыку.

Физминутка:

Вот художники мои

Их как хочешь поверни,

Хочешь эдак, хочешь так-

Не обидятся никак.

Мы сегодня рисовали

Наши пальчики устали,

Наши пальчики встряхнем

Рисовать опять начнем.

Итог

- Давайте дополним выставку вашими работами. Дети любуются красотой своих картин, выполненных в технике граттаж.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327926-konspekt-neposredstvennoj-organizovannoj-obra