- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование образовательной работы в подготовительной группе по теме «Радуга»
8053
0
Тематическое планирование образовательной работы в подготовительной группе по теме «Радуга».
Воспитатель: Юковицкая Валентина Васильевна.
МКДОУ Детский сад п. Кедровый, Красноярский край.
Тема недели:Откуда берется радуга?
Цель: Способствовать развитию познавательной активности детей в процессе изучения свойств света.
Задачи:
Обучающие:Закрепить знания о радуге, основных цветах, расширять словарный запас. Совершенствовать навыки смешивания красок для получения нового цвета;
Развивающие:развивать творческое мышление, воображение, совершенствовать двигательные умения; развивать мелкую моторику руки.
Воспитательные: воспитывать в детях эмоциональную отзывчивость на явления природы и результаты своего творчества.
Итоговое мероприятие: Выставка детских работ. Инсценировка сказки «Разноцветная книга» С.Я. Маршака.
Совместная деятельность взрослых и детей | Организация предметно - развивающей среды Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с семьей | ||
НОД | Образовательная деятельность в ходе режимных моментов | |||
Понедельник. 1.Познавательно-исследовательская деятельность. «Праздник радуги» Модель трех вопросов. 2.Художественная деятельность. Радуга на ткани. (Смеш.краски) 3. Физическая культура. Игра «Разноцветные мячики». | Групповая, подгрупповая | Индиви- дуальная | Энциклопедии. Фотографии радуги. Палочки Кюизенера. Дидактические игры «Найди цвета», «Что какого цвета?» Экспериментирование.(вода, краски) Фонарик, емкость с водой, зеркало, лист белой бумаги. | Обсуждение предстоящего мероприятия. (Совместно с родителями изготовить костюмы и атрибуты к сказке.) |
Утро Беседа «Радуга- дуга». Прогулка №… Подвижная игра «Краски в коробку». Наблюдение « Почему нет радуги» (если солн., то делаем) Вечер Чтение С.Маршак «Разноцветная книга». Игра с мячом «Какого цвета?» Составление загадок про радугу. | ||||
Вторник. 1.Коммуникативная деятельность. «По дорогам радуги». Составление описательных рассказов по картине. Составление мнемотаблицы «Радуга». 2.Музыкальное занятие «Радуга настроения» 3. Художественная деят-сть. «Как радуга наряд себе искала». (Акварель) | Утро Составление сказки в микрогруппах о дождике. Прогулка №… Опыт «В поисках радуги». Вечер Чтение В. Катаев «Цветик - семицветик». Разучивание скороговорок. Обучающий мультфильм «Почему бывает радуга?» | Дидактическая игра «Найди лишний цвет». Выкладывание мозаики. Ролевая игра «Супермаркет». Изображения радуги. Блоки Дьенеша. | ||
Среда. 1.ФЭМП. Составление задач. Геометрические фигуры. 2. Аппликация «Такая разная радуга!» 3.. Физическая культура | Утро. Составление ментальной карты «Наш день» Прогулка №… «Разноцветный светофор». Опыт «Радуга в комнате». Вечер. Чтение В.Белов «Катюшин дождик». Стихотворения о радуге. Заучивание стихотворения П. Синявский «Разноцветный подарок» Пословицы и поговорки о радуге. | Цветная бумага, цветной и белый картон, цветные нитки, цветные ленточки, пластилин, яичная скорлупа, цветной песок, клей. Бесцветный лак, черный картон, емкость с водой. Дидактическая игра «Разрезные картинки», паззлы. | ||
Четверг. 1.Коммуникативная деятельность. Обучение грамоте. Звуки «р», «р*». 2. Музыкальное занятие. «Звуки радуги». 3.Экологическое воспитание. «Чудеса природы – волшебные явления» | Утро. Утренняя гимнастика №... Опыт «Дискорадуга». Прогулка №… Наблюдение за солнцем. Опыт: «Какой камень теплее?» Дидактическая игра «Воздушные шары». Вечер. Сказка о радуге и цветочке. Приметы о радуге. Дидактическое упражнение «Соберем радугу» | Диск, фонарик. Емкости с водой, конфетти, барабан, губки поролоновые. Оформление выставки детских работ в группе. Аудиозаписи звуков природы. «Времена года» П.И. Чайковский. | ||
Пятница. 1.Интегрированное занятие. Викторина «Разноцветная радуга». 2.Физическая культура. | Утро. Утренняя гимнастика №... Прогулка №… Подвижная игра «Цветные автомобили» Вечер. Инсценировка сказки. «Разноцветная книга». | Атрибуты и костюмы к сказке. Цветные рули. Жетоны по цветам радуги. Картинки, призы, музыкальное сопровождение. | Совместный просмотр сказки. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328203-tematicheskoe-planirovanie-obrazovatelnoj-rab
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.