- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание с детьми «Конструируем вместе с детьми»
Родительское собрание с детьми в средней группе
«Конструируем вместе с детьми»
Разработала воспитатель Селезнева Ирина Федоровна.
Задачи: Раскрыть значение конструктивной деятельности для развития ребенка.
Учить детей и родителей работать в командах.
Оборудование: Ноутбук, видеомультфильм « Строим дом», наборы строительного материала по одному на семью, две разрезные открытки, два плаката с изображением домов, мусор (бумага, камушки, фантики от конфет, ит.д.); цветы, лавочки, деревья качели – для украшения территории возле домов.
Под музыку дети вместе с родителями входят в музыкальный зал и встают в круг.
Воспитатель: Здравствуйте ,ребятишки, девчонки и мальчишки , а так же их родители. Отправится в путешествие не хотите ли?
(ответы детей)
Восп.: Тогда отправляемся.
(Под песню «Побежали по дорожке маленькие ножки» дети вместе с родителями отправляются в путь.)
Восп.: Ребята, мы с вами попали в волшебную страну. И теперь мы не просто девочки и мальчики, а юные архитекторы и строители. А вы хотите узнать как строятся дома?
Дети отвечают.
Восп.: Тогда рассаживаемся поудобнее на паласе и смотрим мультфильм «Строим дом»
(Пока дети смотрят мультфильм , за их спинами появляются два дома построенные из конструктора, а возле домов мусор).
Воспит.: Ребята смотрите, пока мы смотрели мультфильм, строители построили для зверей дома. Красивые дома?
Дети отвечают.
Восп.: Но что то здесь не то. Посмотрите внимательно.
Дети: Мусор валяется везде.
Воспит.:А что надо сделать?
(ответы)
Для этого нам надо разделиться на две команды.
Деление происходит способом «Разрезная картинка».
Когда команды разделились , они встают напротив домов.
(Надо брать по одному предмету и относить в корзину)
Выигрывает та команда, которая быстрее уберет мусор.
Молодцы! Хорошо справились с заданием. Но чтобы звери захотели жить в этих домах, что надо сделать?
Ответы детей.
Воспит.: правильно территорию вокруг домов надо украсить.
( дети украшают командами территорию своих домов)
Воспит.: молодцы! Красивые теперь у зверей дома и они с удовольствием будут в них жить. Можете поселить в них зверей.
А теперь надо применить свои знания в архитектуре и строительстве на практике. Вы готовы?
Ответы детей.
Воспит.: Для этого надо взять строительный материал и построить еще дома для зверей. Можете взять кого нибудь из зверей .
Дети с родителями строят дома и украшают их.
Воспит.: Ребята посмотрите какой красивый город для зверей мы построили.
Как вы думаете звери довольны своим жильем? А почему?
На прощанье давайте сфотографируемся в нашем новом городе и пошлем фотографию в лес другим животным, чтобы они приходили к нам в гости.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.